CURSOS DE INGLS nas IPES

PLANO DE AES PARA CURSOS DE INGLS

PROGRAMA CINCIAS SEM FRONTEIRAS
 APRESENTAO DA PROPOSTA
COMISSO REPRESENTADA:
Profa. Denise (UFSCar), Prof. Waldenor (UFU), Prof. Wagner (UFMG)
COMISSO DE TRABALHO - PROPOSTA
DOIS REPRESENTANTES DE UM CONJUNTO DE UNIVERSIDADES (10):
UFSCar, UFSC, UFRGS, UFF, UnB, UFC, UFMT, UFU, UFMG, UFPE

EQUIPE DE INGLS - professores que j esto envolvidos com

processos de ensino-aprendizagem de lngua inglesa

EQUIPE DE EaD coordenadores UAB

Reunies realizadas:
26 abril representantes/reitores SESU: compartilhamento da ideia
3 e 4 abril representantes ingls e EaD SESU: desenho da proposta
em aes de curto, mdio e longo prazo.
AES DE CURTO PRAZO
JULHO DE 2012 A FEVEREIRO DE 2013
AES DE CURTO PRAZO
So sete (7) as aes previstas para esta etapa, a saber:
1. Levantamento de potencial a ser atingido pelas IFES;
2. Teste para Nivelamento e Diagnstico;
1
3. Levantamento de materiais j produzidos pelas IPES que
possam ser compartilhados;
4. Levantamento, roteirizao e catalogao de materiais 2
disponibilizados pela internet com acesso livre;
5. Cursos Intensivos
6. Cursos de Imerso;
7. Cursos Semi-Intensivos.
3
1. LEVANTAMENTO DIAGNSTICO - IFES
Descrio: Nesta etapa, as IFES devero
encaminhar SESU, em prazo
estabelecido por essa secretaria, o
nmero de estudantes que atendem ao
perfil da candidatura ao programa
Cincias Sem Fronteiras. Este quantitativo
indicar o potencial mximo de cada IFES
para participao no programa.
Responsveis: Reitores das IFES
2. TESTE DE NIVELAMENTO

Descrio: Para que esta etapa possa ser realizada neste momento, a
comisso entende que dever ser adquirido um teste de nivelamento
nico para ser aplicado nacionalmente com os estudantes que
apresentem o perfil para a candidatura ao programa Cincias Sem
Fronteiras.
Teste de nivelamento - descritores do Common European Framework
Cambridge English Placement Test,
Oxford Placement Test
TOIC (que mantm forte correlao com o TOEFL) Master Test
A Comisso espera ser consultada sobre o teste a ser adotado para que
possa avaliar as relaes de custo-benefcio de cada um.

MEDIDA EMERGENCIAL PREPARAO DE TESTE PARA

NOSSOS ALUNOS
TESTE DE NIVELAMENTO
ALNEAS PREVISTAS:
Pessoa Fsica/bolsas para organizao do teste
de nivelamento (produo, aplicao e correo
do teste)
Aquisio de Material para o teste
PJ/permanente
Contrapartida: Infraestrutura por conta da IES
(prevendo a possibilidade de aplicao de prova
ou por computador ou por material impresso
utilizando o espao fsico da universidade aos
fins de semana)
 Estudantes que apresentam perfil
para participar do Cincias Sem
Fronteiras (elegveis para o teste
de nivelamento)

Investimento imediato
naqueles candidatos que
apresentarem escore
prximo ao necessrio no
Estudantes
TOEFL.
das IPES

Investimento de curto,
mdio e longo prazo no
restante dos candidatos.
3. LEVANTAMENTO DE MATERIAIS J PRODUZIDOS
PELAS IPES QUE POSSAM SER COMPARTILHADOS
Descrio: Consulta a todas as IPES (Federais e Estaduais) sobre
materiais j produzidos. Categorizao dos materiais
disponibilizados com os descritores (A1, A2, B1, B2) e
compartilhamento dos materiais com todas as IPES
Para a IPES que oferta o material, ser necessrio prever:
Pessoal para apoio logstico e organizao do material.
Pessoal para atividades pedaggicas (ingls) para
detalhamento dos nveis dos materiais.
Assistncia Jurdica especializadas em Direitos Autorais
Internacionais
Compra de direitos autorais para os materiais j produzidos
que precisem ser regulamentados
3. LEVANTAMENTO DE MATERIAIS J PRODUZIDOS
PELAS IPES QUE POSSAM SER COMPARTILHADOS
Para a IPES que adotar o material, ser necessrio prever:
Pessoal para reviso/leitor crtico: organizao do material
em suas plataformas e adequao pedaggica.
Responsveis: Comisso e representantes da rea de Lngua
Inglesa das IPES (federais e estaduais)
ALNEAS PREVISTAS:
Pessoa Fsica/Bolsas
Servidores: pagamento via folha (cursos e concursos)
Pessoa Jurdica ou Fsica (assessoria jurdica para os direitos
autorais e pagamento de royalties de textos e figuras citados
nos materiais didticos j produzidos)
FIGURA REPRESENTATIVA DO CONSELHO DAS IPES NO AMBIENTE
VIRTUAL MOODLE
1 representante de Lngua
Representante(s) da Inglesa indicado pela reitoria
Comisso que defender as para participar das
aes e far a articulao discusses e do
geral das propostas junto s
compartilhamento de ideias
IFES e aos rgos de
fomento, bem como ser(o)
e informaes.
os moderadores no AVA. Participao somente no
AVA.

