EL DESARROLLO DE LA

CIENCIA
 Qu es el CONOCIMIENTO?

Es una mediacin de la realidad: Qu

es? Es tal como la conocemos?
Es una manera de relacionarnos con las
cosas
Es una interpretacin
TEORAS CIENTFICAS

EPISTEMOLOGIA: Es la Filosofa de las Ciencias:

(FUNCION TEORICA) La Ciencia es una

representacin del mundo

(FUNCION INSTRUMENTAL) La Ciencia es

un instrumento para controlar el mundo
 TEORIA

Grupo de leyes relacionadas deductivamente

Generalizaciones que trascienden los datos, utilizadas para

rellenar lagunas en el conocimiento y para promover la
investigacin.

Un modelo complementado por una o mas

interpretaciones
Son interpretaciones de la realidad.
Son cambiantes.
 TEORIAS

Son hiptesis y conjeturas

sobre la realidad que
pretenden explicar los hechos
 Las HIPTESIS son explicaciones de
una porcin de la realidad. Se ponen
a prueba y de su resultado positivo
surgen LEYES de validez provisoria.
POR QUE CAMBIAN LAS CIENCIAS?

INDUCTIVISMO
DEDUCTIVISMO
(Crculo de FOUCAULT KUHN
(Popper)
Viena)
 Inductivismo del Crculo de Viena,
Empirismo o Positivismo Lgico

La Ciencia cambia por

ACUMULACION.
El conocimiento se va acumulando y la Ciencia
es una suma de conocimientos.
Es una posicin falseada por la
historia.
Hay errores aceptados como verdades
Deductivismo de Popper

La Ciencia cambia
porque progresa.

Avanza por Ensayo y

Error hacia la verdad.
 Michel Foucault
Plantea una
relacin directa
entre Saber-
Las Prcticas Sociales Poder
de una poca EPISTEME: Son
originan Dominios de condiciones de
Saber. Los cambios posibilidad para el
cientficos se explican surgimiento un saber
por su relacin con las determinado
prcticas sociales. No existe una
verdad
inamovible
que persista
a travs del
tiempo.
Thomas Kuhn - La Estructura de las Revoluciones
Cientficas

Constituido por realizaciones

cientficas reconocidas por un
tiempo.

Subsisten anomalas. Origina modelos de

conocimiento para
No hay paradigmas PARADIGMA una comunidad
perfectos cientfica.

Comprende supuestos tericos,

leyes, tcnicas, generalizaciones,
mtodos, problemas, soluciones
 PARADIGMA

CONJUNTO MAS O MENOS INCLUSIVO DE CONCEPTOS,

SUPOSICIONES Y MTODOS ,QUE SIRVE DE MARCO A UNA
EMPRESA CIENTFICA.

INCLUYE TEORA, LEY, INSTRUMENTACION, Y APLICACIN, UNIFICA

UNA DISCIPLINA CIENTIFICA ALREDEDOR DE PRINCIPIOS
CONVENIDOS
Thomas Kuhn
Niega el El cambio de Divide al
1

3
progreso la Ciencia
responde a
desarrollo
del del
Revoluciones
conocimie Cientficas. conocimie
nto Solo Da nto
hay importancia cientfico
progreso a factores en Etapas.
dentro del internos de la
ciencia.
paradigma
 Thomas Kuhn
PRE-CIENCIA: (Ciencia Preparadigmtica)

Momento en que las teoras cientficas no pueden

solucionar los problemas existentes

Es un perodo de Escuelas y Sistemas. Son utilizados

como marco de referencia a modo de un paradigma.

Las Ciencias Sociales no maduraron lo suficiente para

llegar a un Paradigma unificador
 CIENCIA NORMAL:
Surge cuando se logra
imponer una solucin
aceptada por la comunidad
cientfica a partir de un
paradigma vencedor

Cuando comienzan a
La teora ganadora
producirse fracasos
establece su
intolerables (anomalas)
paradigma
instituyendo un nuevo
CIENCIA en la aplicacin del
perodo de CIENCIA NORMAL paradigma vigente se
produce una crisis en la
NORMAL
ciencia.

Se produce una revolucin

cientfica, un choque entre
teoras rivales.
 PRECIENCIA

CIENCIA NORMAL

CRISIS

REVOLUCIN

NUEVA CIENCIA NORMAL