LOGROS Y PROYECCIONES DEL MODELO DE

IMPLEMENTACIN JEC.
2017 - JEC
La JEC es un modelo educativo que busca
mejorar la calidad educativa ampliando las
oportunidades de aprendizaje de los y las
adolescentes cerrando las brechas.
CARACTERSTICAS DEL MODELO JEC:
Componentes del modelo JEC
COMPONENTE
PEDAGGICO
Acompaamiento al estudiante
Atencin Tutorial Integral (ATI)
Refuerzo Pedaggico
Herramientas pedaggicas para los docentes,
disponibles en la plataforma JEC.
Ms horas y programa innovador de ingls
utilizando tecnologa que les permite avanzar a su
ritmo.
Aprendizaje con TIC en diversas reas curriculares
y conexin a Internet en la IE.
Educacin para el trabajo con competencias para
la empleabilidad y el emprendimiento.
COMPONENTE
DE GESTIN
Fortalecimiento del equipo directivo con
la inclusin de actores como el Psiclogo,
CARE, CIST, Coordinador Pedaggico y
Coordinador de Tutora.
Estudiantes mejor atendidos gracias a que
se cuenta con ms apoyo educativo en la
IIEE.
Escuelas que funcionan mejor gracias a los
vigilantes, secretarias y personal de
mantenimiento.
Articulacin entre los equipos favorecen la
gestin de la IIEE.
COMPONENTE
DE SOPORTE
Equipamiento tecnolgico (laptops,
servidores, cableado, etc.) para integrar
TIC en todas las reas curriculares.
Capacitaciones a coordinadores,
docentes de las IIEE y Especialistas JEC de
las DRE/UGEL.
Acciones para complementar la
infraestructura con mdulos
prefabricados y reemplazar el mobiliario
daado de las IIEE.
COMPONENTE
PEDAGGICO
INTERVENCIONES DEL MODELO EDUCATIVO JEC

Atencin
Reforzamiento Enseanza del
Tutorial Uso de las TIC
Pedaggico idioma Ingls
Integral
 HERRAMIENTAS PEDAGGICAS

140 sesiones de tutora / Ms de 2.2 millones de RESULTADOS

descargas.

Orientaciones para todos los actores de la ATI,

malla de sesiones, 4 fascculos orientadores, material de
99% de IIEE cuentan con Coord. de Tutora y Plan de
Actividades de la ATI segn monitoreo AME.
trabajo Ideas en Accin y 8 sesiones en Secundaria S la Haces.
La comunidad educativa muestra una actitud positiva ante las
el psiclogo el
tutoras grupales, siendo

personaje ms valorado por su aporte a la

Atencin convivencia escolar y el desarrollo personal y social de los
FORMACIN
Tutorial estudiantes. Fuente: Estudio de Diseo e Implementacin de la JEC
elaborado en el marco del proyecto Forge.
Integral 1690 coordinadores de tutora y tutores capacitados
El nmero de casos reportados en el ao 2016 en la plataforma
en 2016 con la PUCP. Siseve revela que se debe continuar fortaleciendo la prevencin
en la IE:
Videoconferencias para todos los actores de la ATI.

Fsica Psicolgica Verbal Sexual Hurto

628 424 623 206 33

 HERRAMIENTAS PEDAGGICAS
20 sesiones de reforzamiento por grado y para las reas
de matemtica, comunicacin, CTA y HGE.
Cuadernos de trabajo impresos para 1ero y 2do.
Evaluaciones virtuales (inicio, proceso y salida) La
propuesta incluye cuadernos de trabajo para estudiantes.
FORMACIN
Especialistas de Reforzamiento Pedaggico
focalizado en dar asistencia tcnica a los docentes de 2do
de mate y comunicacin. Solo durante 2015 y 2016.
Seguimiento y monitoreo desde sede central.
Videoconferencias de apoyo.

