Presentacin del Proyecto de

Tesis

Para los alumnos de Maestra y

Doctorado
INTRODUCCIN

Una de las actividades acadmicas

cruciales para alumnos que se encuentran
en los programas de magister y doctorado
es la defensa del proyecto de tesis y tesis
propiamente tal.

La actividad referida al Proyecto de

Investigacin es, sin duda, clave para lo
que posteriormente se realizar como tesis.
De hecho se reconoce que lograr construir
un buen proyecto implicara el 50% o
60% de la tesis.
INTRODUCCIN

Si el Proyecto de Investigacin puede

llegar a representar el 50% 60% de la
tesis, entonces, se requiere poseer una
adecuada y equilibrada combinacin de
cualidades, tales como:
(a) conocimientos de metodologa de la
investigacin;
(b) perseverancia y esfuerzo para la
consecucin de un problema de
investigacin bien delimitado;
(c) prctica en la presentacin y defensa
de ponencias.
OBJETIVOS DEL MATERIAL DE APOYO

Objetivo General Proporcionar orientaciones generales sobre la

presentacin y defensa de un proyecto de tesis
dentro del contexto de la metodologa de investigacin
cuantitativa.

Objetivos Especficos Describir las tres partes esenciales de un proyecto de

investigacin.

Presentar el esquema de contenidos a desarrollar en

una presentacin y defensa del proyecto de tesis.

Desarrollar la presentacin del proyecto de tesis,

contemplando las sugerencias para su aplicacin.

Presentar sugerencias para poder desarrollar una

adecuada defensa.
LAS PARTES ESENCIALES DE UN PROBLEMA DE INVESTIGACIN

1- Planteamiento
del Problema 2b- Marco Referencial
(Cerebro) Soporte Emprico
(Manos)

3- Metodologa de Trabajo
2a- Marco Referencial Pasos (Pies)
Soporte Terico
(Suelo)
(1).PLANTEAMIENTO DE UN PROBLEMA

Detectar el problema de investigacin que

realmente queremos estudiar, empleando
rigor cientfico, no es una tarea fcil, pero
tampoco imposible de abordar.

Una de las principales estrategias de

identificacin y delimitacin de una
problemtica de inters es a travs de la
revisin de la literatura.
(1).PLANTEAMIENTO DE UN PROBLEMA

Para esto, no solo se debe recurrir a libros

que tratan extensamente el tema, sino que es
altamente recomendable revisar artculos de
investigacin, los cuales pueden desarrollar
problemticas similares.

Estos artculos son interesantes para el

tratamiento terico y emprico sobre el
problema, por su estructura metodolgica y
por las referencias bibliogrficas. stas
ltimas, son claves para encontrar
informacin de primera fuente.
(1).PLANTEAMIENTO DE UN PROBLEMA

A nivel del proyecto de investigacin, la falta

de claridad del problema a estudiar e intentar
resolver representa un gran dilema necesario
de resolver.

Entonces, si se logra identificar y perfilar

adecuadamente el problema de investigacin
y si se manejan criterios de factibilidad y
relevancia, el proyecto tiene una razn de
ser.

Sintase un triunfador si ha logrado plantear

y delimitar adecuadamente su problema de
investigacin.
(2).MARCO REFERENCIAL

A nivel del proyecto de investigacin, el

Marco Referencial es, por excelencia, la
instancia que refleja la revisin de la
literatura.

La revisin de la literatura se debe analizar

con sentido crtico, tanto para obtener aquella
informacin relevante para el estudio, como
para aprender de los errores tericos o
metodolgicos que pueden estar presentes en
otros estudios.
(2).MARCO REFERENCIAL

Construir un Marco Referencial no implica revisar

toda la literatura, sino la literatura relacionada con
el tema de la investigacin.

Es importante destacar que el Marco Referencial no

se acaba ni se agota en el proyecto de
investigacin.
De hecho se puede continuar mejorando durante el
proceso de investigacin.

En definitiva, a nivel de proyecto de investigacin,

es absolutamente necesario que el Marco
Referencial sea lo suficientemente informativo para
sustentar terica y empricamente la investigacin
que se desea realizar.
(3).METODOLOGA DEL TRABAJO

La Metodologa es una estrategia general de

trabajo que el investigador determina una
vez que ha alcanzado suficiente claridad
respecto al problema que desea estudiar.

