EL LACTANTE

MAYOR
INTEGRANTES:
- OSTOS OBREGON NOEMI
- MELENDEZ PORTOCARRERO CRISTEL
- CAYCHO ROJAS MARLENE
 DEFINICION
Se llama Lactante mayor entre uno y tres aos .
Comienzan a desempear sus propias actividades y ya no
es mas una persona completamente dependiente .
En todo este tiempo triplica su peso y tiene su control de
su cabeza , manos y pies. Adquieren mas control de su
cuerpo con cada mes que pasa.

Son muy comunes las pataletas y el comportamiento no es

conveniente. Son Negativos e irrazonables y con
frecuencia dice No .
Predomina el Pesamiento Egocentrico.
 CARACTERISTICAS
Cambian las porciones de su cuerpo
Sus brazos y piernas se alargan debido a la osificacin y crecimiento de las
epfisis de los huesos largos.
El tronco y la cabeza lo hacen con mas lentitud. El cerebro es con mas lentitud.
La circunferencia del torax sigue Aumentando.
Se Engrosa la Piel conforme se hace mas firme la unin entre la epidermis y
dermis.
Son mas eficaces los mecanismos de defensa en la piel y la sangre, en especial
la Fagocitosis.
Los Sentidos no funcionan independientemente uno de otro ni de sus
capacidades motoras.
 El desarrollo del lenguaje va paralelo con la maduracin
cognoscitiva
de a partir de los tres aos tienen un vocabulario de
aproximadamente 900 palabras ,su charla se entiende en
mas del 90%
Se han establecido normas del desarrollo para emplearlas
en el lenguaje . Una muy usada es la prueba Denver de
investigacin de desarrollo que valora el grado de
desarrollo de los nios durante los primeros 6 aos en
cuatro categoras : personal social ,adaptacin motora
fina ,lenguaje y adaptacin motora gruesa . No es una
prueba de inteligencia .
 GUIAS PARA EL LACTANTE
MAYOR
Sus emociones varan mucho . Muestran ambivalencia. Adora a su
mama y al minuto la odia .
No existe la manera ideal para tratar estas inconsistencias.
Uno de los objetivos en el manejo del lactante mayor es ayudarlo a
que se controle el mismo.
Necesita cierto grado de disciplina
Se debe procurar dirigirse a el de manera positiva siempre que
pueda y pensar que el pequeo va hacer bueno y no malo
El miedo es una emocin valiosa para el nio sino es muy intenso .
Sin duda alguna ,los nios necesitan el apoyo de los adultos
para sobreponerse a sus temores , los factores que hay que
tomar en cuenta son :
Respeto por los miedos de los nios
Darse cuenta de que los nios se sobrepondrn ala mayor
partes de sus miedos .
Permitir a los nios que se acostumbren a sus miedos
poco a poco .
Intente comprender los miedos en relacin con la
personalidad completa del nio .
familiaridad con la variedad de miedos que puedan tener
los nios de cada edad .
 Desarrollo del lenguaje

