*PERCEPCIN ACSTICA

DEL HABLA
2 Rotacin Audiologa: CESFAM La Floresta

Internas en fonoaudiologa
Valentina Carrillo A. y Roco Zelaya M.
Tutor de especialidad
Alejandro Villa.
Fonoaudilogo.
 *DEFINICIN
* Necesario????
 Prueba
Prueba de
de alerta
alerta
al
al nombre
nombre

Test
Test de
de Ling
Ling

Matriz
Matriz de
de
consonantes
consonantes
Informales
Informales
Matriz
Matriz de
de
vocales
vocales
PRUEBAS
PRUEBAS

GASP
GASP

OFA-N
OFA-N

SS

PIP
PIP C
C
Formales
Formales
ESP
ESP V
V
 *PRUEBAS
INFORMALES
*PRUEBA DE ALERTA AL NOMBRE
Consiste en la presentacin del nombre del paciente a
travs de campo libre, buscando la evidencia de
reacciones.

Edad de
Objetivo
aplicacin
Determinar si el
menor es capaz de
Nios atender a su
nombre y/o voz
humana.
*PRUEBA DE ALERTA AL NOMBRE
Aplicacin
Al lado del odo mejor o donde
se encuentre la prtesis.

A campo libre se presenta el

nombre del nio y se observan
las reacciones.

Se realiza a diferentes
distancias.
 *TEST DE LING
Prueba de los 6 sonidos en formato abierto.
/a/, /u/, /i/, /m/, /sh/ y /s/.
Se presentan a nivel de conversacin normal.

Distancia auditiva crtica. Edad

Edad de
de
Funcionamiento del dispositivo. aplicacin
aplicacin
Fluctuaciones en la audicin.
Como est escuchando el menor en el Todas las
momento con esas condiciones auditivas. edades

Deteccin de
sonidos a
Objetivo diferentes
distancias (al lado,
Identificacin de
sonidos (al lado).
1 y 2 metros).
 *TEST DE LING
Aplicacin
Al lado del odo mejor o donde
se encuentre la prtesis.

Se dictan los sonidos en todas

las frecuencias y en diferentes
intensidades.

Se repite 4 veces cada estmulo

(aleatoriamente).

Se realiza en cada sesin para ver cmo

X: con respuesta.
est la audicin del paciente desde la
O: sin respuesta. ltima ves.
*TEST DE LING
 *MATRIZ DE VOCALES

Objetivo Edad de aplicacin

Deteccin e identificacin
Todas las edades.
de las diferentes vocales.

Se determina buen rendimiento cuando se obtiene un

puntaje por sobre el 75%.
 *MATRIZ DE VOCALES
Aplicacin
Al lado del odo mejor o donde
Estmulo se encuentre la prtesis.
/a/ /e/ /i/ /o/ /u/
Respuesta
/a/ Se dicen las vocales de forma
aleatoria, 4 veces c/u.
/e/
/i/ Respuesta es cotejada en la
matriz
/o/
/u/
El total de respuestas correctas
representa un %.

Cara respuesta correcta 5%

 *MATRIZ DE VOCALES

/a/ /e/ /i/ /o/ /u/

4 1 2 4 4 75%
20% 5% 10% 20% 20%
*MATRIZ DE CONSONANTES

Identificacin de Todas las

las consonantes. edades.
A dems el modo
articulatorio.

Edad de
Objetivo
aplicacin
 *MATRIZ DE CONSONANTES
APLICACIN

Al
Al lado
lado del
del odo
odo mejor
mejor o
o Se
Se presentan
presentan las
las Se
Se repite
repite 4
4 veces
veces cada
cada
donde
donde se
se encuentre
encuentre la
la consonantes
consonantes entre
entre estmulo
estmulo
protesis
protesis vocales (VCV
vocales (VCV AMA)
AMA)

Se
Se considera
considera como
como
respuesta
respuesta correcta
correcta
Respuesta
Respuesta se
se coteja
coteja en
en cualquier
cualquier fonema que
fonema que
la
la matriz
matriz est
est dentro
dentro de
de la
la matriz
matriz
(modo
(modo articulatorio)
articulatorio)
*MATRIZ DE CONSONANTES
La evaluacin es cualitativa.
Se determina cuales son los grupos de fonemas ms
afectados, ya sea por punto o modo articulatorio.
*MATRIZ DE CONSONANTES
4
M
M
4
N
N
4


1
L
L
1 / T-3
P
P
2 / K-2
T
T
2 / T-3
K
K
0 / D-4
B
B
4
D
D
4
G
G
3 / Da-1
Ba
Ba
4
Da
Da
4
Ga
Ga
2 / S-1 / J-
F
F 1
1 / J-3
S
S
3 / F-1
J
J
1
CH
CH
4
LL
LL
4
R
R
4
RR
RR
 *TEST AUDITIVO DE
GLENDONALD (GASP)

Se punta en
Test de
12 palabras funcin del nmero
reconocimiento de
de
palabras y frases en 10 preguntas preguntas/palabras
formato abierto
respondidas

Puede responder Interpretacin

repitiendo la se
se observa
observa reaccin
reaccin
palabra/frase o
respondiendo a la
pregunta
 *TEST AUDITIVO DE
GLENDONALD (GASP)
Identificacin de palabras Prueba de oraciones

3 listas 10 preguntas
12 palabras c/u Puntaje total: 10 pts.
Puntaje total: 12 pts.