La Metodologa implica, fundamentalmente,

definir y planificar una serie de actividades
sucesivas y organizadas, con el fin de
asegurar el cmo se dar curso a la
investigacin.
(3).METODOLOGA DEL TRABAJO

Por ejemplo, si la delimitacin del problema

de investigacin y la revisin de la literatura
nos lleva a suponer que los problemas de
participacin y compromiso del equipo
directivo tienen su origen en el tipo de
liderazgo que ejerce el coordinador,
tendremos que:

DEFINIR Y PLANIFICAR ACCIONES, ES

DECIR, DELIMITAR PROCEDIMIENTOS que
nos permita comprobar si tal afirmacin se
corresponde o no con la realidad.
(3).METODOLOGA DEL TRABAJO

determinar el diseo y tipo de investigacin.

Sobre la base del
ejemplo presentado, los definir la poblacin y muestra.
pasos metodolgicos
nos exigen, entre otras precisar la unidad de anlisis (sujeto/objeto de
cosas: estudio).

operacionalizar las variables.

preparar una matriz de contenidos para sustentar

o elaborar los instrumentos a utilizar.

determinar los procedimientos de recoleccin de

datos.

establecer los procedimientos de anlisis de los

datos.
(3).METODOLOGA DEL TRABAJO

Entonces, aqu ya no se trata de definir qu

vamos a investigar, SINO CMO VAMOS A
HACERLO.
ESQUEMAS DE CONTENIDOS PARA LA PRESENTACIN DEL
PROYECTO DE TESIS

INTRODUCCIN

ELEMENTOS
PLANTEAMIENTO METODOLOGA
CENTRALES DEL
DEL PROBLEMA DE DE
MARCO
INVESTIGACIN REFERENCIAL TRABAJO

RESULTADOS
En su defensa, ESPERADOS Recuerde: Un proyecto
destine ms tiempo puede caracterizarse
a los tres elementos CONTRIBUCIN como cclico, ya que
claves del proyecto. DEL ESTUDIO siempre es suceptible
de ser mejorado.
ALGUNAS
REFERENCIAS
BIBLIOGRFICAS

CRONOGRAMA
DE TRABAJO
 ATENCIN !

EN LAS SIGUIENTES PGINAS USTED

ENCONTRAR UNA PRESENTACIN DE PROYECTO
DE TESIS, LA CUAL EST DESARROLLADA PARA
QUE SE INCORPORE LA INFORMACIN PERTINENTE
A LA PROBLEMTICA DE INVESTIGACIN QUE
SE DESEA DEFENDER.
AQU IDENTIFIQUE LA INSTITUCIN

Aqu ttulo del Proyecto

( Comentario 1: Su ttulo debe ser concreto. Evite nombres de fantasa. Que su
ttulo refleje lo mejor posible la investigacin que desea desarrollar. Evite que
este sea muy breve o muy largo)

Aqu nombre completo del magister o

doctorado, con el nombre la mencin o rea de
especializacin si corresponde

Aqu nombre del alumno

Aqu nombre del tutor
Aqu fecha de presentacin
TABLA DE CONTENIDOS (Comentario 2: dejar la pgina tal como est)

I. INTRODUCCIN.
II. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DE
INVESTIGACIN.
III. ELEMENTOS CENTRALES DEL MARCO REFERENCIAL.
IV. METODOLOGIA DE TRABAJO.
V. RESULTADOS ESPERADOS.
VI. CONTRIBUCIN DEL ESTUDIO.
VII. ALGUNAS REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS CLAVES.
VIII. CRONOGRAMA DE TRABAJO.
(Comentario 3: Utilice esta pgina para presentar
brevemente la estructura de la presentacin.
No necesita describir o explicar ms all de lo
necesario)
I. INTRODUCCIN

Aqu describa brevemente de qu se trata su estudio,

indicando el propsito central; dentro de qu contexto
se realizar; cul es su unidad de anlisis; cules son
su variables de inters; que se pretende resolver con
este estudio; la contribucin que representa el
estudio.