Comisso das 10 IFES com

participao de 2
representantes por IFES: um de
Ingls e outro de EaD indicados
pela reitoria. Participao no
AVA, nos encontros presenciais
e na elaborao e
sistematizao das propostas
discutidas com o grupo.
4. LEVANTAMENTO, ROTEIRIZAO E CATALOGAO DE MATERIAIS
DISPONIBILIZADOS PELA INTERNET COM ACESSO LIVRE

Descrio: Criao de um portal dentro do domnio do MEC

ou rgo pblico (como Portal de Peridicos da CAPES)
com disponibilizao de materiais didticos que podem
ser utilizados para a aprendizagem de lngua inglesa.
Levantamento dos materiais e recursos disponibilizados
na internet, qualificao e classificao pelos nos
descritores do Common European Framework.
Roteirizao e processo de coaching
Responsveis: IFES envolvidas na Comisso com equipe
para pessoal de pesquisa, avaliao, roteirizao e
catalogao dos materiais.
O servio de coaching poder ser realizado por todas as
IPES.
4. LEVANTAMENTO, ROTEIRIZAO E CATALOGAO DE MATERIAIS
DISPONIBILIZADOS PELA INTERNET COM ACESSO LIVRE

ALNEAS PREVISTAS:
Pessoa Fsica/Jurdica/bolsas
Pessoa Jurdica para alocao de Espao Fsico
com infraestrutura disponvel (mobilirio,
internet, computadores) para as IFES que no
apresentem disponibilidade de espao.
Material Permanente: caso seja necessria a
aquisio de Storages para armazenamento dos
dados.
Pessoa Fsica ou Jurdica para criao ou
adaptao de repositrio j existente.
5. CURSOS INTENSIVOS
Descrio: Intensivo concentrado nas frias
escolares (em blocos de 4 semanas) de 30 horas
semanais presenciais, ofertadas localmente, com
equipes de bolsistas proficientes em lngua
inglesa coordenadas pelas IPES.
Relao de 3 profissionais para cada grupo de 20
participantes.
As turmas em nveis conforme o teste de
nivelamento.
As IPES decidiro o material e a metodologia a
serem utilizados.
Incluso de auxlio de estrangeiros (fellows)
5. CURSOS INTENSIVOS

