Sei sulla pagina 1di 36

Introduccin a la

Fisioterapia
L.T.F. Karen Santana
ptfsantanaa@outlook.es
Introduccin a la Fisioterapia

Objetivo General

Al terminar el curso el estudiante ser capaz de comprender los


fundamentos tericos, histricos, y prcticos de la fisioterapia; as como
su aplicacin para la prevencin y atencin de la discapacidad.
Introduccin a la Fisioterapia

Objetivos Especficos

Al finalizar el curso los alumnos contarn con los conocimientos, las habilidades y
destrezas para:

Comprender las definiciones y diferencias de Fisioterapia, Kinesiologa,


Rehabilitacin y otras ramas del rea mdica relacionadas.

Conocer los antecedentes histricos de la fisioterapia en el mundo y en Mxico.

Identificar las funciones del fisioterapeuta en un equipo interdisciplinario.

Identificar los diferentes tipos de tratamiento que el fisioterapeuta puede


utilizar.

Conocer las diferentes tcnicas fisoteraputicas y su clasificacin.

Conocer y manejar el expediente clnico en lo correspondiente a la fisioterapia.


Introduccin a la Fisioterapia

Metas

Al finalizar el curso, los estudiantes habrn aprendido:

A describir la fisioterapia como disciplina, ubicar su relacin con otras


disciplinas y su papel dentro del rea de la salud.

A identificar los acontecimientos histricos principales que dieron lugar a la


creacin de la fisioterapia como ciencia.

A definir el modelo de prctica en fisioterapia, determinar sus implicaciones y


la utilidad de su implementacin dentro del ejercicio profesional.

A identificar la terminologa de uso frecuente en fisioterapia para comprender,


interpretar y utilizar el lenguaje propio de la profesin.

A desarrollar la historia clnica funcional correspondiente al nivel


fisioteraputico.
Criterios de Evaluacin

Participacin en
clase; 15.00%
Exposicin;
Examen escrito; 10.00% 100% Total de la
20.00%
Calificacin
Trabajos de
Examen oral; investigacin;
20.00% 10.00%
Por parcial!
Tareas; 5.00%
Carpeta de
evidencias;
20.00%
Desarrollo de los criterios de
evaluacin
Participacin

Se contar como participacin aquella que sea con conocimiento previo a la clase,
aporte de ideas, ejemplos y puntos de vista relacionados con el tema que contribuyan para
el propio aprendizaje y el de los compaeros.

Exposicin

Se calificar de acuerdo a los siguientes


No
criterios: Tiempo
Presentacin Oratoria exposicin
Medios y materiales de apoyo Tono de voz en parcial
Dominio del tema Fluidez %
Orden metodolgico Claridad Trabajos de
Introduccin Seguridad investigacin
Desarrollo Manejo del escenario
Conclusiones Interaccin con el auditorio
Desarrollo de los criterios de
Trabajos de evaluacin
Investigacin Solo se considerarn
Se calificarn de acuerdo a los siguientes criterios: pginas de internet con
Presentacin fundamento cientfico
Folder/Carpeta acetato transparente
Hecho en computadora, fuente Arial 14.
Partes Wikipedia
Portada Ricon del vago
Introduccin (1/2 pg. Mn.) Conclusin Buenas tareas
Desarrollo del tema (3 pg. Mx.) Bibliografa

Tareas

Debern ser cortas, concisas y hechas a mano de preferencia en la libreta.

Se tomar en cuenta la habilidad para explicar la tarea en clase.


Desarrollo de los criterios de
Carpeta de evaluacin
Evidencias
Se calificar el
Se calificarn de acuerdo a los siguientes criterios:
Carpeta con cubrehojas de plstico. progreso de la carpeta
Hecho en computadora, fuente Arial 14. cada parcial.
Partes
Portada Conclusin de la materia.
Introduccin (1 pgina) Bibliografa
Separadores por parciales Glosario
Trabajos de investigacin que se sealarn en clase.

Exmene
s
Examen escrito (45 minutos)

Examen oral (Tema a desarrollar o practicar)


Reglas de la clase

1. Asistencia mnima del 80% de las clases de lo contrario se pierde el


derecho a realizar el examen parcial correspondiente.

2. No existen los retardos, solamente se darn 10 minutos de


tolerancia.

3.
Se tendr una semana para justificar faltas y tener derecho a
entregar trabajo de la clase anterior; el justificante deber ser de
instituciones formales, de no ser as quedar a criterio del docente.
Se aceptarn 3 justificantes por cuatrimestre.

4. Ingresar a clase con buena presentacin; portando el uniforme


correctamente; queda prohibido el uso de gorras y gafas.

