Unidad 6

Estudio de la lengua

Los complementos del predicado (I):

Objeto directo y objeto indirecto.
 Como se indica en la
Unidad 4, el predicado es un
sintagma verbal que expresa lo
que en la oracin se dice del
sujeto.
Todo predicado consta
al menos de un ncleo verbal
(N), que puede ir acompaado
por uno o varios complementos
(Compl.).
Se pueden distinguir dos
clases de predicados: el
predicado verbal y el predicado
nominal.
Dos tipos de
complementos son el objeto
directo y el objeto indirecto.
1. EL OBJETO DIRECTO (PG. 91)

El objeto o complemento directo (OD) se caracteriza semnticamente

por restringir o delimitar la extensin del significado del verbo

l redact las reglas.

Un vecino amenaz a los jugadores.
 CARACTERSTICAS DEL OBJETO DIRECTO*

El objeto directo tiene las siguientes caractersticas:

1. Es un complemento del Predicado Verbal.

2. Estructura: OD (a) + SN.
Ejemplo: El chico llevaba los libros.
El chico llevaba a sus padres.
3. El objeto directo se puede sustituir por los pronombres personales
tonos LO, LA, LOS, LAS. Estos pronombres adoptan siempre el
gnero y nmero de las palabras a las que se refieren:
Ejemplo: Busco el lpiz Lo busco.
Busco la goma La busco.
4. Asimismo, si el objeto directo va antepuesto al verbo, aparece
tambin el pronombre referido al OD.
Ejemplo: El lpiz lo encontr en el cajn.
La goma la encontr en la mesa.
5. El complemento directo que aparece siempre en oraciones activas, pasa
a ser sujeto (paciente) en las oraciones pasivas.
Ejemplo: Lanzaron una piedra (OD) al lago.
Una piedra (Suj) fue lanzada al lago.
Sin embargo, hay que tener en cuenta que hay verbos con complemento
directo que no admiten la pasiva.
Ejemplos: Hace fro.
Hay alumnos.
Tengo mucha suerte.
En estos caso, debe acudirse a la sustitucin por los pronombres tonos.
Ejemplos: Lo hace.
Los hay.
La tengo.
2. EL OBJETO INDIRECTO (PG. 104)

El objeto o complemento indirecto (OI) se caracteriza semnticamente

por designar al destinatario de la accin nombrada conjuntamente por el
verbo y el objeto directo.

Hice un dibujo al principito.

 CARACTERSTICAS DEL OBJETO INDIRECTO*

El objeto indirecto tiene las siguientes caractersticas:

1. Es un complemento del Predicado.
2. Estructura: OI a + SN.
Ejemplo: Entregaron el piano a tu ta.
3. El objeto indirecto se puede sustituir por los pronombres
personales tonos LE, LES. Estos pronombres adoptan siempre el
nmero de las palabras a las que se refieren:
Ejemplo: Entregaron el piano a tu ta
Le entregaron el piano.
4. Cuando aparecen el pronombre de OD (lo, la, los, las) y el
pronombre de OI, ste se transforma en SE:
Ejemplo: Entregaron el piano a tu ta
*Le lo entregaron.
Se lo entregaron.
5. Asimismo, si el objeto directo va antepuesto al verbo, aparece
tambin el pronombre referido al OI.
Ejemplo: A tu ta le entregaron el piano.
LOS PRONOMBRES PERSONALES*

tonos
Tnicos

m,
singular yo me
conmigo
1 persona
nosotros, nosotros,
plural nos
nosotras nosotras
t, ti,
singular te
usted contigo
2 persona vosotros, vosotros,
plural vosotras, vosotras, os
ustedes ustedes
l, ella,
l, ella, le
singular ello lo, la
ello (se)
3 persona s, consigo
ellos, ellas les
plural ellos, ellas los, las
s (se)
FUNCIONES DE LOS PRONOMBRES PERSONALES*

Segn el cuadro anterior, los pronombres personales tonos de

1 y 2 persona pueden funcionar como OD y OI.
Por lo tanto, qu funcin desempean los pronombres
personales subrayados?
Os llamaron esta maana.
Te gustan las vacaciones.
Nos dieron las gracias.
FUNCIONES DE LOS PRONOMBRES PERSONALES*

Mtodo de anlisis de los pronombres personales tonos de 1 y 2

persona:
1. Aadimos el pronombre tnico correspondiente:
(A vosotros) Os llamaron esta maana.
(A ti) Te gustan las vacaciones.
(A nosotros) Nos dieron las gracias.
2. Cambiamos los pronombres de 1 y 2 persona a 3 persona
femenino (para evitar el lesmo):
A ellas Las llamaron esta maana.
A ella Le gustan las vacaciones.
A ellas Les dieron las gracias.
3. Si admite LA o LAS es OD; si admite LE o LES es OI:
Os llamaron esta maana. Las llamaron esta maana. OD
Te gustan las vacaciones. Le gustan las vacaciones. OI
Nos dieron las gracias. Les dieron las gracias. OI
LESMO (PG. 90), LASMO Y LOSMO (PG. 104)

El lesmo

El uso de los pronombres personales le, les como objeto directo,

en lugar de lo, la, los, las, recibe el nombre de lesmo.
El uso del pronombre le como objeto directo se considera
aceptable cuando se refiere a una sola persona de sexo masculino:
A Luis no le conozco.
Conviene evitar, sin embargo, el empleo de les como objeto
directo para referirse a varias personas (A Jaime y Fernando no les conozco,
en lugar de A Jaime y Fernando no los conozco).
Y nunca debe utilizarse le o les como objeto directo cuando el
pronombre se refiere a objetos (*El coche le tengo roto, en lugar de El coche
lo tengo roto).
LESMO (PG. 90), LASMO Y LOSMO (PG. 104)

El lasmo

El uso de los pronombres personales la, las como objeto

indirecto se denomina lasmo. Ejemplo:
*A ella no la dije nada (en lugar de A ella no le dije nada).