1650 docentes de matemtica y 1650 de comunicacin

capacitados por la UARM en estrategias de resolucin de
problemas y estrategias de comprensin lectora.
RESULTADOS
Cuadernos de trabajo altamente valorados por los docentes y
Reforzamiento estudiantes, por encima de las sesiones regulares.
Pedaggico 88% de estudiantes valora como Muy Bueno o Bueno el
reforzamiento en comunicacin y el 84% valora como Muy Bueno o
Bueno el de matemtica (IPSOS)

% de
Segn las pruebas realizadas a lo largo del ao,

aprobados en cada competencia mejora en

cada prueba. Sin embargo, falta mejorar los instrumentos
de evaluacin. Lo mismo sucede en comunicacin y CTA.
Enseanza del
idioma Ingls
Uso de las TIC
LOGROS Y PERCEPCIONES
Retos pendientes

Fortalecer el componente pedaggico al interior de las IIEE:

Se dar asistencia tcnica a travs del Especialista Pedaggico que llegar a todas las IIEE JEC. Son 4,692
coordinadores pedaggicos impactados, que a su vez impactan a 47,173 docentes. Tambin a 2,104
coordinadores de tutora.
Se debe buscar institucionalizar la posicin a travs de una plaza orgnica de 40 horas (reto pendiente)

Revisar la remuneracin del docente JEC por el trabajo extra que requiere el modelo:
Lograr el reconocimiento de las 32 horas (en proceso)

Impulsar un mejor aprovechamiento de las aulas funcionales y su implementacin (reto pendiente).

Formacin de un equipo de trabajo que valide la pertinencia de la metodologa blended y en caso afirmativo,
plantee unas caractersticas tcnicas ms manejables a nivel presupuestal (por iniciar)

Revisar la necesidad de contar con sesiones con pertinencia especfica para el contexto rural (reto pendiente)

De acuerdo a los resultados de la nueva evaluacin de impacto con ECE 2016, verificar avances en logros de
aprendizaje en el rea de comunicacin, y plantear estrategias segn corresponda
Componentes del modelo JEC
COMPONENTE
PEDAGGICO
Acompaamiento al estudiante
Atencin Tutorial Integral (ATI)
Refuerzo Pedaggico
Herramientas pedaggicas para los docentes,
disponibles en la plataforma JEC.
Ms horas y programa innovador de ingls
utilizando tecnologa que les permite avanzar a su
ritmo.
Aprendizaje con TIC en diversas reas curriculares
y conexin a Internet en la IE.
Educacin para el trabajo con competencias para
la empleabilidad y el emprendimiento.
COMPONENTE
DE GESTIN
Fortalecimiento del equipo directivo con
la inclusin de actores como el Psiclogo,
CARE, CIST, Coordinador Pedaggico y
Coordinador de Tutora.
Estudiantes mejor atendidos gracias a que
se cuenta con ms apoyo educativo en la
IIEE.
Escuelas que funcionan mejor gracias a los
vigilantes, secretarias y personal de
mantenimiento.
Articulacin entre los equipos favorecen la
gestin de la IIEE.
COMPONENTE
DE SOPORTE
Equipamiento tecnolgico (laptops,
servidores, cableado, etc.) para integrar
TIC en todas las reas curriculares.
Capacitaciones a coordinadores,
docentes de las IIEE y Especialistas JEC de
las DRE/UGEL.
Acciones para complementar la
infraestructura con mdulos
prefabricados y reemplazar el mobiliario
daado de las IIEE.
COMPONENTE
DE GESTIN
 MS EQUIPO EN LAS ESCUELAS
ESTRUCTURA SIMILAR A IE PRIVADA DE CALIDAD Se realizaron 12,556 contrataciones
CAS en el 2016: Coordinador
administrativo y de recursos
educativos, Coordinador de
Director innovacin y soporte tecnolgico,

RGANO DIRECTIVO
Psiclogo, Apoyo pedaggico, etc.

Subdirector

MEJOR PROCESO DE SELECCIN

Coordinadores de coordinadores La seleccin del personal en
Coordinadores Coordinadores de administrativos y de
innovacin y soporte
pedaggicos tutora
tecnolgico (CIST) recursos educativos posiciones CAS cuenta con pruebas
(CARE) psicolgicas y tcnicas para
consideracin de la ejecutora.

