TEST

DE
NAIPES
Mg. Clara Proao
 YINCANA INTELIGENTE

REGALAS DEL JUEGO:

1. Formen 4 equipos
2. Asgnele un nombre a ese grupo, que contenga la palabra
sorpresa
3. Construya entre sus compaeros de grupo una porra o
consigna que debe cantar cuando lleguen a cada pista
4. Identifique un lder del equipo, al que se le entregar la
primera pista
5. Dejar los celulares en la bolsa roja
QUE COMIENCE EL JUEGO
 NAIPES G
En el ao 1988 Narciso Garca Nieto y Carlos
Yuste Hernanz, a travs de la editorial T.E.A.,
publicaron un manual para la realizacin de un
test que utilizaba barajas espaolas para medir
la inteligencia no verbal.

Esta prueba intenta medir el factor G, es

decir, la inteligencia como una capacidad
general que todos los individuos tienen y utilizan
al hacer cualquier tipo de tarea de aspecto
intelectual.
DISEO DE LA PRUEBA
Prueba no verbal

Sepuede aplicar tanto

individual como colectivamente

Seaplica en un tiempo
aproximado de 25 minutos
 DISEO DE LA PRUEBA
Se encuentra dividido en tres niveles distintos,
separados de acuerdo a las edades de los individuos:

El primero, el nivel Elemental y aplicado a

individuos de diez a doce aos de edad.
El segundo, el nivel Medio, aplicado desde los
trece a diecisis aos de edad.
El tercero, el nivel Superior, que es aplicado
desde los diecisis aos en adelante.
POSIBLES PUNTACIONES

Si se logra un puntaje alto, ello quiere decir que la persona posee:

Un excelente razonamiento lgico

Una actitud adecuada para razonar ante estmulos no verbales

Una mente gil y flexible para lograr solucionar todo lo que tenga
relacin con aspectos abstractos

Que puede lograr un desempeo normal en el mbito estudiantil, sin

problemas de ningn tipo.
POSIBLES PUNTUACIONES
Si la puntuacin es baja, eso quiere decir que el sujeto tiene:

Dificultades para entender ideas y todo lo que se le presente

conformado por palabras.

Poca agilidad mental para asociar relaciones entre ideas.

Complicacin al momento de deducir o concluir sobre un

tema.
 APLICACIN

Cada nivel contiene 45 figuras donde aparecen un

nmero determinado de cartas, una de ellas se coloca
boca abajo.

El objetivo, es que el sujeto descubra la secuencia

lgica de la ordenacin de los naipes, de esa manera
podr saber cual es esta.

El nmero de cartas va en aumento, y las secuencias se

van haciendo ms complejas a medida que el sujeto
avanza en los tems.
 CALIFICACIN
Puntuacin general (factor G), mediante un punto por cada
respuesta correcta.

Rapidez, se toma en cuenta el tiempo empleado en la

ejecucin total de la prueba de las personas que terminaron
antes y se bonifican dos puntos por cada minuto de menos que
se haya empleado en la ejecucin.

Eficacia, es un cociente entre la cantidad de respuestas

acertadas y la cantidad de respuestas dadas
 INTERPRETACIN DE
LOS RESULTADOS
Rpido eficaz

Buena inteligencia abstracta.

Acceso rpido y adecuado a los cdigos informativos y procesamiento

rpido de esa informacin.

Rapidez y flexibilidad intelectual.

 INTERPRETACIN DE
LOS RESULTADOS
Rpido Ineficaz

Desinters por la prueba.

Baja capacidad de razonamiento abstracto.
No aprovechamiento de los 25 minutos para trabajar con intensidad.
Responder sin entender suficientemente el planteamiento de los
problemas abstractos.
Ausencia de entendimiento de una tarea y acomodacin externa a la
exigencia social de realizarla.
 INTERPRETACIN DE
LOS RESULTADOS
Lento Eficaz

Excesiva autocomprobacin de respuestas.

Escasa autoconfianza en las propias aptitudes.
Exceso de perfeccionamiento.
Tenacidad ante las dificultades intelectuales.
Perseverancia en la bsqueda de soluciones.
Escasa flexibilidad intelectual.
Rigidez en la bsqueda de soluciones.
 INTERPRETACIN DE
RESULTADOS
Lento Ineficaz

Dificultad para el razonamiento abstracto.

Baja capacidad intelectual.

Falta de concentracin e inters.

APLIQUEMOSLA