II.

Fundamentacin
La Tutora y Orientacin Educativa es una tarea fundamental como consecuencia de la
propuesta del Colegio San Francisco de Ass orientada a la formacin integral de los
estudiantes, que exige fortalecer el acompaamiento y seguimiento adems de la
orientacin oportuna a los estudiantes.
En el primer grado, el Plan Anual de trabajo quiere responder a las necesidades y
caractersticas de los estudiantes como respuesta a los resultados del diagnstico del aula
con la finalidad de explicitar los perfiles del estudiante propuesto en el Proyecto Curricular
Institucional.

III. Objetivos.
3.1. Objetivo General.
A. Desarrollar en nuestros estudiantes sus capacidades y habilidades que conduzcan a una
formacin integral desde su proyecto de vida, dentro de una educacin de calidad.
B. Fomentar el desarrollo de la dimensin espiritual y franciscana en la prctica de
valores personales y sociales.
V. Dimensiones de la Tutora.
En el Colegio San Francisco de Ass, desde el Proyecto Curricular Institucional en los perfiles de
ingreso y egreso del estudiante franciscano se han establecido las dimensiones que permiten
concretizar la formacin integral de la persona.
Las competencias que definen el perfil de ingreso y egreso de los estudiantes se agrupan en cuatro
dimensiones: espiritual, personal, acadmica y social.
Todos los rasgos del perfil estn estrechamente relacionados, se promueven articuladamente y no
corresponden de manera exclusiva a una asignatura o actividad especfica. (PCI p. 45ss.)

VIII. Actividades Programadas.

A partir del diagnstico del aula, se ha encontrado referentes a tener en cuenta en Tutora y
orientacin educativa del Primer Grado, dndose prioridad a los nudos crticos, para lo cual se
establecen los medios y formas de atender a las necesidades de los estudiantes.
Nudo Crtico Estrategias Temporalidad
M A M J J A S O
Falta de hbitos Reflexin y orientacin sobre la importancia
de estudio y de los hbitos de estudio.
limpieza Sensibilizacin sobre la higiene personal.
personal.
Mal Dilogo individual con estudiantes y Padres de
comportamiento familia.