Por lo general la introduccin se elabora al final,

es decir, luego de haber desarrollado los temas.
Lo adecuado es una estrategia para su adecuada
construccin, ya que el principal objetivo de la
introduccin es describir, brevemente, el cuerpo de la
presentacin, destacando particularmente la
problemtica de investigacin que da origen al
estudio de estudio.
I. INTRODUCCIN

Usted se estar dando cuenta de la simplicidad de las

pginas. El objetivo es que stas sean simple, pero
efectivas. El uso excesivo de colores y tipos de letras
no ayuda mucho en una presentacin. Tampoco el
exceso de texto.

Intente emplear solo una pgina para la introduccin.

II. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIN

2.1. Delimitacin del En este punto es muy importante describir,

problema e brevemente, desde el problema general hasta el
interrogantes ms especfico, indicando como stos se constituyen
del estudio en las bases que articulan su estudio.

Luego de haber descrito cada problema se puede

concluir con las interrogantes de investigacin, las
cuales deberan ser una sntesis de los problemas ya
discutidos.

En su defensa, mencione autores, artculos o libros

para dar el realce que se merece su estudio de
acuerdo al problema de investigacin que se pretende
resolver.

Solo tiene esta pgina para desarrollar este punto.

(Comentario 4: evite llenar la pgina de mucho texto)

II. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIN

2.2. Justificacin Piense en las razones tericas y prcticas que

del estudio justifican su estudio. Que stas sean lgicas,
concretas, razonables, acotadas etc.

Recuerde que detrs de un problema hay una

necesidad, entonces, una forma de justificar su estudio
es mencionando algunas de esas necesidades.
Ej. Desde un punto de vista terico: Este estudio es
importante, ya que

En su defensa, mencione autores, artculos o libros

para justificar mejor su estudio.

Solo tiene esta pgina para desarrollar este punto.

(Comentario 5: evite llenar la pgina de mucho texto)

II. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIN

2.3. Objetivos del

Estudio

Objetivo General: Ejemplos:

(Comentario 6: En parte - Explorar (investigacin de tipo exploratoria).
pueden reflejar el tipo - Describir (investigacin tipo descriptiva).
de investigacin) - Establecer relaciones(invest. tipo correlacional).
- Explicar (invest. tipo explicativa).
II. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIN

2.3. Objetivos del

Estudio

Piense, cmo llegar al objetivo general?; cules

Objetivos Especficos: son los objetivos especficos que apoyarn el
Cumplimiento del Objetivo General?

No se trata de objetivos operacionales, tales como,

recoger y analizar la informacin, ya que es lo que
metodolgicamente se realizar.

Entonces, los objetivos especficos se tratan de

objetivos menores que se desprenden del objetivo
general.
III. ELEMENTOS CENTRALES DEL MARCO REFERENCIAL

Aqu desarrolle esquemas que resuman el marco

referencial que usted ha desarrollado ms
extensamente a nivel del documento de su proyecto.

Es muy importante que lo que usted presente

involucre los temas centrales de su estudio en cuanto
a su conceptualizacin y referentes de estudios
realizados al respecto.

Tenga presente que los temas que usted desarrolle,

en formato de esquema, estarn en directa relacin
con sus variables de inters, la unidad de anlisis
(sujeto/objeto sobre el que recae el estudio), la
problemtica que desea resolver y sus posibles
soluciones.

En definitiva, esto implica un esfuerzo de sntesis

importante, pero clave en la medida que lo ayuda a
focalizar aquello que desea realizar.
III. ELEMENTOS CENTRALES DEL MARCO REFERENCIAL

Aqu las variables se describen conceptualmente;

por ello, es importante la teora que las sustentan.

La presentacin grfica de algo que se supone que

est muy a nivel de texto, captura mejor la atencin
de la audiencia.

No intente aprenderse textos de memoria. Solo

describa el esquema y deje fluir sus explicaciones
a partir de la relacin de elementos que establezca
entre los componentes del esquema.

Como mximo usted puede emplear dos o tres

pginas.
IV. METODOLOGIA DE TRABAJO

4.1 Tipo de investigacin

y diseo que se
emplear Explique esto considerando la definicin del tipo
de investigacin (exploratoria, descriptiva,
correlacional, explicativa) y diseo
(experimental/no experimental), pero
direccionada a su estudio. Es decir, explique en
funcin de su problema de investigacin.
Entonces, no caiga en el error de describir
literalmente en qu consiste el tipo de
investigacin sin establecer una relacin
adecuada con su estudio.