Responsveis: IPES - capacidade de

atendimento e quantitativo de estudantes
com perfil. A Comisso indicar
procedimentos a serem utilizados
deixando facultado s IPES a aplicao dos
procedimentos e adequaes s suas
realidades. A acomodao para os
estudantes externos/EaD devero ser de
responsabilidade da IPES em parceria com
os Diretrios Estudantis e com o setor de
Assistncia Estudantil.
5. CURSOS INTENSIVOS
ALNEAS PREVISTAS:
Bolsas ou Pessoa Fsica para a equipe de elaborao,
organizao e execuo da proposta
Custeio - Alimentao para os estudantes participantes
(R.U. das universidades e outras possibilidades)
Pessoa Jurdica: Equipe de Segurana e limpeza
Pessoa Jurdica: Traslados para os estudantes
Dirias e Passagens: Estadia para as equipes de
Material de Custeio para a preparao/reproduo dos
materiais didticos a serem utilizados
Capital para aquisio de materiais
didticos/software/direitos autorais
Contratao de Fellows
6. IMERSO
Descrio: Imerso de pelo menos 3 semanas em
local reservado com acomodao e alimentao,
ofertadas localmente ou institudas por meio de
polos regionais, com equipes de bolsistas
proficientes em lngua inglesa coordenadas pelas
IPES. Sugerimos uma relao de 6 profissionais
para cada grupo de 20 participantes. Como
referncia para participao nas imerses,
utilizaremos o nvel mnimo de B1, com
prioridade para participantes com nvel B1 e B2.
Preparao do curso com ampla antecedncia,
sugerimos 60 dias.
6. IMERSO
Responsveis: IPES indicando oficialmente
sua capacidade de atendimento ao projeto
de Imerso e quantitativo de estudantes
com perfil para participar deste projeto
que tenham sido candidatos. A Comisso
indicar procedimentos a serem utilizados
deixando facultado s IPES a aplicao dos
procedimentos e adequaes s suas
realidades.
6. IMERSO
ALNEAS PREVISTAS:
Bolsas e Pessoa Fsica: Equipe de elaborao,
organizao e execuo da proposta
Pessoa Jurdica: Traslados para os estudantes
Material de Custeio: preparao/reproduo dos
materiais didticos a serem utilizados
Capital: aquisio de materiais
didticos/software/direitos autorais
Pessoa Jurdica: Locao de espao fsico
apropriado e RESERVADO
IMERSO CRUZADA: Portugus para
Estrangeiros
7. CURSOS SEMI-INTENSIVOS
Descrio: Oferta em fluxo contnuo com 12 horas
semanais presenciais (distribuio a escolher)
ofertadas localmente, com equipes de bolsistas
proficientes em lngua inglesa, coordenadas pelas IPES.
Relao de 2 profissionais para cada grupo de 20
participantes. As turmas sero organizadas em nveis
(teste de nivelamento)
As IPES decidiro o material e a metodologia a serem
utilizados podendo se utilizar dos materiais
disponibilizados pelas etapas 2, 3 e 4.
Os cursos podero ser ofertados presencialmente ou
distncia (ou um misto dos dois) conforme
necessidade e possibilidade de cada IPES.
7. CURSOS SEMI-INTENSIVOS
Responsveis: as IPES participantes
ALNEAS PREVISTAS:
OPO MODALIDADE EaD
Pessoa Fsica/bolsa: Professor especialista para
acompanhamento das atividades dos cursos a
distncia, na proporo 1 professor para 10
estudantes 1 bolsa para cada 15 horas ou valor
correspondente para PF/BOLSA.
Pessoa Fsica/bolsa: Professor formador para
capacitao em EaD dos professores que atuaro nos
cursos.
Custeio: materiais de orientao
7. CURSOS SEMI-INTENSIVOS
ALNEAS PREVISTAS:
OPO MODALIDADE PRESENCIAL
Pessoa Fsica/bolsa: Professor especialista para
acompanhamento das atividades presenciais, na
proporo 1 professor para 15 estudantes 1 bolsa
para cada 15 horas ou valor correspondente para
PF/BOLSA.
Pessoa Fsica/bolsa: Professor formador para
capacitao dos professores que atuaro nos cursos.
Custeio: materiais de orientao
Pessoa Jurdica: locao de espao com infraestrutura
necessria para as aulas em situao em que a IPES
no disponha de espao para as aulas presenciais.
AES DE MDIO PRAZO
AGOSTO DE 2012 A AGOSTO DE 2013
AES DE MDIO PRAZO
Elaborao de material virtual totalmente produzido
pela Comisso, organizando os nveis para os cursos
extensivos;
Criao de uma plataforma unificada para a oferta de
cursos on-line nacionalmente;
Acordos bilaterais com professores com formao
especfica na rea, nativos, para reforo dos cursos em
funo de parceria com a equipe das IPES.
Viabilizao de um Banco de Material Didtico para
facilitar avaliar e escolher o material didtico a ser
utilizado, diminuindo o tempo para elaborao.
Elaborao de um Teste de Nivelamento Nacional
realizado pelas prprias IPES.
AES DE MDIO PRAZO
Responsveis: As IFES participantes da Comisso
ALNEAS PREVISTAS:
Pessoa Fsica/Jurdica/Bolsas: equipe de preparao de
material didtico (especialistas e multidisciplinar)
Pessoa Jurdica: Assistncia Jurdica especializadas em
Direitos Autorais Internacionais
Pessoa Jurdica: Compra de direitos autorais para os
materiais j produzidos que precisem ser
regulamentados
Material de Custeio: produo dos materiais e das mdias
Pessoa Jurdica: Locao de espao fsico com a
infraestrutura necessria para as IES que no
apresentarem condies para abrigar as equipes.
 AES DE LONGO PRAZO