Aproximadamente al final del primer ao el bebe

comienza haser ruidos como ``ba- ba ``,ma ma ```y ``pa
pa``
Para que un pequeo quiera aprender hablar , debe tener
una audiencia que lo aprecie
El lactante mayor que acaba de aprender a caminar dejara
de repetir palabras porque esta muy ocupada hacer
independiente .
El retraso en el hablar no necesariamente indica lentitud
mental .
 Cuidado diario
Los adultos deben hacer que su conversacin diaria con los
pequeos sean sencilla
Cuando ya a llegado ser lactante mayor , es mas fcil para la
madre baarlo .
a los dos aos , comienzan a imitar a los adultos y desean
cepillarse sus dientes .Es un buen momento para darles un
cepillo `pequeo que sea de su propia edad .
El vestuario debe ser sencillos y fcil de poner y quitar , para
que tengan libertad de movimientos para saltar y hacer otras
actividades segn el clima
Usar calzado que sea adapte ala forma de pie .
 Una buena postura es el resultado de una nutricin
adecuada , con suficiente aire fresco y ejercicios ,y reposo
adecuado.
El colchn debe ser firme .su cilla y su mesa , adaptadas a
su tamao .
El nio que es feliz y se le permite cierto grado de
independencia ,tiene gran seguridad ,lo que se refleja en
su postura.
Aquellos que nos seguro y que no tienen autoconfianza ,
se les vera agachados.
 Hora de los alimentos
Las necesidades de comida de lactante mayor no son tan grandes como las del
nio mayor ya que su crecimiento no estn rpido .
Su rechazo a comer puede deberse a fatiga o simplemente al echo de que no
tienen hambre
Si se le forzan comer ,solo se le causa dificultades .
Tiene gran cantidad de rituales , prefieren determinado plato ,vaso y babero .es
mejor complacerlo en este sentido ,siempre y cuando no sean excesivas sus
demandas .
Si ya ha comido lo suficiente ,permteselo retirarse .
Se les ofrece varios alimentos y se intentan buscar contrastes en colores y texturas
Los alimentos estarn a temperaturas moderadas .Entre comidas se evitaran los
dulces ,pasteles y refrescos
Los alimentos nutritivos pertenecen a los cuatro grupos bsicos que incluyen leche
y sus derivados, huevos y mantequilla , vegetales y frutas ,carnes , pescados y aves
de corral , pan y cereales enriquecidos .
 Educacin de sus esfnteres
No existen normas bien establecidas para la educacin de control de sus
esfnteres .
Si la madre cree q ya es tiempo de ensearle, primero lo pondr pantalones.
Estos pueden quitarse rpido y fcilmente y el nio se da cuenta si esta
mojado.
El empleo de sillitas o sanitarios pequeos que se adapten al asiento para
adultos es cuestin de preferencia personales.
Primero se intenta el control anal, algunos llegan a controlar primero la
vejiga durante el da porque les gusta escuchar el ``tintineo`` que hace la
orina al caer.
Nunca lo deje en el asiento mas de 5 min.
Las nalgadas y los regaos les hacen mas mal que bien.
La vida ser mas sencilla si la madre es paciente y haga que esta nueva
aventura sea agradable.
El control de la vejiga comienza cuando el pequeo permanece seco mas de
dos horas.
La mayora de nios tienen accidentes ocasionales hasta los 4 o 5 aos. Los
padres debern tomarlo como un hecho y simplemente le cambiaran la ropa.
 JUEGO
El lactante pasa la mayor parte del tiempo jugando. De esta
manera ejercita sus msculos, lo que contribuye a su
bienestar fsico.
el juego tambin ayuda a la salud mental al proporcionarle
alivio a las tensiones emocionales.
Aprender a dar y recibir y comienza apreciar los valores
morales de correcto y equivocado. El aprendizaje es
continuo ya que explora y se deleia con cada nueva
experiencia.
Le lleva tiempo compartir.
El juguete que necesita debe depender de acuerdo a su
edad.
 PREVENCION DE ACCDENTES
Los accidentes inmovilizan a mas nios que ninguna enfermedad
conocida y son la principal causa de muerte en la infancia.
Si los padres comprenden las actividades de sus hijos a las
diferentes edades pueden prevenir muchas lesiones graves si
toman las medidas necesarias.
Las estadsticas sealan que las intoxicaciones y las quemaduras
son mas frecuentes en determinadas edades.
El lactante mayor es especialmente vulnerable porque tiene una
curiosidad natural por investigar su medio.
Deben ensearles lo que no tiene peligro y lo que si lo tiene.
La enfermera demostrara a su pacientes y a sus familias las
medidas de seguridad.
 ACCIDENTES AUTOMOVILISTICOS
El principal peligro para los nios es el automvil , la principal causa
de muerte e invalides en ellos.
1. Ensear a los nios a mirar a ambos lados de la calle antes de
cruzarla, el significado de los colores de los semforos.
2. Al cruzar la calle se debe tomar al nio de la mano.
3. No se debe permitir que juegue en el carro.
4. Se los asientos para automviles o cinturones de seguridad
probados.
5. No se debe permitir que lo nios vayan en la parte trasera de la
camionetas abiertas.
6. Vigile o coloque una valla en su campo de juego.
7. Investigue donde este su hijo antes de echar para atrs el automvil.
 QUEMADURAS
A los nios les fascina el fuego:
1. Ensear al nio el significado de caliente.
2. Coloque los cerrillo y cigarros fuera del alcance y vista de los nios.
3. Se debe voltear hacia la estufa, las hazas de los utensilios de cocina.
4. No salga del bao cuando este abierta la llave del agua caliente ni
despus de haber llenado la baera.
5. Tenga cuidado con el caf caliente.
6. Los enchufes elctricos deben estar cubiertos.
7. Se deben probar los alimentos calientes antes de poner frente frente
al nio.
8. Es til platicar con su hijo que hacer en casos de incendio en la
casa.
 Cadas
Mientras crecen los nios experimentan gran nmeros de cadas.
Sin embargo se le debe proteger de situaciones que puedan
ocasionarles dao corporal grave:
1. Ensear a su hijo a subir y bajar escaleras.
2. Asegurar los barandales de la cuna y tenerlos levantados
siempre que este el bebe.
3. Cerrar con llave las puertas que conduzcan al stano.
4. Secar de inmediato el agua derramada en el suelo.
5. usar camas con barandales cuando deje la cuna.
6. Asegurar el nio cuando este en el sanitario o en la mesa.
7. Colocar barreras en todas las ventanas.
8. Mantener fuera del alcance las tijeras o cualquier objeto con filo.
 Sofocacin y asfixia

