Planificacin

de una

CAPACITACIN
 2

5 pasos para la Capacitacin

1. Diagnstico de Necesidades de
Capacitacin: anlisis de tareas y
requerimientos
2. Planificacin de la capacitacin
3. Preparacin del material educativo
4. Capacitacin
5. Evaluacin
3
 4

incluye

que c/u incluye

 5

Encabezado del Plan de Capacitacin

Nombre del plan
Nmero de participantes
Periodo o fechas
Objetivo del plan: Lo que se piensa lograr con el plan.

NOMBRE PLAN DE CAPACITACIN DOCENTES UNIR - UNALM

NMERO DE 30 profesores del PERIODO ENERO 2014 ENERO
PARTICIPANTES Proyecto UNIR 2015
UNALM Responsables:
Director UNIR UNALM,
Coordinador, Jefes de
Proyecto
OBJETIVO DEL Los capacitadores han incrementado sus conocimientos
PLAN DE tcnicos y metodolgicos para apoyar la capacitacin en
CAPACITACIN las zonas rurales y en la Universidad.
 6
Ej. Matriz del Plan
MDULO OBJETIVOS EJES ESTRA CRONO REQUE PRESU EVALUA
DE CAPACI- TEMTICOS TEGIAS GRAMA RIMIEN PUES CIN
TACIN TOS TO
CONOCI Los capacitadores 1. Contexto - Realizacin X Facilitador A decir Encuestas
MIENTO tienen conceptos nacional, regional grupal de Movilidad segn peridicas
DEL generales de y local reflexiones Alimenta disponibi
CONTEXTO, desarrollo, 2. Aspectos sobre el tema cin lidad y
ASPECTOS definen el generales sobre - Revisin Alojamien condi
DE contexto y Desarrollo bibliogrfica to ciones
INTERCUL sealan conceptos humano - Auto- Materiales concretas
TURA de inter. y gnero sostenible capacitacin y Papel de la
LIDAD Y 3. Intercultura- crculos de grafos institu
GNERO lidad y Gnero estudio Plumones cin
- Desarrollar Maskin
METODOLO Capacitadores 1. Metodologas X X Textos Prcticas y
cursos, talleres,
GAS definen, describen de capacitacin Foto ensayos de
intercambios de
Y TCNICAS y aplican de adultos copias campo
experiencias y
DE conceptos 2. Tcnicas de Equipos Manejo de
prcticas
CAPACITA tcnicos y capacitacin de Computa mtodos y
participativas de
CIN DE metodologas adultos dora herramientas
campo
ADULTOS adecuadas para la 3. Tcnicas de Retro
- Desarrollar el
capacitacin de facilitacin proyector
tema en mdulo
adultos Data
y reforzarlo en
METODOLO Capacitadores y 1. Manejo de un mdulo X display Uno de los
GA capacitados metodologas siguiente TV y mtodos de
DE aplican para el VHS aplicacin de
DIAGNSTI instrumentos y diagnstico DRP-
CO Y tcnicas de recojo participativo Evaluaciones
EVALUACI de informacin 2. Tcnicas de de impacto
N para construir evaluacin de ambiental en
lneas de base impacto zonas de
ambiental trabajo

FUENTE: Proyecto UNIR UNALM

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 8

Encabezado
Nombre del mdulo o curso
Nmero de participantes
Lugar y fecha
Objetivo del mdulo: lo que se quiere lograr con ese mdulo y que contribuya
al objetivo del plan.

NOMBRE DEL METODOLOGAS Y TCNICAS DE CAPACITACIN

MDULO

NMERO DE 25 profesores Lugar y fecha Fundo Caete, del

PARTICIPANTES 22 al 25 de julio
del 2013

OBJETIVOS DEL Capacitadores del proyecto UNIR UNALM identifican,

MDULO describen y aplican conceptos tcnicos y metodologas
adecuadas para la capacitacin de adultos.
 Ejemplo
9

EJE TEMTICO I 1. Metodologas de capacitacin de adultos

CONTENIDOS ACTIVIDADES METODOLOGA MATERIALES RESPONSABLE DURACIN Y EVALUACIN

CRONOGRAMA

1.1 Aspectos a) Conocer y Revisin Bibliografa Capacitador 4 horas La mayora de

conceptuales aplicar bibliogrfica Papelgrafo externo los tcnicos
sobre conceptos Curso taller Separatas identifican y
capacitacin b) Practicar expositivo utilizan
de adultos tcnicas Prcticas tcnicas de
capacitacin de
adultos.

