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MODELO
INFECCIOSO
PARADIGMAS
SUBDIMENSIONES INDIVIDUAL-RESTRICTIVO SOCIAL-EXPANSIVO
1- Estructura del saber Mono o bidisciplinaria Multidisciplinaria exhaustiva
2- Objeto del saber La enfermedad El proceso de la salud
La clnica expandida o
3- Eje terico-tcnico La clnica restrictiva
epidemiologa
4- Hiptesis etiolgica utilizada Etiopatognica Etiolgica integral
5- Componentes etiolgicos involucrados Agente Husped Ecosistemas de salud
6- Significacin del ser humano Nicho de la enfermedad Instancia del proceso de salud
En el profesional, sus teoras y
7- Ubicacin eje significacin-valoracin En la comunidad y sus problemas
sus tcnicas
8- Actitud del efector ante los usuarios Autocrtica Relativista cultural
9- Orientacin fundamental del efector Rehabilitadora Protectiva y promocional
10- Objeto de la accin El individuo descontextuado Un ecosistema
11- Efecto buscado con la accin Remisin de la enfermedad Cambios en el ecosistema
INDIVIDUO
MIRADA DEL
PROBLEMA
MODELO
CLNICO ETIOLOGA
REDUCCIONAISTA SOLUCIN
AMBIENTE HUMANO
PERSONA
AMBIENTE HUMANO
PARADIGMAS DISTALES
PENSAMIENTO VALORES
ASERTIVO INTEGRATIVO ASERTIVO INTEGRATIVO
CAMPO DE
SALUD
CULTURA
SISTEMA DE
BIOPSI- ESTILOS AMBIENTE
ATENCIN
COLOGA DE VIDA (HUMANO)
DE LA SALUD
CONTRIBUCIN DE LOS DETERMINANTES DE SALUD A LA
REDUCCIN DE LA MORTALIDAD
TOTAL % %
Hasta 75 aos Hasta 65 aos
%
16,8
27 22
BIOLOGA HUMANA
21,7
19 AMBIENTE 18
74,8%
50 53,1
43 ESTILO DE VIDA
EL FACTOR HUMANO
CULTURA Y MENTE:
Es el problema ms complejo y central de la psicologa.
DOS OPINIONES PARA REFLEXIONAR
UNIDUALIDAD:
CEREBRO MENTE
UNIMULTIPLICIDAD:
SER-HUMANO SER-BIOLGICO-PSQUICO-CULTURAL-
SOCIAL-HISTRICO-AMBIENTAL-ETOECOLGICO
Efecto de la experiencia sobre el sistema nervioso Ambientes
enriquecidos dan lugar a un mayor nmero de conexiones?
Las ratas criadas en jaulas individuales tienen menos conexiones neurales que las
criadas en compaa de otras (social) y mucho menos aun que las criadas en
ambientes mas enriquecidos (juguetes, comidas otras ratas etc.)
Dra. Mara Cecilia Prez balo
CRECIMIENTO CEREBRAL/ INVERSIN PBLICA EN NIOS DE 0 A 18
AOS EEUU