El losmo

El uso de los pronombres lo, los como objeto indirecto recibe el

nombre de losmo. Ejemplo:
*A l no lo dije nada (en lugar de A l no le dije nada).

Tanto el lasmo como el losmo se consideran usos

incorrectos.
 ACTIVIDADES (PG. 92)
3. Identifica el objeto directo de cada oracin y sustityelo por el
pronombre personal tono correspondiente.
Buscad los zapatos debajo de la cama.
Has encontrado el anillo de tu madre?
No conozco la solucin de este problema.
No habris engaado al chico?
Juan entreg tres euros como donativo.

4. Transforma cada oracin en una oracin con objeto directo

siguiendo el modelo del ejemplo.
Ejemplo: La pelcula ser comentada por los actores.
Los actores comentarn la pelcula.
El cuadro fue retocado por un discpulo del pintor.
El libro ha sido traducido por un amigo mo.
La prueba fue superada por todos los alumnos.
El pasajero fue retenido por los agentes de aduanas.
 ACTIVIDADES (PG. 92)
5. Escribe con cada sintagma nominal dos oraciones: una en la que
sea sujeto y otra en la que funcione como objeto directo.
el camino un edificio muy alto
los problemas los coches de carreras
Ejemplo: el camino
El camino giraba a la derecha. (Sujeto)
No vimos el camino. (Objeto directo)

6. Completa las oraciones con pronombres personales tonos

apropiados.
A ellahe visto en el parque.
A ellashe visto en el parque.
A lhe visto en el parque.
A elloshe visto en el parque.
El cochetengo en el garaje.
Los grficoshar ms tarde.
 ACTIVIDADES (PG. 105)
1. Identifica los objetos indirectos de estas oraciones y sustityelos
por el pronombre personal tono correspondiente:
Expliqu a las chicas las razones de mi decisin,
El juez notific a la abogada el veredicto.
Maana entregar los billetes a Eduardo.
Pedid a los responsables una autorizacin.
Habis devuelto la silla a la vecina?
Ya han impuesto las medallas a los ganadores.

2. Construye con cada verbo una oracin que presente un objeto

directo y un objeto indirecto.
arreglar donar
proporcionar entregar
pagar ceder
 ACTIVIDADES (PG. 105)

3. Indica la funcin de los sintagmas destacados: objeto directo,

objeto indirecto
Atraparemos a los ladrones.
No entreguis el cheque a Laura.
He llamado a las dos mujeres por telfono.
Dimos la noticia a los empleados.
A tu amiga no le gusta esto.
 ACTIVIDADES*
1. Seala la funcin de los pronombres en las siguientes oraciones:
Nos lo dijisteis ayer, pero demasiado tarde.
Os recomiendo este libro de Sagan.
Me dirs la verdad?
Ayer nos ensearon la ciudad.
El mdico te har un anlisis.
Me elegirn delegado.
Os cur la herida.
Os habl de la vida en Japn.
2. En las siguientes oraciones seala qu fenmeno se da y di si es
correcto o incorrecto:
A tus padres les conocieron en la guerra.
A Maradona lo dieron una patada.
Le vi hace un rato.
A mi madre la dije que no viniera.
El perro le saqu a pasear esta maana.
Nunca la he consultado nada a mi amiga.
 ACTIVIDADES*
3. Analiza las siguientes oraciones:
Ella paga sus impuestos.
El jefe de la oficina puso un cartel de aviso.
Los alumnos de bachillerato harn un viaje de estudios.
Un colega nos vendi su moto.
La polica de la frontera pide la documentacin a todos los
viajeros.
El cartero te ha trado una carta.
Algunos conductores no ceden el paso a los peatones.
No contis cuentos de terror a los pequeos.
Me gustan los boquerones.
 POEMA DE LA DESPEDIDA

Te digo adis, y acaso te quiero todava.

Quiz no he de olvidarte, pero te digo adis.
No s si me quisiste... No s si te quera...
O tal vez nos quisimos demasiado los dos.
Este cario triste, y apasionado, y loco,
me lo sembr en el alma para quererte a ti.
No s si te am mucho... no s si te am poco;
pero s s que nunca volver a amar as.
Me queda tu sonrisa dormida en mi recuerdo,
y el corazn me dice que no te olvidar;
pero, al quedarme solo, sabiendo que te pierdo,
tal vez empiezo a amarte como jams te am.
Te digo adis, y acaso, con esta despedida,
mi ms hermoso sueo muere dentro de m...
Pero te digo adis, para toda la vida,
aunque toda la vida siga pensando en ti.
Jos ngel Buesa