1.2 Taller Material de Capacitador 2 horas Los

Metodologas Dilogos escritorio externo 1 hora participantes
de inter Exposicin y Grabadora terica explican el
aprendizaje prctica 1 hora mtodo y los
a) Elaboracin prctica principios del
1.3 Secuencia de temario Revisin Material de Facilitador interaprendizaj
metodolgica bibliogrfica escritorio e, distinguen
Trabajo en Papelgrafos 2 horas los distintos
equipo roles del
facilitador y se
ubican en cada
caso.
FUENTE: Proyecto UNIR UNALM
 Ejemplo
10

EJE TEMTICO II 2. Aplicacin y prctica de metodologas y tcnicas de

capacitacin

CONTENIDOS ACTIVIDADES METODOLOGA MATERIALES RESPONSABLE DURACIN Y EVALUACIN

CRONOGRAMA

2.1 a) Mtodos de Trabajo en Fichas Facilitador 2 horas Los

Diagnstico diagnstico grupos Papelgrafos Equipo de participantes
de de capacitacin diagnostican
capacitacin y capacitacin y manejan
criterios para b) Relacin de mtodos
priorizar el temas para
tema c)Priorizacin priorizar
temas

2.2 Secuencia a) Elaboracin Exposicin y Grabadora Capacitador 2 horas Los docentes

metodolgica, de temario y prctica externo trabajan una
aplicacin de esquema Trabajo en secuencia
mdulo metodolgico equipo metodolgica
b) Aplicar
metodologas
c)
Preparacin
de materiales
FUENTE: Proyecto UNIR UNALM
11
 12

LOS ALIMENTOS
PROPSITO :
Presentar informacin bsica sobre el tema Los Del
Alimentos; su clasificacin, los alimentos que
pertenecen a cada grupo y las funciones que profesor
cumplen en el organismo.
OBJETIVOS ESPECFICOS :
Al finalizar la sesin los participantes sern
capaces de : En el
Clasificar a los alimentos. alumno
Describir las funciones que cumplen cada grupo
de alimentos en el organismo.
 13

Etapas de una sesin

I. Saludo de bienvenida
II. Motivacin
III. Evaluacin inicial
IV. Desarrollo del contenido
V. Prctica
VI. Retroalimentacin
VII. Evaluacin Final
VIII. Compromiso

En cada etapa se identifican tiempos, responsables y materiales

 SESIN: LOS ALIMENTOS
14

ACTIVIDAD METODOLOGIA MATERIALES TIEMPO

Saludo de Dinmica: Ro revuelto 10 min.

bienvenida y Se presentan los participantes, estableciendo un clima de confianza e
presentacin de integracin entre ellos.
los participantes
Dinmica: Fotos Fotografas
Motivacin Los participantes revisan fotografas relacionadas con el tema para 10 min.
iniciar la sesin educativa.
Dinmica: Frases cotidianas Tarjetas de 20 min.
Los participantes comparten diversas frases relacionadas con el tema colores
de los Alimentos que escuchan o han escuchado frecuentemente en la Plumones gruesos
Evaluacin inicial
vida diaria. Masking tape
Chinches
Papelgrafo
Exposicin participativa: Los alimentos Rotafolio
Presentacin de los contenidos educativos acompaados con el
Desarrollo del
rotafolio. La exposicin del tema se basa en los conocimientos que 30 min.
Contenido
se encuentran en el Manual del Agente Comunitario de Alimentacin
(ACA).
Dinmica: Nunca me haban contado antes Hojas A-4 de
Cada persona tiene la oportunidad de reflexionar sobre un nuevo papel cometa de
conocimiento o informacin y de articular su pensamiento al diferentes colores
Retro_
completar la frase: Nunca me haban contado antes.... escribiendo Plumones gruesos 20 min.
alimentacin
en hojas de papel para luego mostrarlas en plenaria. Goma
Pabilo
Papelgrafo
Dinmica : Frases aprendidas Papelgrafos
El facilitador escribe en tarjetas de colores las respuestas de los Tarjetas de
participantes en relacin a la dinmica frases cotidianas realizadas colores
Evaluacin final Plumones gruesos 20 min.
en la evaluacin inicial, con el fin de evaluar el nivel de aprendizaje
adquirido por los participantes. Cinta Masking
tape.
 15