Aes Estruturantes e Polticas Pblicas
AES DE LONGO PRAZO - ARTICULADORAS
Reunio dos representantes das diferentes comisses que
estejam discutindo o ensino de lngua estrangeira no pas
para que possam propor aes unificadas e articuladas,
visando o fortalecimento de propostas que visem a
contribuir para a melhoria da Educao Bsica no que se
refere ao ensino de LEM (Lngua Estrangeira Moderna).
Constituio de consrcios entre IPES (incluindo as
Universidades Estaduais e os Institutos Federais) para o
desenvolvimento de vrias aes e etapas dos programas
em torno do CSF.
Garantia de que as aes de apoio a programas de
internacionalizao, como o Cincias Sem Fronteiras,
devam ser de responsabilidade das universidades
brasileiras e no de agncias estrangeiras.
AES DE LONGO PRAZO - FOMENTO-
Ampliao do programa Cincias Sem Fronteiras
para as Humanidades, incluindo a linha: Linguagem,
tecnologias e inovao ou a criao de um projeto
semelhante para as reas das Humanidades.
Compromisso governamental em fomentar
continuamente a produo e a inovao de
material didtico em diferentes mdias nas
universidades contemplando as deficincias (visual,
auditiva e fsica).
Criao de Portal de Lnguas em ambiente prprio
no MEC, com acesso a um banco de materiais e de
objetos de aprendizagem, usando logstica
semelhante a do BNI.
AES DE LONGO PRAZO - FOMENTO-
Universalizao dos cursos de LE (Lngua
Estrangeira) para todos os estudantes das
universidades, assegurando seu carter de poltica
permanente. Dever ser prevista tambm a
destinao de vagas para a rea de lnguas
estrangeiras promovendo a oferta de cursos para
pesquisadores (professores e estudantes de ps-
graduao) na publicao e apresentao de
trabalhos cientficos em lngua estrangeira.
Modificao de cargos para concursos pblicos,
prevendo novas profisses (webdesigners,
Designers Instrucionais, ...)
AES DE LONGO PRAZO - FOMENTO-
Reviso da estrutura fsica das
universidades para as aulas presenciais e
para as equipes de apoio a estes cursos, uma
vez que as IPES j se encontram com seu
limite de atendimento ultrapassado com
todos os cursos REUNI que foram
implantados. Ser necessria a destinao de
verbas para obras e construes.
AES DE LONGO PRAZO POLTICAS PBLICAS
Pauta para discusso da qualidade do egresso das
licenciaturas, revendo referencial de carga horria
mnima de disciplinas em lngua estrangeira nos
cursos de licenciatura para formao dos professores
de lnguas estrangeira.
Criao de Programa de intercmbio de professores
de LEM com outros centros de formao no Brasil
(mobilidade nacional), que envolva professores de
todos os nveis da educao brasileira. Como por
exemplo, estgios no ETS para melhor conhecimento
da estrutura e funcionamento do TOEFL ou nos
Centros de Lnguas das IPES parceiras visando
articulao de metodologias.
AES DE LONGO PRAZO POLTICAS PBLICAS
Criao de um Programa de Estgio obrigatrio no
exterior (no mnimo um semestre letivo) para
aperfeioamento de sua proficincia e vivncia
cultural.
Modificao da produo de questes de lngua
estrangeira do ENEM, descritas em portugus, mas
que devem ser na prpria lngua estrangeira.
Reviso da matriz de referncia do ENEM,
especificamente dos descritores da competncia 2
- Conhecer e usar lngua(s) estrangeira(s)
moderna(s) como instrumento de acesso a
informaes e a outras culturas e grupos sociais.
CONSIDERAES GERAIS SOBRE O FOMENTO:
Problemas de pagamento de bolsas vinculao do
bolsista com a IPES (muitos no apresentam mais este
vnculo) e o acmulo de bolsas (todas as IPES esto
envolvidas com vrios programas com recebimento de
bolsa o que inviabiliza a execuo do projeto). Incluir a
possibilidade de professores aposentados poderem
receber bolsas.
Problema de pagamento de Pessoa Fsica servidores
no conseguem receber como Pessoa Fsica e algumas
Fundaes no permitem pagamento de bolsa com
verba pblica.
Liberao das verbas com prazo necessrio para
execuo este ano.
CONSIDERAES GERAIS SOBRE O FOMENTO:
Vagas de professores substitutos para auxlio
na participao dos professores efetivos
durante a execuo do projeto, sem que isso
interfira no banco de equivalentes, at que se
institua uma poltica de institucionalizao do
programa, com a criao de cargos efetivos.
Recursos para compra de direitos autorais e de
softwares especficos para desenvolvimento das
atividades.
Recursos para locao de salas e equipamentos
para as IPES que apresentarem dificuldade de
execuo da proposta por falta de espao fsico.
 IES EQUIPE DE LINGUA INGLESA EQUIPE DE EaD*

UFSCar Denise Martins de Abreu e Lima e Denise Martins de Abreu e Lima

Sandra Gattolin
UFMG Vera Menezes e Deise Dutra Wagner Corradi
UFU Waldenor Moraes Filho e Valeska Maria Teresa Menezes Freitas
Soares Freitas
UFRGS Simone Sarmento Silvestre Novak e Luiz Segvia
Gonzalez
UFSC Celso Tumolo Eleonora Falco Vieira
UFF Katia Modesto Valrio Celso Costa
UFMT Danie Jesus Carlos Rinaldi e Alexandre dos
Anjos
UFC Vldia Borges Henrique Pequeno
UFPE Ana Maria Cabral Sonia Sette
UnB Mariney Pereira Conceio Maria Lidia Fernandes