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[1] Herrero Rico, Sophia. Educar para la Paz: Un Reto en el Nuevo Milenio. Revista Convergencia. Universidad Autnoma del
Estado de Mxico. Septiembre-diciembre 2003.
EDUCAR PARA LA PAZ
ES:
[2] Cfr. Jars, Jess. Citado por Herrero Rico, Sophia en Educar para la Paz: Un Reto en el Nuevo Milenio. Revista
Convergencia. Universidad Autnoma del Estado de Mxico. Septiembre-diciembre 2003.
EDUCAR PARA LA PAZ
ES:
Difundir pensamientos de paz. Ser ms racionales,
tolerantes, pensar ms en el otro y en su situacin
personal.
MULTICAUSAL
MULTICONTEXTUAL
UN PROBLEMA DE SALUD PBLICA
MUNDIAL
APRENDIDA
TIPOS DE VIOLENCIA
FSICA: puede tomar la forma de pelea, agresin con
algn objeto o simplemente dao fsico.
DISRUPCIN:
comportamiento de los alumnos que no encaja con los
valores, motivaciones u objetivos del proceso educativo.
Implica dificultad de instruir por parte del docente y/o
imposibilidad del alumnado de aprender, debido a
desmotivacin, apata, desrdenes.
JUEGO RUDO:
se da en parejas o en grupos y se caracteriza porque hay
contacto fsico o simulacin de peleas pero siempre se
reconoce una actitud y un gesto ldicos.
MALTRATO ESCOLAR:
Situaciones en las que uno o ms escolares actuan injusta
y agresivamente contra otro compaero/a y lo someten
por un tiempo prolongado a agresiones fsicas, burlas,
hostigamientos, amenazas, aislamiento, etc. Y se
aprovechan de su miedo, inseguridad y dificultades para
pedir ayuda o defenderse. Abuso sistemtico de poder.
Vctimas agresivas:
Matonaje
(bullying)
Agresividad Abuso
MATONAJE: MANIFESTACIN Y
REPRODUCCIN DE UNA
CULTURA DE MALTRATO
Discriminacin 23,8
Autoritarismo 22,4
Otras 12,4
LA CULTURA DEL SILENCIO
BULLYING
Ciber- Agresin
bullying relacional
UN FENMENO DE GRUPO, EN DONDE LA MAYORA
DESEMPEA PAPELES ENTRE LOS QUE SE DISTINGUEN
Agresor
Victima Seguidores
Observadores
ACTORES PARTICIPANTES
- La ms comn.
No participacin en clases
Acadmicos Escaso inters por asistir a escuela
Ausentismo, abandono