Tomas Kuhn: La estructura de las

revoluciones cientficas (1962).

Consider que el estudio histrico es
necesario para entender cmo se han
desarrollado las teoras cientficas y para
conocer por qu en ciertos momentos
unas teoras han sido aceptadas antes
que otras.
 Kuhn expuso la evolucin de las ciencias
de un modo que se diferenciaba de
forma sustancial de la visin ms
generalizada entonces.

Hasta entonces la filosofa positivista

consideraba que el progreso de la
ciencia haba ocurrido como un proceso
de acumulacin continua.

Para Kuhn la ciencia no es un proceso

continuo, sino que est marcado por una
serie de rupturas.
 Periodos:

CIENCIA NORMAL REVOLUCIN

Paradigma: consenso sobre formas de
ver, entender y explicar el mundo.

Pero si existe una anomala que la ciencia

no puede explicar en un momento
determinado, se genera un cambio
radical en la ciencia normal que
desemboca en lo que Kuhn llama crisis; lo
que posteriormente se convierte en una
revolucin cientfica.
 Las teoras descartadas no dejan de ser
cientficas por ms disparatadas que
parezcan en la actualidad; en su tiempo y
con el conocimiento y opiniones de su
tiempo son sumamente lgicas y
cientficas.

TEORA TEORA
GEOCNTRICA HELIOCNTRICA

ARISTTELES ARISTARCO DE SAMOS

PITGORAS COPERNICO
PTOLOMEO GIORDANO BRUNO
 La ciencia tiene su origen en las antiguas
culturas y en las culturas clsicas
(Grecia).

El uso de las ciencias en estas culturas

responda a dos intereses especficos:

APLICACIONES EXPLICAR EL
PRCTICAS MUNDO
 Momento fundamental:

RENACIMIENTO

Siglo XV-XVI (sin precisin)

EDAD ANTIGA
EDAD MEDIA
RENACIMIENTO
EDAD MODERNA
EDAD CONTEMPORANEA
 HUMANISMO: movimiento intelectual,
filosfico, cultural. Viene de HOMO
(HOMBRE). Confianza en el hombre, en
su razn, en su capacidad para cultivar
todas las ramas de la sabidura.
Personaje: Leonardo Da Vinci que era
anatomista, arquitecto, artista, pintor,
escultor, ingeniero, cientfico, botnico,
filsofo, inventor, poeta y urbanista.
 INDIVIDUALISMO: la experiencia personal
se convierte en punto de partida para
refutar o comprobar la verdad, en
cualquier disciplina o aspecto de la
vida.
DESARROLLO DE LA CIENCIA: se acorta
la distancia entre la teora y la prctica.
Ejemplo:
En medicina: anatoma y ciruga.
Los cirujanos barberos y los boticarios.
Los cirujanos maestros.
Los aprendices.
 RELIGIN: se desliga el pensamiento
teolgico del pensamiento cientfico. El
hombre es visto como un ser natural e
histrico.
La reforma Luterana y el aparecimiento
de la iglesia Anglicana con Enrique VIII

USO DE INVENTOS REVOLUCIONARIOS:

imprenta (literatura), la plvora (guerra)
y la brjula (navegacin).
 AMRICA: arribo, conquista y
colonizacin (1492).

ANTROPOCENTRISMO: ser humano como

centro del desarrollo de las Ciencias
Sociales.
 Siglo XVI como una bsqueda de
entender al hombre y su
comportamiento.

Como individuo, como grupo, en su

evolucin biolgica, en su evolucin
cultural y econmica, en su
organizacin poltica, en su capacidad
de adaptacin.
 El gran desarrollo de las Ciencias
Sociales se da en el siglo XVIII,
influenciadas por las grandes
revoluciones:
1. Cientfica (XVI y XVII)
2. Industrial (XVIII)
3. Francesa (1789)

Augusto Comte es quien usa el trmino

de Ciencia Social para describir este
campo conceptualmente distinto.
Tambin se lo denomina Fsica Social
 Inicialmente las Ciencias Sociales del
espritu o dbiles- toman elementos de
las llamadas Ciencias Duras:
1. Comprensin del mundo a travs de la
matematizacin. Galileo por ejemplo,
pensaba que el lenguaje del universo
eran las matemticas.
2. Explicacin a travs de la
comprobacin y la experimentacin.
3. La materia de la Ciencia Social ya no es
una sustancia maleable, se necesita de
la abstraccin.
 Las Ciencias Sociales toman tambin
mtodos de las llamadas Ciencias
Duras:
1. Estudios de laboratorio.
2. Estadstica social.
Buscan precisin en la descripcin de la
realidad social.
 Desarrollo del campo cientfico:
Campo: espacio social de accin e
influencia en la que confluyen
relaciones sociales determinadas
(Bourdieu, 1999).

1. Aparicin de la prctica de la
investigacin.
2. Institucionalizacin de la investigacin
(condiciones favorables).
3. Profesionalizacin (grupo de
profesionales en investigacin
reconocidos socialmente y con
identidad propia).