5. Prohibido comer en clase o ingresar alimentos al saln.


Reglas de la clase

6. Queda prohibido el uso del celular dentro del saln a menos que el
docente indique lo contrario.

7. Respeto a las opiniones y comentarios tanto del docente como de


los compaeros.
Contar con los materiales necesarios para clases de prctica; el

8. alumno que no cuente con la vestimenta correcta y el material


completo no entrar a la clase prctica; por lo que se contar como
inasistencia.

9. Entregar en tiempo y forma las tareas y trabajos de investigacin.

10. Mantener la disciplina en el saln de clases y prctica en todo


momento.
Reglas de la clase

11.
Leer previamente los subtemas indicados en el programa de la
materia; ya que al alumno que no lo haga le afectar en su
porcentaje de participacin en clase.

12.
El alumno que repruebe dos de las tres evaluaciones parciales
reprobar la materia; ya que no tendr derecho a entregar el
trabajo final y tendr que realizar el examen extraordinario.
Calendario de Sesiones
Generalidades
Tema 1

1er Parcial
L.T.F. Karen Santana
1.1 Definicin de Fisioterapia.

Physis Therapeia

Naturaleza Tratamiento

Tratamiento por medio de la naturaleza

Medios Fsicos
Definicin de Fisioterapia.

OMS
El arte y la ciencia del tratamiento por medio del ejercicio
terapeutico, calor, fro, luz, agua, masaje y electricidad.
Adems la fisioterapia incluye la ejecucin de pruebas
elctricas y manuales para determinar el valor de la
afectacin y fuerza muscular, pruebas para determinar
las capacidades funcionales, la amplitud del movimiento
articular y medidas de la capacidad vital, as como
ayudas diagnsticas para el control de la evolucin.
Definicin de Fisioterapia.

WCPT
La fisioterapia es el conjunto de mtodos, actuaciones y
tcnicas que, mediante la aplicacin de medios fsicos,
curan, previenen, recuperan y adaptan a personas
afectadas de disfunciones somticas o a las que se desea
mantener en un nivel adecuado de salud.
1.2 Bases conceptuales de la
fisioterapia
Rehabilitacin Enfermedad

Kinesiologa Discapacidad

Terapia Manual Minusvala

Quiropraxia Salud
1.2 Relacin con otras ramas de la
medicina.

Multidisciplinario

Atencin Integral
con objetivo comn para el
paciente.

Interdisciplinario
1.3 Naturaleza cientfica de la
fisioterapia
Origen y evolucin
histrica
Tema 2

L.T.F. Karen Santana


2.1 Los primeros testimonios
En la prehistoria:
Utilizacin de medios naturales con fines teraputicos.
Agua, calor, frio, etc.
Utilizacin de forma instintiva.
En el antiguo Egipto:
Utilizacin de manos para terapia.
Utilizacin de agentes fsicos; fro para lesin en etapa
inicial y calor para lesin en etapa crnica.
En la antigua Amrica:
Enfermedad Castigo divino
Terapia relacionada con procesos divinos y mgicos.

En la antigua India:
Yoga terapia.
En la antigua China:
Salud como el ying yang.
Introduccin de masaje y reflexologa.
2.2 El mundo griego
Presocrticos
Tales de Mileto utilizaba agua como agente teraputico.
En gimnasios; se trataban fracturas y luxaciones.
Herdico; aplic la gimnasia a la recuperacin.

Escuela Hipocrtica
7 tratados que incluyen instrumentos teraputicos,
hidrologa, masajes (efectos, indicaciones y
contraindicaciones) y anatripsis (fricciones hacia arriba)

Diodes de Caristo
Beneficios del ejercicio y curacin con ayuda de las manos.
2.3 El mundo romano
Enfoque en tcnicas de masaje
Asclepades de Prusa
Hidroterapia, diferenciando frio y calor. Herdoto
Principios crenoterapia.
Plinio
Helioterapia Galeno:
Agua como mtodo teraputico. Utiliz agentes fsicos (masaje, ejercicios
Termas como termoterapia por su accin gimnsticos y baos) para equilibrar los
salutfera humores.
Mtodo teraputico galnico; flebotinas y
Aulo Cornelio Celso sangras.
Ejercicio como mtodo teraputico, Diettica, farmacologa y ciruga; como
describiendo debilidad e inestabilidad de pilares de su mtodo teraputico.
nervios (apopleja) Desaparece la hidroterapia de la escena
mdica.
2.4 La edad media

Alta Edad Media (Siglo V al XII)


Medio teraputicos utilizados son; amuletos, brebajes mgicos, plantas y encantamientos
hasta masajes con ungentos as como el uso de aguas termales.
Monjes cuidaban a los enfermos; mediante plantas, sangras etc

Baja Edad Media ( Siglo XIII al XV)


Panorama reinante el Ostracismo
Farmacopea; utilizacin de plantas y estructuras de la naturaleza.
Obras de contenido hidroterpico.
Desarrollo de la medicina europea en universidades.