Objetivo
Objetivo Edad
Edad de
de aplicacin
aplicacin

Demostrar la habilidad de > 4 aos

reconocer preguntas.
Evaluar capacidad de comprensin
del paciente.
Evaluar todo el repertorio fontico.
*TEST AUDITIVO DE
GLENDONALD (GASP)
Al
Al lado
lado del
del odo
odo
mejor
mejor o donde
o donde sese Se
Se presenta
presenta
encuentra
encuentra la la EVITANDO
EVITANDO LL
LL
prtesis
prtesis

10
10 estmulos
estmulos c/u
c/u se
se dice
dice 1
1 vez
vez

Nio
Nio responde
responde
Imitando
Se
Se consigna
consigna
Imitando
Respondiendo cuantas
cuantas
Respondiendo repiti/respondi
repiti/respondi

Lnea base 10
*ORACINES FORMATO ABIERTO
(OFA-N)
Objetivo
Objetivo Edad
Edad de
de aplicacin
aplicacin
Evaluar la percepcin del habla, a 4 7 aos.
travs de oraciones simples, y de
vocabulario corriente.

120
120 oraciones
oraciones 12
12 listas
listas 10
10 oraciones
oraciones c/u
c/u

Artculos,
Artculos,
Palabras
Palabras no
no estn
estn sustantivos,
sustantivos, verbos,
verbos,
fonticamente
fonticamente adjetivos,
adjetivos,
balanceadas
balanceadas preposiciones
preposiciones yy
adverbios.
adverbios.
*ORACIN FORMATO ABIERTO
(OFA-N)
 *ORACIN FORMATO ABIERTO
(OFA-N)
Se
Se espera
espera que
que el
el nio
nio Se
Se coteja
coteja cuantas
cuantas
Oracin
Oracin se
se presenta
presenta a
a Distancia
Distancia <1.50
<1.50 mts.
mts. repita exactamente
repita exactamente slabas y palabras
slabas y palabras
viva voz
viva voz lo
lo que
que escucho.
escucho. dice
dice en
en cada
cada oracin.
oracin.

Puntaje
Puntaje mnimo
mnimo Puntaje
Puntaje total
total xx lista
lista

Puntaje total sealado al Sumar cantidad de

final de cada lista. palabras/slabas correctas.

Puntajes mnimos
Lista 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Palabras 56 56 58 58 55 57 57 58 57 56 52 57
Slabas 104 99 100 101 98 103 103 104 96 108 100 103
*ORACIN FORMATO ABIERTO
(OFA-N)
Puntaje
Puntaje en
en cada
cada lista
lista es
es igual
al
igual Normalidad.
al puntaje
puntaje mnimo
mnimo
Puntaje
Puntaje en
en cada
cada lista
lista es
superior al puntaje
es
mnimo
Rangos superiores al promedio.
superior al puntaje mnimo
Puntaje
Puntaje en
en cada
cada lista
lista es
es menor
al puntaje mnimo
menor Rangos inferiores o deficitarios.
al puntaje mnimo

Simulacin
Lista 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
57 57 56 58 55 57 57 58 55 54 55 55
Palabras
x x x x
97 92 94 98 91 92 90 96 93 92 90 96
Slabas
x x x x x x x x x x x x
*PRUEBAS
FORMALES
*EARLY SPEECH PERCEPTION
(ESP)
*EARLY SPEECH PERCEPTION
(ESP)
*EARLY SPEECH PERCEPTION
(ESP)
*EARLY SPEECH PERCEPTION
(ESP)
*PRUEBA DE IDENTIFICACIN
DE LA PALABRA (PIP)
 *PRUEBA DE IDENTIFICACIN
DE LA PALABRA (PIP)
* Prueba de identificacin de palabras a travs de rasgos
suprasegmentales (PIP-S).
 *PRUEBA DE IDENTIFICACIN
DE LA PALABRA (PIP)
* Prueba de identificacin de palabras a travs de rasgos
suprasegmentales (PIP-S).
 *PRUEBA DE IDENTIFICACIN
DE LA PALABRA (PIP)
* Prueba de identificacin de palabras a travs de rasgos
suprasegmentales (PIP-S).
 *PRUEBA DE IDENTIFICACIN
DE LA PALABRA (PIP)
* Prueba de identificacin de palabras a travs de consonantes
(PIP-C).
 *PRUEBA DE IDENTIFICACIN
DE LA PALABRA (PIP)
* Prueba de identificacin de palabras a travs de consonantes
(PIP-C).
 *PRUEBA DE IDENTIFICACIN
DE LA PALABRA (PIP)
* Prueba de identificacin de palabras a travs de consonantes
(PIP-C).
 *PRUEBA DE IDENTIFICACIN
DE LA PALABRA (PIP)
* Prueba de identificacin de palabras a travs de vocales (PIP-V).
 *PRUEBA DE IDENTIFICACIN
DE LA PALABRA (PIP)
* Prueba de identificacin de palabras a travs de vocales (PIP-V).
 *PRUEBA DE IDENTIFICACIN
DE LA PALABRA (PIP)
* Prueba de identificacin de palabras a travs de vocales (PIP-V).
 *BIBLIOGRAFIA
* https://issuu.com/paolanicolehernandezzuniga/docs/pruebas_d
e_percepci_n_ac_stica