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2014 2015
ENERO 2016
Propsito de los resultados de la
evaluacin PLANEA.
Lenguaje y comunicacin y
Matemticas
Comparativo de los resultados de PLANEA
a nivel Nacional y Estatal en los campos de
formacin evaluados.
Resultados de PLANEA 2015, por
Sector Escolar y Zona de la
Subdireccin de Educacin
Primaria de la Regin de
Ecatepec.
SECTOR I
LENGUAJE Y COMUNICACIN
NIVEL I NIVEL II NIVEL III NIVEL IV
ZONAS
SECTOR I
MATEMTICAS
NIVEL I NIVEL II NIVEL III NIVEL IV
ZONAS
SECTOR II
LENGUAJE Y COMUNICACIN
NIVEL I NIVEL II NIVEL III NIVEL IV
ZONAS
SECTOR II
MATEMTICAS
NIVEL I NIVEL II NIVEL III NIVEL IV
P 5 2.96 5.7
8.22 12.86 9.61 12.04
11.88 17.01 14.12
O 19.68
18.55 16.78
R 16.56
20.42
21.71 18.23 20.58
C
19.65 19.21 24.72
E 21.23
21.14 20.25
N
T
A 61.41 62.38
53.6 54.4 50.15 49.88
J 45.58 44.51
E
S
18 19 20 48 49 64 65 66
ZONAS
SECTOR III
LENGUAJE Y COMUNICACIN
NIVEL I NIVEL II NIVEL III NIVEL IV
C 40.26 29.13
36.67 37.42 34.58
E 34.27 34.79
27.01
N 41.35
T
A
52.25
J 43.82 45.65 41.14 42.03 45.17 45.59 42.7
E 27.3
S
32 33 34 35 36 58 59 60 79
ZONAS
SECTOR III
MATEMTICAS
NIVEL I NIVEL II NIVEL III NIVEL IV
E 29.59 26.86
20.04
17.4
N
T
A 67.62
59.43 62.6
55.47 57.55
J 48.46
41.85 43.54 41.96
E
S
32 33 34 35 36 58 59 60 79
ZONAS
SECTOR IV
LENGUAJE Y COMUNICACIN
NIVEL I NIVEL II NIVEL III NIVEL IV
E 34.64
40.71 40.08
N 28.99
37.22 36.15 38.82
T 39.39
A
J 44.48
33.55 28.84 33.52 33.75
E 28.06 27.46
17.97
S
37 38 39 74 78 80 81 83
ZONAS
SECTOR IV
MATEMTICAS
NIVEL I NIVEL II NIVEL III NIVEL IV
ZONAS
SECTOR V
LENGUAJE Y COMUNICACIN
NIVEL I NIVEL II NIVEL III NIVEL IV
ZONAS
SECTOR V
MATEMTICAS
NIVEL I NIVEL II NIVEL III NIVEL IV
P 10.51
5.14 6.81 6.01 8.85 6.71 7.4
10.64 16.43
O 12.43 14.65 13.6
10.62
15.48
16.43
R 19.37 17.61
18.13 20
C 24.4 16.82 19.75
23.38
E 19.75
N
T
A 64.87 62.61 60.72 62.61
54.95 57.38
49.63 46.2
J
E
S
9 10 11 12 13 46 72 82
ZONAS
SECTOR VI
LENGUAJE Y COMUNICACIN
NIVEL I NIVEL II NIVEL III NIVEL IV
0.96
P 7.48 5.11 7.07 4.16 1.91 5.48 6.53
12.48
O 14.85 16.2
18.15 25.03 18.45
26.22 18.52
R 23.93
32.23
C 34.01
29.33 36.33 38.1
E 32.4
40.9 43.34
N 37.3 36.31 23.62
T 32.57
A
48.36 46.91 21.95
J 42 37.61
44.76
31.23 32.4 32.71
E 20.95
12.08
S
27 28 30 31 54 55 56 71 75 76
ZONAS
SECTOR VI
MATEMTICAS
NIVEL I NIVEL II NIVEL III NIVEL IV
ZONAS
SECTOR VII
LENGUAJE Y COMUNICACIN
NIVEL I NIVEL II NIVEL III NIVEL IV
ZONAS
SECTOR VII
MATEMTICAS
NIVEL I NIVEL II NIVEL III NIVEL IV
E 25.27
S
21 22 23 24 25 29 50 57
ZONAS
SECTOR VIII
LENGUAJE Y COMUNCIACIN
NIVEL I NIVEL II NIVEL III NIVEL IV
S
26 51 52 67 68 69 70
ZONAS
SECTOR VIII
MATEMTICAS
NIVEL I NIVEL II NIVEL III NIVEL IV
ZONAS
SECTOR IX
LENGUAJE Y COMUNICACIN
NIVEL I NIVEL II NIVEL III NIVEL IV
A 29.96 35.11
J 47.93
39.88 37.18 39.9
32.35
E 25.71
16.04 14.53
S
14 15 16 17 47 53 73 77
ZONAS
SECTOR IX
MATEMTICAS
NIVEL I NIVEL II NIVEL III NIVEL IV
ZONAS
SECTOR X
LENGUAJE Y COMUNICACIN
NIVEL I NIVEL II NIVEL III NIVEL IV
40 41 42 43 44 61 62 63
ZONAS
SECTOR X
MATEMTICAS
NIVEL I NIVEL II NIVEL III NIVEL IV
ZONAS
GOBIERNO DEL SEIEM
ESTADO DE MEXICO
22 de enero de 2016.
Despus de analizar los resultados de
PLANEA
LAS ESTRATEGIAS
IMPLEMENTADAS HAN
LOGRADO LOS
RESULTADOS
ESPERADOS?
Es necesario analizar
Continuar como las causas y buscar
van. un camino que nos
ayude a mejorar.
Estrategia Global:
evala; la intencin de este anlisis, se dirige a que maestro/a los identifique y formule
EDUCACIN BSICA
PROPSITOS
ACTITUDES EDUCACIN PRIMARIA
(VALORES)
COMPETENCIAS
ESTNDARES CURRICULARES
HABILIDADES
APRENDIZAJES ESPERADOS
CONOCIMIENTOS
CONTENIDOS
SECUENCIA
DIDCTICA
Proyectos
Actividades Secuencias Proyectos Proyecto de
Didcticos Permanentes didcticas integradores Ensamble
(P. 6)
Poner en marcha un Diario de Trabajo (elaborado por el profesor/a), en el que
se realizar una narracin breve de la jornada y de hechos o circunstancias
escolares que hayan influido en el desarrollo del trabajo. Tambin se sugieren
algunos formatos que pueden apoyar este mbito. (p. 7)