FORMACION TECNOPEDAGOGICA EN

AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE

CASO DE ESTUDIO

Presentado Por:
JUAN NORBERTO RAMOS DELGADO


Presentado a:

JENNY ROCO HERNNDEZ ARDILA

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
NEIVA- HUILA
2017
 CASO DE ESTUDIO

Usted ha sido seleccionado para orientar el proceso de

induccin de un grupo de nuevos instructores virtuales,
cuenta con 2 horas y la presentacin sugerida para la
exposicin es a travs de una presentacin con apoyo visual,
de preferencia, una presentacin de diapositivas, la cual debe
incluir la misin, visin, polticas, orientacin sobre el modelo
pedaggico, caractersticas de la cultura del SENA, un mapa
que le permita conocer las zonas donde usted puede
encontrar un centro, caractersticas de la plataforma y unos
tips sobre cmo desarrollar su labor como instructor virtual
de la mejor forma.
Cmo presentara usted la propuesta de induccin? Qu
elementos usted considera se deben tener presentes con el

El SENA est encargado de cumplir la
funcin que le corresponde al Estado de
invertir en el desarrollo social y tcnico
de los trabajadores colombianos,
ofreciendo y ejecutando la formacin
profesional integral, para la
incorporacin y el desarrollo de las
personas en actividades productivas que
contribuyan al desarrollo social,
econmico y tecnolgico del pas.
 En el 2018 el SENA ser reconocido por
la efectividad de su gestin, sus aportes
al empleo decente y ala generacin de
ingresos, impactando la productividad
de las personas y de las empresas; que
incidirn positivamente en el desarrollo
de las regiones como contribucin a una
Colombia educada, equitativa y en paz.
 Principios, valores
institucionales
La actuacin tica de la comunidad institucional se sustenta en los siguientes principios,
valores y compromisos:

Principios
Primero la vida.
La dignidad del ser humano.
La libertad con responsabilidad.
El bien comn prevalece sobre los intereses particulares.
Formacin para la vida y el trabajo.
Valores
Respeto.
Librepensamiento y actitud crtica.
Liderazgo.
 Compromisos institucionales

Compromisos institucionales
Convivencia pacfica.
Coherencia entre el pensar, el decir y el actuar.
Disciplina, dedicacin y lealtad.
Promocin del emprendimiento y el empresarismo.
Responsabilidad con la sociedad y el medio ambiente.
Honradez.
Calidad en la gestin.
 MODELO
PEDAGOGICO SENA
El Modelo Pedaggico
Institucional presenta una
coherencia completa con
los documentos de Poltica
Institucional vigentes, a
saber: la Ley 119 de 1994,
Ley de Reestructuracin
del SENA, el Acuerdo 12
de 1985, Unidad Tcnica y
el Acuerdo 00008 de 1997,
Estatuto de la Formacin
 COMPONENTES DEL MODELO
PEDAGOGICO SENA

1. Antropolgico
2. Axiolgico
3. Epistemolgico
4. Ciencia y Tecnologa
5. Enfoque para el Desarrollo
de Competencias
6. Pedaggico
7. Bajo la metodologa de proyectos
 EL MUNDO DE LA VIDA
ACUERDO 0008 DE 1197 ESTATUTO DE LA F. P. I.

MUNDO SUBJETIVO MUNDO SOCIAL MUNDO OBJETIVO

PERSONALIDAD SOCIEDAD CULTURA

CREENCIAS ORGANIZACIN
Personas con
Competencias CONVIVENCIA
de Pensamiento, de (Justicia) COSTUMBRES PRODUCCIN

Comunicacin, de
CONOCIMIENTOS
Argumentacin y de
Accin.
(Autonoma) Personas capaces de pensamiento, de comunicacin,
de argumentacin y de transformacin de la realidad.