En caso de ser necesario, puede disponer de

otra pgina.
IV. METODOLOGIA DE TRABAJO

4.2 Descripcin Caracterizacin operacional de las variables: significa

operacional de que se hacen ms observables y medibles a travs de
las variables del indicadores. Entonces, usted debe hacer el intento de
estudio bajar desde el concepto terico de la variable a uno
ms operacional. Esto, entre otras cosas, lo ayudar
cuando tenga que pensar en los instrumentos para la
recogida de datos.

Tambin debe clasificar qu tipo de variable es: ej.

dependiente, independiente, moderadora, de
control y/o variables en estudio.

En caso de ser necesario dispone de otra pgina.

Tambin puede hacer uso de esquemas para la

presentacin de las variables.
IV. METODOLOGIA DE TRABAJO

4.3. Caractersticas
de la poblacin y de
la muestra Describa la poblacin bajo estudio, esto es: presente
caractersticas de talladas de la poblacin, las cuales
no necesitar repetir a nivel de la muestra.

Indique que tipo de muestra emplear (Ej. aleatoria /

no aleatoria)

Elabore una matriz muestral donde quede claramente

identificado las variables y la cantidad de casos.
IV. METODOLOGIA DE TRABAJO

4.3. Caractersticas
de la poblacin y de
la muestra MATRIZ MUESTRAL

TIPO DE DEPENDENCIA ADMINISTRATIVA

Particular
Particular Pagado Municipal
EDAD Subvencionado
PROFESORES
Hombre Mujer Hombre Mujer Hombre Mujer

Menor a 28 aos 10 10 10 10 10 10

Entre 28 a 35 aos 10 10 10 10 10 10

Mayor a 35 aos 10 10 10 10 10 10

n parciales 30 30 30 30 30 30

n total: 180 casos

IV. METODOLOGIA DE TRABAJO

4.4 Descripcin de los En una tabla, desarrolle los siguientes puntos:

procedimientos que (1) Tipo de instrumento (2) Objetivo del instrumento
se emplearn para la (3) A quin se aplica (4) Variables que involucra el
recoleccin de datos instrumento.

Recuerde que los instrumentos tienen como propsito

recoger la suficiente informacin, que le permita dar
respuesta a las interrogantes y objetivos de su
estudio.

Entonces, los instrumentos estn en estrecha relacin

con el problema de investigacin bajo estudio. NO LO
OLVIDE. De otra forma usted se encontrar
recogiendo datos incansablemente y sin horizonte. Y lo
peor de todo, que despus no sabr que hacer con esa
informacin.

Ocupe solo una pgina, dentro de lo posible

IV. METODOLOGIA DE TRABAJO

4.5 Descripcin de Para darle racionalidad a esta seccin, le sugiero que

las tcnicas anlisis piense primero en el problema de investigacin con sus
de datos que se interrogantes y los tipos de instrumentos propuestos.
utilizarn
Segundo, piense cmo analizar la informacin que
recolectar.

Utilice el modelo de tabla que aparece en la pgina

siguiente. Obviamente, debe desarrollar ms los puntos
que aparecen en ella.

No necesariamente debe desarrollar toda la tabla; todo

depende del tipo de estudio que est realizando.

Puede ocupar dos pginas.

 4.5 Descripcin de las tcnicas anlisis de datos que se utilizarn
INTERROGANTE A VARIABLES Y INSTRUMENTO QUE
TIPO DE ANLISIS RESPONDER CON CATEGORAS** PROPORCIONA LOS
ESTE ANLISIS* DATOS*
1.Descriptivo
Aqu seale que implica este anlisis.
Recuerde tener presente anlisis de frecuencia,
medidas de tendencia central y de variabilidad
Recuerde que se desea caracterizar las muestra
bajo estudio frente a las variables de intres.
2.Correlacional
Aqu seale que implica este anlisis dentro de su estudio.
Recuerde tener presente anlisis de correlaciones: la
magnitud y la fuerza de la correlacin.
Recuerde que se desea caracterizar la relacin entre las
variables.
3.Inferencial
Aqu seale que implica este anlisis dentro de su estudio.
Recuerde tener presente anlisis de correlaciones.
ANOVA, Regresiones etc.
Recuerde que se desea analizar las variables del
estudio en forma inferencial.
Sirve para determinar cuan estadsticamente significativo
son los resultados.
Ej. Se pondr un anlisis de medias para ver si las
diferencias son estadsticamente significativas. Esto
permitir hacer inferencias desde la muestra a la poblacin.
*En la mayora de los casos las interrogantes corresponden a las que usted formul en el captulo Planteamiento del Problema. Ahora,
esto no significa que no puede agregar otras que le ayuden a hacer hablar los datos coherentemente.
**No olvide las variables y categoras de las variables que son de inters en su estudio. Es posible que alguna de sus variables no posea
categoras, por ejemplo, rendimiento expresado en puntajes promedios de una escala de 1 a7.
V. RESULTADOS ESPERADOS

