RELACION DIRECCIN Y

LIDERAZGO

LIC. JUANA MARIBEL GUERRA CHUMBES

 Direccin y liderazgo

Los resultados que se consiguen en una

organizacin, tanto materiales como
humanos, dependen en gran medida de
las personas que la gestionan y la dirigen.
Los mandos intermedios actuarn como
correa de transmisin de los principios que
emanan de la direccin de la empresa y a
Podemos definir la direccin en la dems dirigir un equipo, ms o menos
empresa como la funcin de conducir a la reducido, de personas.
organizacin hacia un objetivo,
asegurndose los medios adecuados para
alcanzarlo.
Existen muchas maneras de ejercer el
mando en el grupo, pero todo
depender
Del grado de confianza que uno tenga
respecto a la capacidad de trabajo
de sus subordinados.

Del grado de seguridad que el jefe

tenga de si mismo
 Direccin y liderazgo
4.1 La direccin en la empresa

Consiste en planificar, dirigir, facilitar la

La direccin actividad del personal y controlar a los
subordinados.

Trata de influir en el comportamiento de

El liderazgo las personas con el fin de lograr
determinados objetivos.

El directivo deber ser capaz de

En realidad, se necesitan las cualidades de
ambos:
Un director sin capacidad de liderazgo sera
un mero burcrata.
Un hombre de gran visin pero que no sabe
como llevarlo a la prctica, llevar por un
camino equivocado a la organizacin.
formar buenos equipos, de
inspirar y liderar a su personal
mediante la consulta y la
comunicacin, de dar a conocer
su opinin de forma convincente y
de asegurarse de que sus
empleados comprenden y aceptan
su punto de vista. Tiene que
poseer adems, cualidades como
la flexibilidad y adaptabilidad a
los cambios del entorno.
Direccin y liderazgo
 Direccin y liderazgo
La delegacin de funciones
Delegar es dar a una persona la capacidad de actuacin
o representacin en alguna funcin o trabajo.
Es importante estar seguro de que aquel en quien se
delega puede asumir la responsabilidad que se le
confiere.
Se puede delegar la responsabilidad?
Por qu algunos jefes no delegan?
o No distinguen lo esencial de lo accesorio
o Por egosmo
o Por orgullo y desconfianza
o Inters econmico
o Visin de los colaboradores como rivales

VENTAJAS
oAumenta el tiempo disponible
oFacilita la comunicacin
oInvolucra a los grupos de trabajo
oMotiva al trabajador
oDesarrolla la capacidad para tomar
decisiones
 Direccin y liderazgo
Estilos de direccin

participativo
Se comparten criterios con los empleados, se les consulta
y da participacin, aunque el jefe tiene la responsabilidad
de la decisin ltima.

Autocrtico
El jefe impone las normas y sus criterios, estableciendo la
estrategia que va a seguir, planificando y diseando el
trabajo, y diciendo quien debe hacerlo.

Democrtico Las tareas se discuten y determinan en grupo, el jefe

orienta y apoya

Laisser-faire
Hay un ausencia de liderazgo. El grupo toma las decisiones
ante la ausencia del lder. El clima laboral que se crea es
catico.

Paternalista
Establece una actitud protectora con los subordinados, se
da prioridad a los intereses personales frente a las
necesidades de la organizacin.

Se establece una estructura muy jerarquizada y con

Burocrtico normas, bloquendose la comunicacin y establecindose

unas relaciones donde dichas normas prevalecen a la
persona.

Influir en el Dar rdenes, hacer peticiones, En definitiva, el lder debe poseer

comportamiento de sugerir, prometer, amenazar, dar conocimientos de dinmica de grupos,
los subordinados explicaciones, preguntar, etc.
Habilidades habilidades de comunicacin y
direccin, capacidad de negociacin,
del lder Mediante el ejercicio adecuado de la
habilidades de asesoramiento y
destreza para la resolucin de
Motivar y delegar direccin. conflictos
FGM RET
Liderazgo Pedaggico

Un lder pedaggico es alguien capaz de conducir a

su equipo haca objetivos y metas que permitan
mejorar los aprendizajes de los estudiantes. Un lder
es alguien que proporciona direccin y ejerce
influencia en su equipo.
El liderazgo del director incide en el mejoramiento
escolar, ello implica comprometerse y promover:
La motivacin de los maestros.
El desarrollo de las habilidades y capacidades docentes.
El mejoramiento de las condiciones de trabajo en las cuales
realizan sus labores.
 Qu entendemos por
SISTEMA DIRECCIN ESCOLAR?

Como el conjunto de elementos organizados y relacionados que

interactan entre s para redefinir la funcin de los directores
convirtindolos en lderes del cambio.
Como un engranaje que permite una visin articulada e integral de la
labor directiva, constituida por cuatro elementos: I. Marco de Buen
Desempeo de Direccin Escolar, como sustento y referente del
sistema; II. Evaluacin de acceso y desempeo en el cargo, III.
Programa Nacional de Formacin y IV. Asignaciones e Incentivos.
El sistema obedece a la necesidad -evidenciada claramente en la
demanda de directores- de establecer poltica educativa orientada a
revalorar el rol de liderazgo pedaggico de los directores en el marco
de la construccin de la Escuela que Queremos.
Direccin escolar refiere a la funcin que desempea tanto el director
como sub director.