Actividad 1.

Contexto interno y externo de la escuela

En esta actividad identifica las caractersticas que se presentan en el contexto interno y externo de tu escuela.

A continuacin se muestran esquemas, tablas, etc., los cuales tendrs que llenar con la informacin que observes, investigues y recopiles de tu entorno
escolar.

Instrucciones:

Elije un grupo al que actualmente ests impartiendo clase.

De acuerdo al grupo que elegiste, identifica los aspectos solicitados en esta actividad.

Anota los siguientes datos de tu escuela:

Subsistema
al que pertenece:

Nombre de la escuela:

Localidad:

1
 Condiciones fsicas de la escuela

Coloca una X en la casilla correspondiente, si tu escuela cuenta con la infraestructura y cul es la condicin en la que se encuentra.

Cubren las necesidades Son adecuadas para la

Se dispone en la escuela Condiciones en la que se encuentran
Infraestructura de los destinatarios enseanza - aprendizaje

Si No Si No Si No Buena Regular Mala

Aulas o salones

Laboratorios

Canchas deportivas

Sanitarios

Agua potable

Pisos de cemento

Saln de cmputo

Biblioteca

Saln para administracin

escolar

Iluminacin

Climatizacin en aulas

Bardas

2
Identifica la situacin econmica de tu grupo

Considera las diversas situaciones econmicas en las que se encuentran tus estudiantes y coloca en el crculo cuntos identificas en esa situacin.

Describe brevemente qu caractersticas generales presenta ese nmero de estudiantes.

Si haz canalizado a los estudiantes a alguno de estos programas, dependiendo su situacin econmica, coloca un S en los crculos.

# Construye T S
Modelo de
.. emprendedores
#
Decide tus estudios
..
# Coordinacin de
estudios EMS

Yo no abandono
#

3
Traslado a la escuela

Coloca en las casillas que requieras, el nmero de estudiantes de acuerdo al medio de transporte que usan regularmente y el tiempo aproximado que
requieren para llegar a la escuela. En la casilla de observaciones puedes anotar alguna aclaracin o comentario.

Tiempo
Medios de
30-60 90-120 Ms de 120 Observaciones /comentarios
transporte 0-30 minutos 60-90 minutos
minutos minutos minutos
Caminando 5 estudiantes

Bicicleta
Transporte
pblico
Transporte
escolar o
compartido

Motocicleta
particular
Automvil
particular
Otro

4
Esparcimiento en la localidad

Qu oportunidades de esparcimiento brinda la localidad a los estudiantes? Escribe dentro de cada figura.

Parque

5
Actividades culturales

A qu actividades culturales tienen acceso los estudiantes en la escuela? Escribe dentro de cada figura.

Teatro

6
Seguridad

Identifica si en las inmediaciones de la escuela se encuentran los siguientes riesgos, e indica si conoces los nmeros telefnicos de emergencia.

S NO
Pandillerismo

Sitios de distribucin de alcohol o drogas

Zonas de riesgo sanitario

Zonas de riesgo geogrfico

Se encuentra alguna patrulla o auxilio policiaco

Conoces los telfonos de la polica?

Conoces los telfonos de los bomberos?

Conoces los telfonos de la cruz roja?

7
Situacin familiar

Identifica alguna situacin familiar que interfiera con el aprovechamiento escolar de los estudiantes y descrbela en el cuadro.

Situaciones familiares:

8
Familia involucrada

Identifica cmo la familia se involucra en el desarrollo escolar de los estudiantes y descrbelo brevemente.

Apoyo en tareas Seguimiento escolar

Reunin de padres Actividades

extracurriculares

Motivacin en el desarrollo acadmico

del estudiante

9
Ambiente familiar

Identifica cules son las relaciones que existen en el ambiente Describe de qu manera afectan estos ambientes familiares en el
familiar de los estudiantes e indica cuntos mbito escolar.
se encuentran en los siguientes tipos de ambientes.

Comprensin y
# Descripcin:
comunicacin

# Violencia

# Apoyo

# Abandono

# Permisivo

# Controlador

# Otro

10
Habilidades socioemocionales

De las habilidades socioemocionales que se encuentran al inferior de la diapositiva, identifica las que posee tu grupo de estudiantes y arrstralas a
los espacios marcados con color azul, colocndolas de acuerdo al porcentaje de estudiantes que las presentan. Si tienes duda puedes dirigirte a la
pgina de Construye T (http://www.construye-t.org.mx/resources/Definiciones_HSE_ConstruyeT.pdf)

80%

60%

40%

Autopercepcin Postergacin de la Perseverancia Generacin de

Toma de perspectiva Manejo de conflictos
gratificacin opciones y
Autoeficacia Escucha activa interpersonales
consideracin de
Tolerancia a la consecuencias
Reconocimiento de Anlisis de Manejo de estrs
frustracin Comportamiento
emociones consecuencias
prosocial
Asertividad Pensamiento crtico
Manejo de Motivacin del logro Empata
emociones 11
Estilos de aprendizaje

Identifica cul o cules son los estilos de aprendizaje que los estudiantes tienen ms desarrollados, Coloca un porcentaje.

% %

Visual Kinestsico
%

Auditivo

12
Actividad extra escolar

Identifica cuntos estudiantes viven con alguna discapacidad y qu nivel de autonoma han logrado.

Tipo de
discapacidad
# Nivel

13
Integracin grupal

Describe cmo se integran los estudiantes de tu grupo, considerando la comunicacin, normas, distribucin de tareas, trabajo en equipo, cohesin
del grupo, valores, entre otras. Tu escrito debe tener una extensin de 100 a 130 palabras mximo.

14
Actividad extra escolar

Identifica si los estudiantes llevan a cabo alguna actividad o compromisos extra a la escuela. Coloque el ttulo del rubro, el porcentaje y mencione
algunas actividades.

Rubro (ejemplo: trabajo)

Actividades

% %

% %

15