La Edad Media en el mundo rabe:


Uso de los baos como forma de terapia, debido a que disminua el cansancio, facilitaba la
expulsin de orina y la digestin, y se recomendaba posteriormente la aplicacin de masajes.
Averroes; menciona el ejercicio y cuando practicarlo recomendado tcnicas de friccin.
2.5 El renacimiento
Siglo XV
Masaje como medio indispensable para la salud.

Siglo XVI
Anatoma se separa de los antiguos esquemas, y empieza la prctica de diseccin.

Siglo XVII
Utilizan agua de mar.
Electroterapia mdica; aplicada al msculo.
Inicio de la iatroqumica y la iatromecnica relacionadas con la utilizacin de agentes fsicos.
Separacin entre la medicina y la ciruga.
La farmacologa avanza gracias a la qumica.
Santorio Santorio; dice que el ejercicio moderado da fuerza y vigor y limpia los msculos y
ligamentos de productos de deshecho.
Se describe el tratamiento para el pie equinovaro; recomienda correccin de pies mediante
tablillas.
Las estaciones termales; hidroterapia.
El renacimiento

Siglo XVIII
Utilizacin del ejercicio mediante la gimnasia.

Andry, ofrece al mundo la palabra ortopdia.

John Hunter; comprueba la relacin agonista - antagonista.

El nacimiento de la electroterapia .
2.6 Siglo XVII
Autores que destacan:

Joseph Duchesne

Sanctorious

Martin Lutero

Ejercicio
Preserva la salud
Fortalece el cuerpo
Limpia los msculos y ligamentos
Mejora la transpiracin del cuerpo
Disminuye el riesgo de enfermedades.
2.7 La Ilustracin

Uso del movimiento y mtodos externos para padecimientos o


enfermedades en especfico de tejido muscular.

Se busca que el ejercicio teraputico sea implementado como


plan de tratamiento.
2.8 Siglo XIX
Ling
Crecimiento de gimnasia
Se da inicio a la mecanoterapia (poleas)
Su localizacin y accin del msculo
Posicin de partida y AMA
Inventiva el ejercicio a todos
Se trabaja solo un paciente a la vez
Se habla de la sinergia muscular Complejo agonista antagonista
Se define concntrico y excntrico

Charles Londes
Examinaba el movimiento corporal humano

John Shaw
Renace la rehabilitacin de esxoliosis
Propone tratamiento con masaje ademas de un programa de ejercicios graduados para la
escoliosis.
Ejercicios de columna para mantenerr el movimiento
Se crean los correctores de la postura
Siglo XIX
Delpech
Le importan las curvaturas de las vrtebras
Implementa la hidroterapia como mtodo teraputico para la escoliosis

Bunner
Tratamiento para la artritir a base de reposo absoluto temporal
Inmovilizacin

Gustav Zander
Mecanoterapia (palancas, ruedas y pesas)
Trata varias personas a la vez
Intentaba curar la escoliosis
Incentiva una rutina de ejercicios con el fin de disminuir actividades viciosas posturales.

Lagrange
Mide el nivel de fatiga muscular
Siglo XIX

Lucas Championniere
Mira mejora de fractura por inmovilizacin que en reposo para el dolor
Reeducacin muscular para lograr funcionalidad despus de una fractura

William Stoke
Plantea prescripcin al ejercicio para pacientes con problemas cardiacos, el cual
consista en caminar largos trayectos

Finales del siglo XIX


Mayor atencin al tratamiento de la hemiplejia
Atencin en el tratamiento de la ataxia
2.9 Siglo XX

Klapp Henry pope


Correccin del proceso de Pioneros en la utilizacin de la hidrogimnasia
deformacin de la columna vertebral
El estudio del dolor de espalda se amplia
Deane en la literatura
Prdida de tiempo valioso no
iniciando pronto el proceso de Codman
tratamiento Causas de dolor en hombros

Arvedson Thomas delorme


Valor del ejercicio en las Ejercicios de resistencia progresiva
incapacidades de los msculos
estriados
2.10 La perspectiva actual
La Fisioterapia como
ciencia
Tema 3

L.T.F. Karen Santana


Roles y carctersticas
del fisioterapeuta
Tema 4

L.T.F. Karen Santana


Interdisciplinariedad

Nutriologa
Medicina
Psicologa

Potrebbero piacerti anche