Taklimat

Instrumen Keberhasilan Guru PdP

Pegawai Perkhidmatan Pendidikan (PBPPP)
Kementerian Pendidikan Malaysia
1
Skop Taklimat
1 Overview

2 Keberhasilan Guru Akademik Biasa

2
INSTRUMEN KEBERHASILAN
KUMPULAN PDP

3
ASPEK YANG DINILAI

4
 ASPEK YANG DINILAI
BIL PERKARA KT S KS Skor
1.0 PEMBELAJARAN MURID
1.1 Peningkatan Pembelajarana
1.2 Pencapaian Akademikb
2.0 KOKURIKULUM
2.1 Penglibatan Kokurikulumb
Guru diberi 2.2 Pencapaian Kokurikulumb
autonomi 3.0 SAHSIAH
untuk 3.1 Kesedaran Intrapersonala
membuat
3.2 Kesedaran Interpersonalb
sasaran
4.0 KHIDMAT KAUNSELING
berdasarkan
4.1
keupayaan Kaunseling Kelompokb
murid 4.2 Kaunseling Individub
5.0 JURULATIH
5.1 Peningkatan Kemahiranb
5.2 Pencapaian Individub
5.3 Pencapaian Pasukanb

5
 ASPEK YANG DINILAI
Aspek Ukuran Deskripsi
Peningkatan keupayaan pembelajaran murid melalui interaksi murid
Peningkatan Pembelajaran melibatkan kemahiran berfikir dalam aktiviti PdP (soal jawab,
Murida perbincangan kumpulan, pembentangan projek, tugasan penyelesaian
masalah).
Pencapaian Akademik Muridb Peratus murid yang mencapai sasaran pencapaian akademik yang telah
ditetapkan oleh guru sendiri
Penglibatan Murid dalam Peratus murid yang hadir untuk melibatkan diri dalam aktiviti ko-
Ko-kurikulumb kurikulum seperti yang dirancang.
Pencapaian Ko-kurikulum Penyertaan dan pengiktirafan murid dalam aktiviti ko- kurikulum pada
Murida peringkat sekolah, daerah, negeri, kebangsaan dan antarabangsa.

Kesedaran Intrapersonalb Peratus kehadiran untuk melibatkan diri dalam aktiviti program sahsiah

Kesedaran Interpersonalb Penghargaan terhadap hubungan manusia dan alam sekitar merujuk kes
disiplin yang dilaporkan.
Kaunseling Kelompok Peratus murid yang hadir dalam aktiviti kaunseling kelompok seperti yang
dirancang
Peratus murid yang mencapai sasaran perubahan tingkah laku seperti
Kaunseling Individu yang ditetapkan oleh guru kaunseling
Peningkatan kemahiran Peningkatan kemahiran murid dalam sukan yang diceburi

Penyertaan dan pengiktirafan murid secara individu pada peringkat

Pencapaian Individu negeri, kebangsaan dan antarabangsa.
Pencapaian Pasukan Penyertaan dan pengiktirafan murid secara individu pada peringkat
negeri, kebangsaan dan antarabangsa

6
 ASPEK YANG DINILAI
Aspek Ukuran Deskripsi
Peningkatan keupayaan pembelajaran murid melalui interaksi murid
Peningkatan Pembelajaran melibatkan kemahiran berfikir dalam aktiviti PdP (soal jawab,
Murida perbincangan kumpulan, pembentangan projek, tugasan penyelesaian
masalah).
Pencapaian Akademik Muridb Peratus murid yang mencapai sasaran pencapaian akademik yang telah
ditetapkan oleh guru sendiri
Penglibatan Murid dalam Peratus murid yang hadir untuk melibatkan diri dalam aktiviti ko-
Ko-kurikulumb kurikulum seperti yang dirancang.
Pencapaian Ko-kurikulum Penyertaan dan pengiktirafan murid dalam aktiviti ko- kurikulum pada
Murida peringkat sekolah, daerah, negeri, kebangsaan dan antarabangsa.

Kesedaran Intrapersonalb Peratus kehadiran untuk melibatkan diri dalam aktiviti program sahsiah

Kesedaran Interpersonalb Penghargaan terhadap hubungan manusia dan alam sekitar merujuk kes
disiplin yang dilaporkan.
Kaunseling Kelompok Peratus murid yang hadir dalam aktiviti kaunseling kelompok seperti yang
dirancang
Peratus murid yang mencapai sasaran perubahan tingkah laku seperti
Kaunseling Individu yang ditetapkan oleh guru kaunseling
Peningkatan kemahiran Peningkatan kemahiran murid dalam sukan yang diceburi

Penyertaan dan pengiktirafan murid secara individu pada peringkat

Pencapaian Individu negeri, kebangsaan dan antarabangsa.
Pencapaian Pasukan Penyertaan dan pengiktirafan murid secara individu pada peringkat
negeri, kebangsaan dan antarabangsa

7
Skop Taklimat
1 Overview

8
 GURU PDP

Keberhasilan
Guru PdP

9
GURU PDP

10
GURU PDP

11
GURU PDP

12
GURU PDP

13
GURU PDP

14
 Sekian.
Terima Kasih 15