Objetivos
Observar la frecuencia respiratoria
del nio.
Identificar la utilizacin de la
respiracin bucal de los nios.
OBJETIVOS
Lograr que el nio pueda cantar con
su voz una cancin con tonos y
intensidades diferentes .
Identificar la utilizacin del control
respiratorio del nio al momento de
cantar .
Materiales Edad Descripcin
1 mesa 4 aos En una mesa se le pondr a la nio tres
3 pelotas de pin pon peloticas de pin pon .ellos deben
trasladar esta pelotica hacia en el otro
lado de la mesa soplndola .las peloticas
van estar en distancia diferentes para el
nio pueda de acuerdo a la intensidad
llevar la pelotica al otro lado
MATERIALES EDAD DESCRIPCIN
guitarra 5aos Los nios van a escuchar una cancin
infantil la cual va a tener diferentes
tonos unos bajos y otros altos ,esta
cancin la va a cantar la profesora
acompaada de una guitarra .
Los nios deben cantar la cancin
igual como la escucharon con los tonos
altos y bajos
Objetivos Materiales Edad descripcin

Analizar el control 3 globos 6aos A cada nio se le dar 3

respiratorio en el nio globos .ellos deben inflar
haciendo uso de los los globos con la boca o
globos con distinta la nariz de esta manera
duracin e intensidad. inhala y botan el aire por
Identificar y analizar como la boca inflando el globo
es la respiracin nasal y . En esta actividad es
bucal del nio importante sealar que
el nio debe inflar los
globos de distintos
tamaos
pequeo,mediano,grand
e)
 Conclusiones
La respiracin es la base de todas las actividades que realizamos a diario por eso es necesario
en nuestra vida aprender ha hacer correcto uso de esta .
El control respiratorio va ligado a muchos otros temas relacionado con la psicomotricidad
tales como la relajacin ,el control tnico ,en la atencin la organizacin temporal ,entre otros
.
El control postural sirve como base para manejar situaciones de estrs y ansiedad a la que se
presentaran los nios en su futuro
Es importante que el ser humano tenga consciencia de su parte voluntaria e involuntaria en
cuanto a la respiracin pues esto va asociado al dominio del yo.
La respiracin a pesar de ser una respuesta refleja a nivel pulmonar puede convertirse en una
conducta voluntaria debido a un aprendizaje .
 Bibliografa
julio., m.(1994). clulas ,rganos y sistemas .
PEDRO ,B.LA PELOTA EN EL DESARROLLO
PSICOMOTOR.MADRID:ciencias de la educacin
preescolar y especial .
Red escolar .(s.f.).recuperado el 1 de abril de 2011