EL MAPA CONCEPTUAL

ES UNA REPRESENTACIN GRFICA PARA LA

DESCRIPCIN Y COMUNICACIN DE CONCEPTOS Y DE
LAS RELACIONES QUE SE ESTABLECEN ENTRE ELLOS

ES UN INSTRUMENTO DE GRAN UTILIDAD PARA APRENDER

A APRENDER Y CONSEGUIR UN APRENDIZAJE CONECTADO,
SIGNIFICATIVO.
 ESTRUCTURA DE UN MAPA CONCEPTUAL

MAPA CONCEPTUAL

es una se expresa con una tiene una

TCNICA DE REPRESENTACIN ESTRUCTURA

APRENDIZAJE GRFICA

de

PROPOSICIONES

formadas por

CONCEPTOS PALABRAS-ENLACE
 UTILIDAD DE LOS MAPAS CONCEPTUALES

Detecta ideas previas y los errores de concepto al empezar una

unidad o bloque temtico.

Organizador para la presentacin de contenidos al iniciar una

unidad o bloque temtico.

Aade nueva informacin al producto que se est trabajando.

Para generar ideas

Muestra un resumen de lo aprendido y mejora la comprensin.
Evala objetivamente la comprensin o diagnostica la
incomprensin.
 CMO ESTN FORMADOS?

Se forman por los siguientes elementos:

Conceptos
Palabras enlace
Proposicin
Elipses u valos
Lneas
 Cmo construir un mapa conceptual?
1. Seleccionar
Despus de leer comprensivamente un texto o un tema concreto,
seleccionar los conceptos y las palabras-enlace ms relevantes con
los que se va a trabajar y hacer listas con ellos.

Nunca se pueden repetir conceptos ms de una vez en una misma

representacin.

Puede ser til escribirlos en Post-it , cartulinas, trozos de papel

para poder jugar con ellos.

rbol perro animal

ser
vegetal vivo
vaca
oso lechuga
2. Agrupar

Agrupar los conceptos cuya relacin sea prxima. Aunque hay

ocasiones donde se recomienda jerarquizar .Antes que agrupar,
es preferible hacerlo primero, a medida que agrupamos, habr
conceptos que podamos meter en dos grupos al mismo tiempo.
De esta forma aparecen los concepto ms genricos.

vegetal
pez
rbol ser
animal
vivo
alga vaca

hierba
oso
3. Jerarquizar
Ordenar los conceptos del ms general, al ms particular
y especfico.
NIVEL 1

ser
vivo
NIVEL 2

vegetal animal
NIVEL 3

rbol hierba alga pez vaca oso

 4. Representar
Representar y situar los conceptos en el diagrama. Aqu los Post-it
, trozos de cartulina o papel pueden agilizar el proceso, as como
las posibles correcciones.
NIVEL 1

ser
vivo
NIVEL 2

vegetal animal
NIVEL 3

rbol hierba alga pez vaca oso

5. Conectar
Esta fase es muy importante: a la hora de conectar y relacionar los
diferentes conceptos, se comprueba si se comprende
correctamente una materia.

Conectar los conceptos mediante enlaces (palabras de enlace). Un

enlace define la relacin entre dos conceptos, y este ha de crear
una sentencia correcta. La direccin de la flecha nos dice cmo se
forma la sentencia (p.ej. El rbol es un vegetal y un vegetal es un
ser vivo",...).

ser
vivo
es es

vegetal animal

es es es es es es

rbol hierba alga vaca pez oso

6. Comprobar
Comprobar el mapa: ver si es correcto o incorrecto. En caso de que
sea incorrecto o mejorable, corregirlo aadiendo, quitando,
cambiando de posicin...los conceptos o las palabras enlace (una
tarea que facilitan los Post-it , o trozos de papel o cartulina).

ser
vivo
es es

vegetal animal

es es es es es es

rbol alga vaca hierba pez oso

7. Reflexionar
Reflexionar sobre el mapa, y ver si se pueden unir distintas
secciones. Es ahora cuando se pueden ver relaciones antes no
vistas, y aportar nuevo conocimiento sobre la materia estudiada. Por
ejemplo, nos damos cuenta de como los animales y los vegetales
estn relacionados, ya que la vaca y algunos peces comen plantas, y
algunos osos a su vez comen otros animales.

ser
vivo comen
es es

vegetal comen
animal
son son
es es es herbvoros es es es carnvoros

come
rbol alga hierba vaca pez oso

come come
 MAPA CONCEPTUAL

su realizacin
requiere leer el

TEXTO

CONCEPTOS para identificar PALABRAS-ENLACE

remarcndolos con sealndolas

mediante

ELIPSES O
RECUADROS LNEAS
O FLECHAS

para seleccionar

CONCEPTOS
IMPORTANTES

dispuestos segn

ORDEN CONCEPTOS CONCEPTOS

desde hasta
JERRQUICO GENERALES ESPECFICOS
 UNIDAD 2. LOS BIOELEMENTOS
Primarios son C, H, O, N, P,S

Se Secundarios son Ca, Na, K,...

Bioelementos Clasifican
forman son
Oligoelementos I, Fe, Li,...

