METODOLOGA Y TCNICAS DE

INVESTIGACIN EN CIENCIAS SOCIALES

Lic. Williams Humberto Snchez Arvalo
METODOLOGA Y TCNICAS DE INVESTIGACIN
EN CIENCIAS SOCIALES

EL OBJETO, EL MTODO Y EL PROCESO

DE INVESTIGACIN CIENTFICA
METODOLOGA EN CIENCIAS SOCIALES

LA CONSTRUCCIN DE
CONOCIMIENTO
LA METODOLOGA DE
INVESTIGACIN
EL PROCESO DE
INVESTIGACIN
Plantear un problema de investigacin cientfico es poner bajo
sospecha las caractersticas y condiciones a partir de las cuales se
describe o explica un fenmeno, sea con el objetivo de confirmar o
refutar tal conocimiento
Fundado en teoras, conocimientos y experiencias previas que se tiene del objeto.
Se posiciona frente a un saber cientfico conocido y adquiere sentido en un
determinado campo de conflictos sociales
Implica interrogar desde o hacia un campo de hechos aceptados, y hacia o desde
un campo de teoras aceptadas.
Implica exponer / mostrar las condiciones / supuestos a partir de las cuales se
formula tal interrogante
 EL CONOCIMIENTO: OBJETO,
REPRESENTACIN Y SENTIDO
En la toma de conocimiento intervienen:
1) un objeto / signo representado como realidad.
2) un sujeto socialmente situado en condiciones de asimilar /
deformar al objeto desde esquemas de reconocimiento
3) un sujeto DESCENTRADO que resignifica tanto al objeto
como al sujeto elaborando una INFERENCIA interpretativa
que debe respaldarse en los hechos de la experiencia.
 El conocimiento de lo real es una luz que siempre
proyecta una nueva sombra (Bachelard).
El conocimiento de lo real no es natural y siempre
puede ser objeto de un conocimiento nuevo que
ample el campo de observacin y muestre las
deformaciones anteriores del mismo. Toda
representacin de la realidad tiene detrs las
condiciones de produccin conceptual y de
reconocimiento simblico que la hacen posible y le dan
sentido.
 EL CONOCIMIENTO: OBJETO,
REPRESENTACIN Y SENTIDO

LO CONOCIDO
OBJETO CONOCIDO SUJETO CONOCENTE
SIGNIFICANTE SIGNIFICADO

SUJETO DESCENTRADO
INTERPRETANTE
Cules son las dificultades epistemolgicas y metodolgicas que enfrenta
el saber cientfico en campo de las ciencias sociales?
No se funda en la deduccin sino en la experimentacin, la cual no es una
construccin libre ni espontnea de la inteligencia.
La experimentacin requiere de la construccin de datos simples a partir de la
informacin compleja que surge del mundo.
Es necesario intervenir sobre el objeto a travs de modelos tericos (lgico-
matemticos) capaces de deconstruir la complejidad de lo observado.
Se deben atender los obstculos epistemolgicos que surgen por la intervencin
del sujeto sobre el objeto.
En la construccin de conocimiento social la descentracin y modelizacin resulta ms
compleja: el sujeto forma parte del objeto y el objeto del sujeto.
 LA OBJETO DE LA INVESTIGACIN CIENTFICA

GENERAR CONCEPTUALIZACIONES VLIDAS ACERCA DE LAS

COSAS DEL MUNDO, SUS CAUSAS Y CONSECUENCIAS

MODOS DE RAZONAMIENTO:

a) Deductivo,

b) Inductivo y

c) Abductivo / Analgico
 EL CONOCIMIENTO: OBJETO,
REPRESENTACIN Y SENTIDO

El modo de razonamiento cientfico no opera de manera inductiva

(derivando enunciados generales a partir de enunciados particulares), ni
deductiva (derivando enunciados particulares a partir de enunciados
generales), tampoco est determinado por la experiencia (como expresin
directa y simple de la realidad), sino que crea y recrea conocimientos
ejerciendo permanentes y dialcticas conexiones entre las
representaciones tericas y el campo de las representaciones que surgen
de la experiencia.
 EL CONOCIMIENTO: OBJETO, REPRESENTACIN
Y SENTIDO
a) Mtodo Deductivo
Todos los cisnes son blancos Si este es un cisne Es un cisne blanco
La TV aliena / controla Si ellos ven TV seguido Ellos estn alienados
(REGLA o LEY) (CASO) (RESULTADO)