Profesores De laboratorios, biblioteca

PEDAGGICO
Personal de y talleres

RGANO
apoyo
educativo
Profesores de carga horaria Profesores por bolsa de Educacin
completa (30 horas) horas

Personal de Otros con los RGANO DE SOPORTE AL

Personal de
Psiclogos Secretarias PROCESO PEDAGGICO
mantenimiento vigilancia que cuente la IE
 ACEPTACIN DE LOS ACTORES HACIA
EL MODELO
Reuniones del equipo directivo

Director
98% de IIEE realizan reuniones entre el director y el
96%
equipo directivo.
CIST 92% 72% de IIEE realizan reuniones semanales y el 16%
ms de una vez a la semana.
Coordinador de
88%
Tutora
Coordinador
88%
Pedaggico
Reuniones colegiadas

A pesar de existir una alta aceptacin por parte del 74% de IIEE con reuniones colegiadas semanales.
director, el 62% considera que su implementacin 99% de IIEE realiza reuniones colegiadas.
es difcil o muy difcil (62%). Ms del 83% de Coordinadores Pedaggicos y de
Tutora han presentado su plan de acompaamiento.

Fuente: Ipsos.
 APOYO EN LA IMPLEMENTACIN
DE LA JEC 2016

Despliegue a nivel territorial de Coordinadores

Regionales y Sub Coordinadores Regionales.
2016: 80 personas para 1602 IIEE JEC

Estrategia de acercamiento 2016:

Visitas peridicas a las IIEE a cargo con llegadas

especiales 2 veces al ao dentro de la estrategia
RESULTADOS
INHOUSE.
El Coordinador Regional y Sub Coordinador Regional son reconocidos
como actores clave. Su residencia en la regin, que le permite
Visitas a la DRE y UGEL para dar cuenta de las
interactuar con escuelas a su cargo, facilita y asegura el
acciones y realizar coordinaciones.
acompaamiento permanente y la recoleccin de informacin para el
monitoreo. Fuente: Estudio de Diseo e Implementacin de la JEC elaborado en el marco
del proyecto Forge.

Sin embargo, estudios posteriores muestran descontento de parte de la

Ugel y Dre por sentirse muy lejanos a las actividades que se
implementan en sus IIEE JEC.
Retos pendientes

Implementar exitosamente la nueva estructura de apoyo a la implementacin

Ampliar la coordinacin y rendicin de cuentas con las instancias regionales en una lgica de transferencia paulatina

Reducir la alta rotacin de psiclogos y CIST en las IIEE JEC a travs del incremento salarial (reto pendiente)
COMPONENTE
DE SOPORTE
KITS DE INFRAESTRUCTURA Y MOBILIARIO
SITUACIN ACTUAL

Adquisicin de 2,197 mdulos prefabricados

(aulas, tpico, sala de usos mltiples, sala de Demoras generan
profesores) y adquisicin de 327,122 mesas y alto descontento
sillas para estudiantes y docentes. por parte de los
actores JEC
Pendiente atender a IIEE Sierra y Selva 2015,
Costa (parcial), Sierra y Selva 2016. Pendiente
entregar mobiliario 2016.

EQUIPAMIENTO TECNOLGICO
Las IIEE 2015 y 2016 cuentan con laptops, servidores, proyectores y ecran.
Ya se realiz el cableado de datos y elctrico de las IIEE 2015. El proceso de
adquisicin para las 2016 est en curso.
PIP 2017 en proceso, por definir si se implementa cableado temporal mientras se
adquiere el permanente.
Retos pendientes

Activar el uso de servidores y el trabajo va red LAN (en proceso)

Incrementar la velocidad de internet con miras a que sea un internet funcional (reto pendiente)

Incluir el componente alimenticio en el modelo, especialmente en los distritos de mayor pobreza (en proceso)

Sistema de seguridad de equipos: Propuesta de seguros luego de la ejecucin del PIP. Solucionar instalacin de rejas
para puertas y ventanas en coordinacin con Digere y Pronied.