Al lactante mayor le encanta colocar objetos en su boca:

1. No deje a su alcance objetos pequeos.
2. No permita que juegue con balones desinflados ya que
pueden llegar hasta la trquea por succin.
3. No le de rosetas de maz, nueces ni dulces pequeos.
4. Quite los huesos al pollo y al pescado.
5. No deje a su alcance bolsas de plsticos.
6. Evite la ropa de dormir que tenga cintas para el cuello
7. Si vomita levante ligeramente sus caderas para permitir
que el liquido drene de su boca.
 ENVENENAMIENTO
es un gran peligro entre nios de 1 a 4 aos. Le gusta
probar las cosas en especial si son de colores.
1. Guardar los detergentes y otros artculos de limpieza y
dejarlos fuera de su alcance.
2. Mantener los medicamentos en gabinetes con llave.
3. Al pintar, utilice pintura que dice para uso interior.
4. Lavar frutas y verduras antes de comerlas.
5. Cuando vieja lleve en el maletn de primeros auxilios el
antdoto universal.
6. Algunas plantas caseras son peligrosas para los nios si
las mastican.
 AHOGAMIENTOS
A los nios les encanta jugar en el agua lo cual puede ser
peligroso:
1. Ensearles a nadar cuando tengan la edad suficiente.
2. Vaciar las piscinas porttiles cuando terminen de jugar.
3. Permanecer con el nio todo el tiempo que este la
baera.
4. No dejar a su alcance vasijas con agua.
5. Vigilarlos constantemente.
6. Asegurar los pozos.
RESPIRACION BOCA BOCA
Se le recomienda este tipo de respiracin en todas las victimas de
ahogamiento.
1. Se le pone de espaldas en cualquier sitio.
2. Con un dedo se le quita el moco, comida o cualquier otro objeto de la
boca y garganta.
3. La cabeza del nio se hacia atrs y se levanta la barbilla se abre la boca
y se jala la mandbula.
4. Se tapa la nariz con dos dedos.
5. Se coloca los labios del ayudante sobre los del paciente y se sopla con
suavidad.
6. Le liberan las narinas y se escucha para apreciar la salida del aire.
7. El ayudante toma una respiracin
8. Se repite el mismo procedimiento.