EDUCACIN SEXUAL

INTEGRAL

Direccin General de Cultura y Educacin

Escuela Primaria N 12 Bartolom Mitre

Equipo directivo y EOE

Ciclo lectivo 2016
En esta escuela la organizacin es as:
Hace muchos aos que lo venimos haciendo de esta
manera y a nosotros nos da resultado; total los
chicos vienen acostumbrados desde el Jardn.
Los varones hacen el recreo en el patio de arriba, y
las chicas en el de abajo. As, nos dividimos tambin
nosotros para cuidarlos. Pedro, Santiago, Toms y
Vctor, controlan a los varones. El resto de las
docentes nos quedamos abajo con las nenas, que
son ms tranquilas
 LEER Y ANALIZAR
Esta situacin plantea algn conflicto?
De ser as. puede difinirlo?

Con qu aspectos de la Educacin

Sexual Integral estara relacionado el
caso?

Qu caminos tomaria para la

resolverlo?, en caso que considere
necesario hacer algo al respecto.
Sexualidad
El concepto de sexualidad que proponemos
excede ampliamente la nocin de genitalidad o
de relacin sexual. Consideramos la
sexualidad como una de las dimensiones
constitutivas de la persona para su despliegue y
bienestar durante toda la vida, que abarca
tantos aspectos biolgicos, sociales,
afectivos y ticos.
Esta concepcin es la sostenida por la
Organizacin Mundial de la Salud:
El trmino sexualidad se refiere a una
dimensin fundamental del hecho de ser
humano []. Se expresa en forma de
pensamientos, fantasas, deseos, creencias,
actitudes, valores, actividades, prcticas,
roles y relaciones.
La sexualidad es el resultado de la interaccin
de factores biolgicos, psicolgicos,
socioeconmicos, culturales, ticos y religiosos
o espirituales []
En resumen,
la sexualidad se practica en todo lo que
somos,
sentimos,
pensamos y
hacemos.
 Normativa para la ESI

Ley Provincial N 13.298

Ley de Promocin y
Ley Nacional N 26.150
Proteccin de los derechos de
Ley del Ed. Sex. Integral
nios, nias , adolescentes y
jvenes

Ley Provincial N 13.688 Marco General

Ley de Educacin Provincial

Anala Olego
 Normativa para la ESI
Ley Nacional N 26.150
Programa Nacional de Educacin Sexual Integral

Artculo 1:
Todos los educandos tienen derecho a recibir educacin sexual integral en los
establecimientos educativos pblicos, de gestin estatal y privada de las jurisdicciones
nacional, provincial, de la Ciudad Autnoma de Buenos Aires y municipal. A los efectos de
esta ley, entindase como educacin sexual integral la que articula aspectos biolgicos,
psicolgicos, sociales, afectivos y ticos.
Artculo 2: Se crea el Programa Nacional de Educacin Sexual Integral
Artculo 3: Objetivos del Programa
1. Incorporar la educacin sexual integral dentro de las propuestas educativas
orientadas a la formacin armnica, equilibrada y permanente de las personas;
2. Asegurar la transmisin de conocimientos pertinentes, precisos, confiables y
actualizados sobre los distintos aspectos involucrados en la educacin sexual
integral;
3. Promover actitudes responsables ante la sexualidad;
4. Prevenir los problemas relacionados con la salud en general y la salud sexual y
reproductiva en particular;
5. Procurar igualdad de trato y oportunidades para varones y mujeres.

Anala Olego
 Normativa para la ESI
Ley de la promocin y proteccin integral de los
derechos de los nios,nias, adolescentes y jvenes

Ley Provincial N 13.298

Artculo 1:
La presente Ley tiene por objeto la promocin y proteccin integral de los derechos de
los nios, garantizando el ejercicio y disfrute pleno, efectivo y permanente de los
derechos y garantas reconocidos en el ordenamiento legal vigente, y dems Leyes
que en su consecuencia se dicten.

Artculo 4:
Se entiende por inters superior del nio la mxima satisfaccin integral y simultnea
de sus derechos en un marco de libertad, respeto y dignidad, para lograr el
desenvolvimiento de sus potencialidades, y el despliegue integral y armnico de su
personalidad

Anala Olego
 Normativa para la ESI
Marco General de la Poltica
Curricular

El Diseo Curricular adopta un enfoque de gnero y de sexualidad que pone en

relacin las dimensiones biolgica, social, cultural e histrica para el abordaje de
la educacin sexual en la escuela.

Y agrega que todas las personas tienen derechos vinculados a estos aspectos
por lo cual, En las instituciones educativas resulta fundamental introducir este
debate, tanto desde los contenidos de las materias y reas de conocimiento,
como en las mediaciones pedaggicas que realizan los/as docentes

Anala Olego
En torno a la Educacin Sexual Integral, se
ponen en juego las diferentes
representaciones de lo femenino y lo
masculino ligadas no solamente al significado
que le es socialmente atribuido, sino tambin a
las propias representaciones producto de las
experiencias de vida, en el ncleo familiar y
el/los grupos/s social/es de los que se participa.
ESI es un espacio sistemtico de enseanza
aprendizaje que promueve saberes y habilidades para
la toma de decisiones concientes y crticas en relacin
con el cuidado del propio cuerpo, las relaciones
interpersonales, el ejercicio de la sexualidad y de los
derechos de los nios, las nias y los jvenes.

Comprende contenidos de distintas reas y/o

disciplinas, y considera situaciones de la vida cotidiana
del aula y de la escuela, as como sus formas de
organizacin.
En ese sentido, ms all de los contenidos
curriculares explcitos referidos de algn modo a
la educacin sexual -en su incidencia social o
biolgica- es necesario planificar la posicin y la
respuesta de la escuela frente a diversas
situaciones convivenciales. El cuidado del
cuerpo, de la sexualidad y la preservacin de la
intimidad son contenidos de ESI
Los contenidos propuestos en las reas
curriculares del Diseo Curricular, se proponen
abordar la complejidad de la realidad.

La escuela formadora de ciudadana

democrtica debe propiciar la igualdad de
oportunidades de acceso a los saberes a
nios y nias, evitando las
perspectivas sexistas, los estereotipos que
refuerzan patrones rgidos en relacin a cmo
se debe ser mujeres o varones.
En el Documento de Trabajo N 3 El Derecho a una Educacin
Sexual Integral en la Escuela Primaria
, se han seleccionado contenidos bsicos que promueven E.S.I.:
el rol de mujeres y varones en las diferentes actividades que la
sociedad requiere;
las diferencias biolgicas entre varones y mujeres;
la reproduccin humana desde una perspectiva integral:
biolgica, afectiva, psicolgica y social;
los prejuicios y actitudes discriminatorios;
la vulneracin de derechos tales como abuso o violencia sexual;
el valor del propio cuerpo como medio de expresin personal y
los diferentes modelos impuestos por los medios y la publicidad
Los contenidos de Educacin
Sexual Integral:
Son parte de problemticas histricas, polticas,
econmicas, de convivencia y participacin en
nuestra sociedad y se conectan con las
preocupaciones de la vida cotidiana.
Promueven los valores de las prcticas ciudadanas
democrticas: justicia, respeto por las diferencias,
derecho al acceso a la informacin, solidaridad,
integralidad de la persona humana.
Dan cumplimiento al marco legal vigente en relacin
con la educacin, se encuadran en la perspectiva del
enfoque de derechos y son importantes para la
construccin de subjetividades ciudadanas que
tensionarn hacia la conformacin de una sociedad
ms justa, libre y responsable.