ERRORES SISTEMTICOS

DE ESCRITURA
 ERRORES SISTEMTICOS
DE ESCRITURA

Los errores sistemticos en la escritura son,

desde una interpretacin errnea,
un problema habitualmente atribuido
solo a los alumnos
 ERRORES SISTEMTICOS
DE ESCRITURA
Se trata de un problema que es solo del
alumno?

Todos los alumnos cometen errores en la

escritura o solo algunos?

Los errores que cometen al escribir, son

siempre los mismos? Tienen alguna relacin
con la enseanza?
 ERRORES SISTEMTICOS
DE ESCRITURA

Todos los nios cometen errores cuando

escriben. Si no los cometen es porque ya
aprendieron, porque alguien les ense
antes.

Cules son esos errores? Por qu

se producen?
 Errores sistemticos

Loserrores que se producen durante el

proceso de alfabetizacin inicial se
denominan errores sistemticos
Se producen mientras los alumnos van
aprendiendo (1) las convenciones de la
escritura, (2) los componentes, principio
y propiedades del sistema alfabtico y (3)
la ortografa
 Errores sistemticos
Algunos errores se producen cuando los alumnos
todava no conocen las convenciones de la
lengua escrita:

Escriben en cualquier parte de la pgina

(renglones o mrgenes)
Escriben de abajo hacia arriba, de atrs hacia
adelante.
Alteran la direccin de la escritura (escriben
en espejo)
Producen separaciones y uniones incorrectas
de palabras
 Errores sistemticos
Algunos errores se producen porque los alumnos
desconocen los componentes del sistema
alfabtico

Mezclan grafemas con nmeros o elementos de

otros sistemas y con otros smbolos similares
existentes o no

Confunden los rasgos distintivos de los grafemas

y/o los trazan con diferente orientacin o forma

Lo mismo ocurre con los signos auxiliares

 Errores sistemticos
Algunos errores se producen porque los alumnos
desconocen el principio alfabtico

Omiten grafemas

Agregan grafemas que no pertenecen a la palabra

Alteran el orden de los grafemas

Sustituyen un grafema por otro cuando todava no

han memorizado las correspondencias fonogrficas
 Errores sistemticos
Algunos errores se producen porque los alumnos desconocen
la ortografa de la lengua

Se trata de errores por desconocimiento de los defectos de

paralelismo entre la lengua oral y la lengua escrita

Poligrafas y polifonas, (multivocidad)

Tildacin

Uso incorrecto de maysculas o falta de uso

Separacin en slabas (para separar correctamente hay que

tener en cuenta tildacin, diptongos y triptongos)
 Errores sistemticos
Correspondencia biunvoca:
Es la relacin ideal entre fonemas y grafemas,
es decir que a cada grafema del alfabeto
corresponde a uno y slo uno de los fonemas
del sistema fonolgico.

Si a corresponde slo a /a/, entonces

/a/ corresponde slo a a
Los grafemas y fonemas que mantienen
correspondencia biunvocas absolutas son:

Ch (dgrafo) ________ /c/

O ________ /o/
U ________ /u/
F ________ /f/
D ________ /d/
P _______ /p/
I _______ /i/
T _______ /t/
Correspondencia biunvoca restringida
En este caso el contexto funciona en distribucin
complementaria, ya sea en el contexto voclico o en el
contexto inicial de la palabra, intervoclico o final, o con
estrategias morfofonticas muy simples (plurales, por
ejemplo)
 Poligrafas y polifonas, (multivocidad)

La multivocidad, en el caso de la polivalencia

grfica, invalida, para el que debe escribir, las
ventajas del paralelismo en cada
correspondencia multvoca, pues resulta
imposible predeterminar exactamente la
composicin grafemtica de los significantes
grficos basndose en la composicin
fonolgica de los significantes fnicos.
 Errores sistemticos

Los errores sistemticos no tienen relacin

con la mayor o menor inteligencia de los
nios

Se deben a la complejidad del sistema

(alfabtico) que estn aprendiendo

Requieren un trabajo paciente, sistemtico y

sostenido a lo largo de los tres primeros
grados.
 Estos errores persisten cuando se
supone que es fcil y natural
aprender a escribir y
cuando la reflexin se realiza sobre la
palabra oral, sin buenos modelos
escritos
Patologizar, derivar,
corregir?
Mejor ensear