Frente a cada interrogante de

investigacin, indique qu espera
encontrar como principales resultados.
VI. CONTRIBUCIN DEL ESTUDIO

Simplemente pregntese para qu sirve hacer este

estudio?; cul es el aporte del estudio? a quines
les podra servir este estudio?.

Desarrolle argumentos en funcin de ests

interrogantes. No necesita colocarlas en el texto,
es solo como apoyo.
VII. ALGUNAS REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS CLAVES

Mencione al menos 5 de las principales referencias

bibliogrficas, las restantes usted indique que se
encuentran en el documento del proyecto.

Clave, revise su material de las normas APA.

Un buen investigador debe cuidar el cmo se presentan

dichas referencias bibliogrficas.
VIII. CRONOGRAMA DE TRABAJO

En una planilla cuadriculada o bien en un software

que tenga programada una carta de Gantt, visualice
los tiempos reales y los imprevistos.

Un ejemplo de algunas de las cosas que debe

contemplar el cronograma se presentan a
continuacin :
VIII. CRONOGRAMA DE TRABAJO

Tiempo: esta es una variable que afecta la realizacin de un estudio (Aqu el criterio de
factibilidad es clave)
MES 1 MES 2 MES... MES... MES k
Semanas Semanas Semanas Semanas Semanas
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Ajuste del Planteamiento del Problema. X X
Marco Referencial (ms completo y definitivo).
Ajustes de Metodologa de Trabajo.
Elaboracin de instrumentos versin preliminar.
Proceso de validacin de los instrumentos.
Aplicacin piloto de los instrumentos.
Visitas en terreno para establecer contactos
con los sujetos de muestra.
Recogida de datos.
Conclusiones y discusin de los resultados.
Elaboracin de la primera versin borrador.
del informe de Tesis.
Entrega del informe de Tesis para su revisin.
Correcciones informe de Tesis.
Entrega definitiva del informe de Tesis.
Preparacin de la defensa de Tesis.
Examen de Tesis.
RECEPCION Y RESPUESTA A CONSULTAS, OBSERVACIONES,
COMENTARIOS POR PARTE DE LA COMISIN EXAMINADORA

Se recomienda esta pgina de cierre de la

presentacin, con el propsito de dar inicio a la
defensa propiamente tal.

Aqu se refleja que el alumno tesista est en una

grata disposicin a recibir preguntas y
observaciones.
SUGERENCIAS PARA PODER DESARROLLAR UNA ADECUADA DEFENSA

ASISTA A UNA O MS Durante el desarrollo de esta defensa preste especial

DEFENSAS DE inters a la actitud que mantiene el alumno que
PROYECTOS DE TESIS
defiende frente a la comisin examinadora.
Y TESIS PROPIAMENTE
TALES ANTES DE SU
PROPIA DEFENSA Trate de ponerse en el lugar de esta persona, con el fin
de evaluar qu hara frente a situaciones que debe
evitar y aspectos que debe fortalecer.
SUGERENCIAS PARA PODER DESARROLLAR UNA ADECUADA DEFENSA

COMENTE Y PRACTIQUE Frente a ellos indague cmo presentar su estudio de

LA DEFENSA DE SU forma ms clara y coherente.
PROYECTO DE TESIS
O TESIS CON SUS Conslteles cules son los aspectos del estudio que
AMIGOS Y COLEGAS son confusos y requieren ser replanteados antes de
la presentacin oficial.
SUGERENCIAS PARA PODER DESARROLLAR UNA ADECUADA DEFENSA

EVITE DISTRIBUIR Solo cuando su tutor de tesis aprueba lo que usted

LOS CAPTULOS DEL ha hecho debe compartirlo con el resto del comit.
PROYECTO DE TESIS Si se comparte prematuramente captulos de la tesis
O TESIS A LOS con los miembros del comit, es posible que se
MIEMBROS DEL presenten situaciones tales como que un miembro
COMIT MIENTRAS del comit le indique hacer una cosa y otro miembro
LOS EST le diga lo contrario. Es sin duda un dilema que no es
ESCRIBIENDO deseable correr.