Diseo de la actividad
Debe contener:
Nombre de la actividad
Objetivos
Materiales
Tiempo
Pasos (procedimiento)
 Diseo de la actividad
16

ACTIVIDAD
Saludo de bienvenida y presentacin de los participantes

Objetivo: Identificar a los participantes y establecer un clima de

confianza entre ellos.
Materiales: Sillas
Tiempo:10 minutos
Dinmica : Ro Revuelto
Procedimiento o pasos :
Se pide a los participantes que se sienten formando un crculo.
El facilitador seala a cualquier participante y dice: RELLENITO, y ste
debe decir el nombre de su compaero (a) de la derecha; y cuando el
facilitador diga HUEVITO, el participante debe decir el nombre de la
persona que est a su izquierda.
Cuando el facilitador diga RO REVUELTO, todos se cambian de lugar.
El que se equivoca pierde y pasa a ocupar el sitio del facilitador.
Se repite el juego tantas veces sea necesario. Pueden variarse las frases
de rellenito o huevito, de acuerdo al tema de la sesin.
 17

Qu es el contenido?
Es
la informacin o los temas, tericos o
prcticos que comprenden el material de
aprendizaje y cuyo conocimiento es
necesario para alcanzar los objetivos.
 18

Desarrollo de contenidos
Objetivos
Temas o contenidos
Mensajes clave
Materiales
Tiempo
Descripcin de la actividad
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TABLA DE CONTENIDO DE LA SESIN LOS ALIMENTOS

OBJETIVO / CONTENIDO / MENSAJE MATERIALES / TIEMPO / ACTIVIDAD
OBJETIVO MATERIALES
Presentar los contenidos educativos sobre el tema a tratar, y facilitar el Rotafolio de tela
aprendizaje de los participantes. Manual del Agente Comunitario de Alimentacin
(ACA)
CONTENIDO
CLASIFICACIN DE LOS ALIMENTOS TIEMPO
FUNCIONES DE LOS GRUPOS DE ALIMENTOS 30 minutos

MENSAJES CLAVE ACTIVIDAD

Los alimentos se clasifican en 3 grupos:
* Alimentos que dan ENERGA
* Alimentos que dan CRECIMIENTO
* Alimentos que dan PROTECCIN
Entre los alimentos que conforman estos grupos tenemos :
Energa : Arroz, fideos, galletas, panes, yuca, papa, aceite, man, azcar,
etc.
Crecimiento : Carne, pescado, gallina, leche, huevo; menestras como:
frijol, lenteja, arvejas, etc.
Proteccin : Frutas y verduras
Las funciones de los grupos de alimentos son:
Energa : Alimentos del grupo que dan Energa, que te permiten trabajar en
la chacra, caminar y estudiar ms horas.
Crecimiento : Alimentos del grupo que dan Crecimiento, que forman el
msculo de tu cuerpo y ayudan al crecimiento de tus hijos.
Proteccin : Alimentos del grupo que dan Proteccin, que te protegen de las
enfermedades y mantienen tu piel y cuerpo sano.
1.Para desarrollar los contenidos del tema se usa el
rotafolio de tela. Se debe resaltar aquellos
conocimientos correctos que los participantes
mostraron en la evaluacin inicial y poner nfasis
en los temas que conocen poco.
2.El contenido de la exposicin se basa en el
Manual para Agentes Comunitarios de Alimentacin
(ACA). En esta sesin educativa se desarrolla el
primer punto del tema Alimentacin Familiar:
Los Alimentos
-Cmo se clasifican los alimentos?
-Dnde encontramos los alimentos que dan
energa? y Para qu sirven al cuerpo?
-Dnde encontramos los alimentos que dan
crecimiento?, Qu sustancias nutritivas contienen?
y Para qu sirven al cuerpo?
-Dnde encontramos los alimentos que dan
proteccin? y Qu sustancias nutritivas contienen?
Por qu es importante el hierro? Cul es las
consecuencia de la falta de este mineral en el
cuerpo?