b) Mtodo Inductivo
Dado los cisnes a, b... z a, b... z son blancos Los cisnes son blancos
Juan, Pedro y Andrs ven TV Ellos estn alienados La TV aliena / controla
(CASOS) (RESULTADO) (REGLA O LEY)

c) Mtodo Abductivo
Esta ave se parece a un cisne Todos los cisnes son blancos Es blanco este cisne?
Juan, Pedro y parecen alienados La TV aliena / controla Ver TV alien a Juan, Pedro?
(RESULTADO) (REGLA O LEY) (CASO)
 LA INFERENCIA CIENTFICA
INFERIR ES UN EJERCICIO DE ELABORACIN CONCEPTUAL EN
DONDE SE PONEN EN CORRESPONDENCIA ENUNCIADOS
GENERALES Y PARTICULARES

TEORAS -- HECHOS

En el trabajo cientfico es posible identificar dos tipos

de inferencias:

a) DESCRIPTIVAS y b) CAUSALES
 COMPONENTES COGNITIVOS DE PROCESO
DE INVESTIGACIN
COMPONENTES DE PROCESO
MODOS DEL METODO Teora Hechos

Prcticas de Elaboracin de Teoras Hallazgos de Hechos y

Descubrimiento e Hiptesis construccin del Datos

Prcticas de Validacin de Teoras Validacin de Datos por

Validacin por medio deductivo medio de experimentacin
 COMPONENTES COGNITIVOS DE PROCESO
DE INVESTIGACIN

Hechos a

Teora A
LA TEORIA LOS HECHOS
DOTA DE OBLIGAN A
SENTIDO A Hechos a ELABORAR
HECHOS TEORAS
Teora A
 COMPONENTES COGNITIVOS DE PROCESO
DE INVESTIGACIN
EL DATO NO ES SOLO UNA CONSTRUCCIN DEDUCTIVA A PARTIR DE LA TEORA
NI LA TEORA UNA MERA CONSTRUCCIN INDUCTIVA A PARTIR DEL DATO

Descubrimiento
Supuestos e
y Validacin de
Hiptesis Hechos
Tericas

Elaboracin y Anlisis de
Resignificacin Hechos
de Teoras Descubiertos y
Validados
 DECISIN SOBRE EL DISEO / MTODO /
TCNICA DE INVESTIGACIN A SEGUIR

APUESTA METODOLGICA Y LMITES PRCTICOS ENTRE EL

PROBLEMA DE INVESTIGACIN Y LA ESTRATEGIA DE
INVESTIGACIN A DESARROLLAR
ISOMORFISMO LGICO ENTRE LAS HIPTESIS DE
TRABAJO, EL NIVEL DE MEDICIN DE LAS VARIABLES Y LAS
TCNICAS A APLICAR PARA EL ANLISIS
 DE LOS CONCEPTOS A LOS INDICADORES

Identificacin de Hiptesis / Conjeturas

Definir la pregunta de investigacin y la hiptesis de
trabajo (proposiciones tericas)

Establecer las relaciones esperables entre dimensiones y

variables (proposiciones empricas)

Seleccionar, ajustar y elaborar indicadores e ndices

observables para cada dimensin / variables.
CIRCUITO DEL PROCESO DE INVESTIGACIN

Momento I

Planteo de un Problema Relevante

Identificacin / Ajuste de las
Hiptesis de Investigacin
 Momento II

Estrategia de la Investigacin
Experimentacin
Decisin sobre el tipo de Observacin de casos
investigacin Encuestas/Censos

Decisin sobre fuentes Secundarias / Primarias

de informacin
Fase Inicial basada en
Metodologa de tcnicas exploratorias
captacin de la Fase de desarrollo basada
informacin en tcnicas sistemticas
Momento III

Registro de informacin
Muestra / Organizacin / Trabajo de campo
Supervisin de la calidad de la informacin

Momento IV
Codificacin y Anlisis de datos e
interpretacin de resultados
Anlisis descriptivos, tipolgicos y
estadsticos
Aplicacin de Tcnicas de Anlisis
Momento V

Elaboracin de Resultados e Informe de

Hallazgos

Momento VI

Descentracin / Revisin de
Hiptesis y Hallazgos