Universidad Tecnolgica Fidel

Velzquez

Integrantes:
Bustamante Andrade Beatriz Adriana
Guerrero Pia Ivonne
Martnez Bautista Ana Karen
Velez Salinas Laura Melisa
Snchez Nieto Jonathan
Vzquez Margarito Ral
Qu es el COACHING?
Este es un mtodo que consiste en acompaar, instruir o entrenar a una persona o
a un grupo de ellas, con el objetivo de conseguir cumplir metas o desarrollar
habilidades especficas.
Si bien el trmino coach tiene una procedencia directa desde el mbito
deportivo y este a su vez de un medio de transporte blgaro (kocsi secker), es en
el entorno empresarial y personal desde donde se conoce por coaching al
proceso dialgico y praxeolgico mediante el cual el coach o entrenador genera
las condiciones para que la persona o grupo implicados en dicho proceso
busquen el camino para alcanzar los objetivos fijados usando sus propios recursos
y habilidades fuertemente apoyados de la motivacin, responsabilidad y
creatividad. Hay muchos mtodos y tipos de coaching los cuales varan en gran
medida de acuerdo a la escuela filosfica a la que se suscriban.
La persona que realiza el proceso de coaching recibe el nombre
de coach entrenador, mientras que la persona que lo recibe se
denomina coachee, entrenado o persona en entrenamiento).
 Existen tres caractersticas
fundamentales para poder distinguir
entre un tipo de coaching y otro:
1-.Metodologa: puede ser directiva o no directiva, es decir, qu tanta
participacin tiene el aprendis del coach en la materia del tema a tratar en la
sesin, si ste transfiere informacin, juicio o experiencia al cliente (directivo) o
si promueve un ambiente adecuado para el desarrollo del conocimiento
tcito (no directivo), en otras palabras, que el cliente aprenda por s mismo. Las
escuelas que se identifican con la directividad son la ontolgica o
sudamericana y la norteamericana o pragmtica; la escuela que se identifica
con la no directividad es la europeo humanista no directiva.
2-. Finalidad: el fin del proceso de coaching puede ser para un objetivo
personal o laboral.
3-. Participantes: los procesos de coaching se pueden llevar a cabo uno a uno
o en grupo.
 Tipos de coaching
- Coaching personal - Centrado en mejorar las competencias del
individuo.
- Coaching empresarial - Orientado a la mejora estructural de las
micro y pequeas empresas.
-Coaching funcional - Utiliza un enfoque emprico y proporciona
soluciones prcticas.
-Coaching organizacional - Colaboracin para encontrar reas de
oportunidad en grandes organizaciones.
-Coaching ejecutivo - Centrado en el desarrollo de habilidades del
personal gerencial.
- Coaching para el liderazgo - Orientado para la formacin de
lderes y equipos.
-Coaching ontolgico - Colabora sobre modificar el contexto del
cliente para encontrar resultados.

-Coaching integral - Orientado a que el sujeto alcance una

unidad a nivel de su mente, comportamiento y actuacin,
integrando los diferentes niveles de conciencia con su
mente inconsciente. La intervencin del coach, desde el lenguaje,
estimula procesos inconscientes en el sujeto para que ste los
traiga a la conciencia y logre, poco a poco, un entendimiento de
s mismo, sus objetivos y metas.

-coaching individual o coaching grupal.

-coaching de retroalimentacin documental (correo electrnico),

coaching presencial o coaching interactivo en lnea.
 PROCESO
En el proceso de coaching interactan dos personas; uno es el
coach o entrenador, que es la persona que acompaa a la
persona que est siendo orientada para mejorar en el desempeo
de sus funciones. El otro es el coachee o persona en
entrenamiento, quien genera y descubre los conocimientos y las
competencias que necesita para mejorar y alcanzar sus objetivos y
metas.
El entrenador se compromete con su entrenado en una alianza de
colaboracin, estableciendo unos objetivos concretos y diseando
un plan de accin que les permita alcanzarlos dentro de los plazos
establecidos. Este plan fijar una serie de encuentros entre los
intervinientes que permitan conseguir la finalidad prevista,
acompaado de otro conjunto de actividades destinadas a
mejorar aspectos concretos de la persona en entrenamiento.
Para la efectividad del coaching influye el tipo de relacin que
se establezca y se requiere que est basada en la confianza
entre ambos participantes, de este modo el entrenador puede
ser, no solo un director del entrenamiento de coachee, sino
tambin un consultor que le ayude a innovar en los
procedimientos. Por lo tanto, para mejorar la productividad del
proceso, el entrenador debe tener un conocimiento profundo
del puesto de trabajo desarrollado por el entrenado y de la
forma en que este puesto se relaciona con los objetivos de la
organizacin. Asimismo, el coach, ha de disponer de voluntad
para comunicar, debe desear y ser capaz de compartir su
informacin con el entrenado y estar dispuesto a tomarse el
tiempo que requiere este esfuerzo.
DESARROLLO
Son, bsicamente, los siguientes:

Observar - La observacin de nuevos puntos de vista ser fundamental para

que el entrenado encuentre soluciones y permitir al individuo elegir entre las
alternativas de que dispone para alcanzar sus objetivos.

Toma de conciencia - La observacin permite la toma de conciencia,

bsicamente acerca de nuestro poder de eleccin. El entrenador centrar al
pupilo en las elecciones que toma y sus consecuencias, brindndole
herramientas especficas para elegir conscientemente y con mayor efectividad.

Determinacin de objetivos - Es esencial para todo proceso de coaching, el

contar con objetivos claramente definidos que servirn de gua para la toma de
decisiones y acciones.
Actuar - Una vez reunida toda la informacin, hay que
actuar de forma sostenida en el tiempo. El entrenador
acompaar de cerca este proceso ayudando a superar
las dificultades que aparecen al llevar a la prctica las
actuaciones.

Medir - En todo momento es imprescindible comprobar si

nos acercamos o nos alejamos del objetivo marcado. Esto
permitir tomar acciones correctivas y as contribuir a la
obtencin de los logros buscados.