Biomolculas
Se
clasifican

Simples Compuestas
Pueden
como ser

Inorgnicas Orgnicas
como
como

Oxgeno Nitrgeno
Agua S.minerales Glcidos Lpidos Protenas A. Nucleicos
molecular molecular

Alta Fuerrza de Se
cohesin Presenta encuentran Precipitadas como CaCO3

Alto calor Disueltas como Na+, Cl-

especfico
como Propiedades Funciones Disolvente
Alto calor como
fsico- qcas biolgicas
vaporizacin
Bioqumica
Alta cte
dielctrica Transporte

Mayor densidad
en estado lquido
GLOBO llamado EL OJO
OCULAR

parte partes
externa

forma de
detrs detrs CRISTALINO
CRNEA de IRIS de

es una
es de orificio

LENTE
GLOBO TRASPARENTE COLORES PUPILA
forma
marrn
verde
azul LENTEJA
gris
 MEMORIA

involucra

PROCESOS
de

CODIFICACION ALMACENAMIENTO RECUPERACIN

es implica consiste en

REGISTRAR GUARDAR LOCALIZAR

INFORMACIN

Para ser utilizada en

diferentes

SITUACIONES
 EL SUELO
compuesto caractersticas
por

MATERIA MATERIA
PERFIL TEXTURA ARIDEZ
MINERAL ORGNICA

determina tamao determina

disgregando alimento restos partculas
de > a <
HORIZONTES ACIDEZ
A-B-C
ROCA VEGETAL ANIMAL GRAVAS da lugar
MADRE
ARENAS
desarrollados poco
desarrollados LIMOS
ARCILLAS
actan Valles, Planicies SUELO SUELO
Montaas CIDO BSICO
favorecen condicionan
AGENTES dificultan
FSICOS CULTIVOS
PERMEABILIDAD
QUMICOS

dependen de
 MAPA CONCEPTUAL
es una

ESTRATEGIA

que permite representar

INFORMACIN
se caracteriza por

IMPACTO VISUAL JERARQUIA SINTESIS

por orden de

INCLUSIN
MAPA MENTAL
 QU ES UN MAPA MENTAL?

Un soporte para estructurar las ideas.

Una representacin grfica de ideas.
Siempre es ms fcil recordar una imagen grfica que un texto lineal.
Permite que las ideas generen otras ideas y se pueda ver como se conectan,
se relacionan y se expanden.
Basado en asociaciones.

21
MAPA MENTAL DE NUESTROS
INGRESOS Y GASTOS

Tony Buzan, Usted es mas inteligente de lo que se cree, 10 formas de despertar su genio natural, Urano, 2004

22
 PROCEDIMIENTO PARA CREAR UN MAPA
MENTAL
1. Escribir el tema central
2. Dibujar lneas radiales con nombre
3. Repetir con cada lnea de nuevo.
4. No hay reglas de trabajo.
5. Usar colores, disfrutar.
6. Estudiar el mapa y ver las cosas que se repiten en varias lneas.

23
 RAMAS

Las ramas surgen del centro del

mapa o de cualquier otra rama de
esta forma podemos ir
directamente a la informacin que
nos interese sin tener que leer
todo un documento.
Lo aconsejable para poder
recordar fcilmente estos mapas
es crear varios mapas (uso de
colores diferentes).
Mediante el uso de colores
podemos poner por ejemplo los
aspectos ms importantes en
color rojo.

24
 CONSIDERACIN DE OTROS
ASPECTOS
Organizacin
Agrupamiento
Imgenes o smbolos
Palabras clave
Uso de colores
Involucrar la conciencia
Asociacin

25
 BENEFICIOS

Desarrolla la memoria, el pensamiento rpido, creativo, ahorra

tiempo, papel, energa; aumenta la productividad, la rentabilidad,
involucra todo el cerebro, facilita el recuerdo, la comprensin, es
placentero.
Estimula la lectura, el estudio y la investigacin.
 MAS VENTAJAS

Son fciles de usar.

Estimula la percepcin visual.
Mejora el aprendizaje.
Ayuda a la memorizacin.
Muestra la interconexin de ideas.
Mejoran la resolucin de problemas.
Mejora la capacidad analtica (grupo).

27
 SUGERENCIAS DE ELABORACIN
Papel horizontal
Idea central creativa, inolvidable.
Ideas secundarias escritas en ramas ms
delgadas.
Un color por bloque informativo.
Se lee en sentido de las agujas del reloj.
Utiliza palabras claves (adjetivos, sustantivos,
verbos).
 SUGERENCIAS...

Una palabra por lnea

Escrita en letra de imprenta, la palabra se anota sobre la lnea
Un smbolo por idea
Utiliza colores e imgenes con creatividad.
Letras diferentes (Forma y tamao)
Smbolos
Cdigos
Flechas
30
 Necesidad de Uso de la Presupuesto
Edicin Codificacin Definicin
Informacin Informacin Disponible

PROBLEMA DISEO DE LA
INVESTIGACIN
ANLISIS DE DATOS PROBLEMA

Anlisis
Estadstico
Objetivos del
Estudios Tiempo requerido
Informe Final Estudio Previos Toma de Decisin

Biblioteca
Secundarios
Capacitacin
Recoleccin
De Datos FUENTES DE DATOS
TRABAJO DE
CAMPO

Cualitativo

Por cuotas Juicio Entrevista Encuesta

Personal Telefnica
Primarios
Diseo del
Tipo de Entrevista
No Probabilstico Cuestionario
Supervisin
Cuantitativo
Correo
Electrnico
Conveniencia
Aleatorio Sistemtico

Probabilstico PROCEDIMIENTO DE
RECOLECCIN
MUESTREO Prueba Piloto
Estratificado Cuestionario
Definitivo
HAZ TU MAPA MENTAL