SENA: El Mundo de la Vida est conformado por los Contextos Productivo y Social.
 LA INTEGRALIDAD DE LA
FORMACIN PROFESIONAL
Acuerdo 00008 de 1997, Estatuto de la Formacin Profesional Integral
La integralidad de la Formacin Profesional consiste en
el equilibrio entre los componentes tecnolgico y social
Implica una formacin para el Mundo de la Vida,
conformado por los contextos Productivo y Social.
COMPONENTE CE CT
DIMENSIONES PRODUCTIVO PERSONAL
ESENCIALES
DE LA INTERPERSONAL
COMPONENTE
PERSONA CB
HUMANA SOCIAL CIUDADANO

AMBIENTAL
 ENFOQUE PARA EL DESARROLLO
DE COMPETENCIAS

COMPETENCIA
Est conformada por

COMPETENCIA LABORAL COMPETENCIA SOCIAL

Capacidades abiertas.
Esenciales para el
CE CT CB Desarrollo Humano
Integral en los niveles
Personal y Social.
Posibilitan la
transformacin de la
Atraviesan
NCL la CNO Diseo
realidad personal,
social, ambiental y
Curricular
productiva.
Son de carcter
intelectual, biofsico,
 PEDAGGICO

APRENDIZ COMPETENCIAS

EVALUACIN INSTRUCTOR

ESTRATEGIAS
RECURSOS
 SNTESIS DEL PROCEDIMIENTO
DE EJECUCIN DE LA F.P.I.
PROGRAMA PROYECTO
DE FORMACIN FORMATIVO

CONFORMACIN DEL EQUIPO EJECUTOR DE INSTRUCTORES

PLANEACIN PEDAGGICA DEL PROYECTO FORMATIVO

GUAS DE APRENDIZAJE

EJECUCIN DE LOS PROCESOS FORMATIVOS

PRESENCIA
SENA
Se denomina induccin a un proceso de
conocimiento que consiste en observar
circunstancias particulares y a partir de
ellas generar una conclusin general. Este
tipo de proceder es improcedente a la hora
de garantizar veracidad en la conclusin,
en la medida en que pueden existir casos
desconocidos que nieguen o se
contradigan a la conclusin general. No
obstante, puede ser til como una forma
provisoria de generar una teora que luego
ser contrastada empricamente.
 GENERALIDADES
El procedimiento de induccin es un factor clave de xito en el proceso de
formacin. Es el punto de partida en el cual el aprendiz reconoce la
estrategia de formacin y aprendizaje que el SENA le ofrece integralmente
y en particular el rol que desempear en el marco del aprendizaje
autnomo.
Es importante que el aprendiz comprenda que el principal objetivo de esta
estrategia es garantizar la integralidad del proceso de formacin, en tanto
los proyectos nos permiten desarrollar competencias de un programa de
manera integrada y que el aprendizaje autnomo se refiere a la
posibilidad que tiene cada uno de gestionar su propio proceso de
aprendizaje para desarrollar las competencias, accediendo a diferentes
fuentes de conocimiento, con la orientacin del instructor como facilitador
del aprendizaje.
 PRIMER MOMENTO - BIENVENIDA

El objetivo de este momento es brindar un cordial

recibimiento al aprendiz por la Entidad, generando sentido
de pertenencia, donde se garantice que los participantes
identifiquen al SENA y conozcan sus directrices. En este
momento, cada Centro de Formacin debe realizar los actos
protocolarios y solemnes, como son: presentacin de los
himnos, historia de la institucin y explicacin de los
smbolos que identifican al SENA.

Asi como la presentacin del tutor y la presentacin de

cada uno de los participantes a travs de un foro social y
uno de dudas y respuestas.
 SEGUNDO MOMENTO

En esta parte del curso se propone brindar la informacin

general del funcionamiento de la Entidad, la cual le servir al
aprendiz como herramienta para el desarrollo de su formacin
profesional integral en el SENA:

- Contexto a la Formacin Profesional Integral

- Apoyo a la Formacin Profesional Integral
- Deberes y derechos consigo mismo
 TERCER MOMENTO

Este momento se caracteriza por el desarrollo de los temas, que estn

directamente relacionados con los programas de formacin ofertados para
cada perodo acadmico, lo cual sugiere que se desarrolle por los
Instructores lderes de cada programa.

Su contenido est sustentado en los siguientes ejes temticos propuestos

desde la Direccin de Formacin Profesional Integral:

- Desarrollo Humano Integral

- Gestin Tecnolgica
- Contexto Social Econmico
- Desarrollo de la Formacin

El desarrollo de estos ejes se apoyan en guas didcticas que contienen

las actividades de aprendizaje mnimas que se esperan sean ejecutadas,
teniendo en cuenta el material de soporte para cada tema.