La instancia de la defensa es el lugar preciso para que

las observaciones, comentarios y dudas por parte de
los miembros del comit surjan y puedan ser discutida.

(Comentario 7 :Lo anterior no significa que usted evite el

contacto con los miembros de la comisin examinadora
(si es que la conoce). De hecho puede dialogar
productivamente con ellos. Pero recuerde que su gua
clave es su tutor de tesis)
SUGERENCIAS PARA PODER DESARROLLAR UNA ADECUADA DEFENSA

CONSIDERE A SU La defensa de su proyecto de tesis o tesis es tambin

TUTOR DE TESIS la defensa de su tutor de tesis. Dentro de este contexto,
COMO SU MS trabaje oportunamente con su tutor, de manera que la
SINCERO ALIADO defensa tambin sea producto de un trabajo en equipo.

Recuerde, durante la defensa usted puede presentar

vacos o cierto grado de descoordinacin. Si usted
est fraternalmente conectado con su tutor, una
simple mirada hacia ste lo puede ayudar a salir
del paso.
SUGERENCIAS PARA PODER DESARROLLAR UNA ADECUADA DEFENSA

NO SEA AGRESIVAMENTE Ciertamente que la tensin lo puede llevar a tratar

DEFENSIVO E de defenderlo todo, inclusive lo que tal vez no es
INFLEXIBLE FRENTE defendible en estricto rigor.
A LA COMISIN
EXAMINADORA Recuerde que los miembros de la comisin
examinadora no son sus enemigos. Muchas de
las observaciones son dadas para ayudarlo a
mejorar su estudio.

Entonces, defienda con argumentos slidos, pero

tambin est abierto a considerar observaciones
que lo pueden ayudar a sacarle mejor partido
a su estudio.

Recuerde ser polticamente correcto con

la comisin.
SUGERENCIAS PARA PODER DESARROLLAR UNA ADECUADA DEFENSA

PRESENTE EL PROYECTO Evite tener una presentacin de su defensa sobrecargada

O TESIS DE UNA FORMA de elementos visuales, exceso de colores, mucho texto.
VISUALMENTE
ATRACTIVA, Considere que, en trminos generales, la presentacin
PERO SIMPLE no debe durar ms all de 25 a 30 minutos.

El tiempo que resta es para que se produzca la

interaccin entre la comisin y usted.

Considere el Declogo de la sobriedad

SUGERENCIAS PARA PODER DESARROLLAR UNA ADECUADA DEFENSA

GRABE SU DEFENSA En particular si se encuentra defendiendo su proyecto

Y/O SOLICITE QUE de tesis, esta es una muy buena medida.
ALGUNOS DE SUS
COLEGAS TOME La idea es que usted grabe la presentacin,
NOTA DE LAS preguntas y observaciones de los miembros
OBSERVACIONES del comit.

Solicite a uno de sus colegas (de ser posible)

que escriba las observaciones que la
comisin realice.

De esta forma, usted evitar distraerse del proceso

de defensa y escuchar con mayor atencin las
observaciones y sugerencias que se efecten.
COMENTARIOS FINALES

EL MATERIAL PRESENTADO TUVO COMO

PRINCIPAL PROPSITO: PROPORCIONAR
ORIENTACIONES GENERALES SOBRE LA
PRESENTACIN Y DEFENSA DE UN
PROYECTO DE TESIS.

SU PRINCIPAL CARCTER ES ORIENTADOR,

NO PRESCRIPTIVO NI NORMATIZADOR.

OTRAS ALTERNATIVAS Y MODELOS DE

PRESENTACIN Y DEFENSA DE PROYECTO
DE TESIS SON IGUALMENTE VLIDOS.