RECUERDA QUE

La coma
En trminos generales, la coma (,) se utiliza para hacer pausas entre
palabras, frases u oraciones.

Al hacer enumeraciones de elementos.

Luego de un sujeto muy extenso.
Antes de pero, porque, aunque, pues y mas.
Antes y despus de expresiones como sin embargo, no
obstante, por lo tanto, en consecuencia, esto es, es decir, por
lo general, por consiguiente, y otras.
Para separar el vocativo del resto de la oracin. Si el
vocativo va al principio, la coma va despus, por
ejemplo,Mara, ven ac.
Si el vocativo va al medio, debe ir entre comas, por
ejemplo, te dije, Mara, que vinieras. Si el vocativo va al
 Punto y coma
El punto y coma es parecido a los dos puntos, solo que en lugar del
punto de abajo, se dibuja una coma ( ; ) . Este signo se utiliza menos
que los dems que hemos revisado, pero no por eso es menos
importante. Muy por el contrario, hay ocasiones precisas en que el
nico signo de puntuacin que nos sirve es este. Veamos algunas:
Cuando se nombran dos ideas seguidas, de manera que la una es
causa o consecuencia de la otra.
Ejemplo: Esta lloviendo; llevar paraguas.
En enumeraciones complejas, donde los elementos de la
enumeracin son demasiado extensos o existe una enumeracin
dentro de otra. Por ejemplo: En mi curso algunos son de Colo Colo;
otros son de la U; unos pocos son de la Catlica; y hay uno solo de la
Unin. En el siguiente ejemplo, hay tres enumeraciones seguidas:
De mis tos, vendrn ta Ins, to Mario y ta Antonia; de mis
vecinos, Manuel, Pedro y Claudio; y de mi curso vendrn todos. Esto
es ms especfico que decir: Vendrn algunos tos, algunos vecinos
CONECTORES
EJERCICIOS
Ejercicio N1
La gramtica no es un cdigo de leyes
que sealan aciertos .............
delitos, ............... un ndice de
consulta ..............advertir cmo se
conduce un idioma.
a) o - si no - para
b) como - pero - a fin de
c) ni - ni - por
d) y - sino - para
e) o - aun - mas
Ejercicio N2
La nia tena la indicacin de pasar la
llave a travs de una rendija, ............. la
puerta y las esteras, ................
elcandado estaba en el lado exterior.
a) por - porque
b) por - a pesar de que
c) entre - ya que
d) hasta - ya que
e) hasta - aunque
Ejercicio N3
Avanz dos pasos .............. alz el pual
sin hacer sombra, .............. consumar un
delito artero y sigiloso.
a) pero - por
b) o - para
c) o - a fin de
d) y - para
e) y - por
Ejercicio N4
.............. su ceguera .............. su debilidad,
sigui caminando, .............. deba retornar el
rumbo perdido.
a) Si bien - o - luego
b) Ante - y - pues
c) A causa de - o - por tanto
d) Como - y - entonces
e) No obstante - y - ya que
Ejercicio N5
En la vida, ningn xito es
posible .............. te vuelves .................
levantar despus de la cada.
a) sino - para
b) si no - a
c) si - a
d) como - a
e) aunque - por
Ejercicio N6
.................. la bulla persista no dejar de
leer, ............... me dormir hasta que no
haya escuchado mi programa favorito.
a) Incluso - ya que
b) Aunque - porque
c) Como - asimismo
d) An cuando - por ello
e) Por ms que - ni
Ejercicio N7
............... rpido desarrollo urbano ocurrido
en el siglo XX, .............. de la mitad de la
poblacin mundial vive ..............aldeas.
a) Por el - ms - ante
b) Ante el - o - en
c) A pesar del - ms - en
d) Aunque - mas - por
e) No obstante - o - en
Ejercicio N8
Los generosos dan ............... los egostas slo
aconsejan. De consejos y aconsejados est el
mundo lleno ............... hay mucha genteque cree
que as cumple con su deber.
a) y - porque
b) entonces - pues
c) y - entonces
d) pero - asimismo
e) mas - por
Ejercicio N9
La penetracin del capitalismo fue
acompaado ............... un proceso de
concentracin de tierras ............. manos de
pocasfamilias.
a) de - y
b) con - de
c) desde - hasta
d) de - en
e) por - como
Ejercicio N10
.......... todos asimilan la cultura ..........
han nacido, las experiencias vitales ........
dos individuos nunca son iguales.
a) Porque - donde - entre
b) Como-en el que - de
c) Si - donde - por
d) Aunque - en la cual - de
e) Si bien - como - entre
Ejercicio N11
............. nuestra singularidad ........ pas,
formamos un todo con el reto ........... mundo.
a) An - como - por
b) Desde - de - sin
c) Hasta - de - del
d) A pesar de - como - del
e) Si bien - como - o
Ejercicio N12
La materia prima que emplean los lgicos y
los matemticos no es fctica, .........
ideal, .......... abstracta.
a) ni - o sea
b) si no - esto es
c) ni - y
d) es decir - o
e) sino - es decir
Ejercicio N13
Se fue sin probar el caf ....... apenas haba
tiempo ............ l hiciera su siesta sagrada
antes delentierro.
a) y - porque
b) dado que - como
c) por eso - a fin de que
d) porque - para que
e) entonces - aunque
Ejercicio N14
El aguacero ces de pronto ............ haba
empezado, .............. el sol se encendi de
inmediato en el cielo......... nubes.
a) cmo - entonces - con
b) cual - por ello
c) cmo - y - sin
d) cual - por ende - con
e) como - y - con
Ejercicio N15
........... hubiera dicho la verdad, ni t ni esa pobre
mujer, .......... nadie en este pueblo lo hubiera
queridotanto ............ lo quisieron.
a) Siempre que - ni - aunque
b) Como - y - y
c) Aunque - ni - cual
d) Si - y - como
e) Si - ni - como
Ejercicio N16
Quiso ser parte del proyecto; ..........., lo
marginaron, ............ era de origen andino.
a) y - como
b) aunque - por ende
c) no obstante - puesto que
d) entonces - por ello
e) y - aunque
Ejercicio N17
El hombre camina .......... el acuario, enciende un
fsforo, lo deja arder y mira lo que yace ............
el agua.
a) para - en
b) hasta - desde
c) hacia - bajo
d) contra - con
e) ante - por
Ejercicio N18
........... el plan fallaba, las represalias .........
sus hermanas ........... hermanos seran
implacables.
a) A pesar que - de - an
b) Si - contra - y
c) Si bien - por - o
d) Por ms que - o - y
e) Si - de - o
Ejercicio N19
La tarea de diplomtico en Espaa, Francia ..........
Colombia, le pareca abrumadora, ............. era
parte desus sueos como poltico, ............. no
desisti.
a) o - y - aun
b) como - o - por ende
c) y - aunque - por ello
d) o - y - entonces
e) y - porque - ante ello
Ejercicio N20
Bebi su jugo de naranja ........... tom una
taza de caf humeante recin colado, sin
apresurarse, ............ noprob el queso
frito ......... la tostada con miel.
a) adems - luego - o
b) y - entonces - ni
c) o - mas - o
d) y - pero - ni
e) aunque - y - y
Ejercicio N21
Pintar ms cuadros ............. nunca sern los
mismos, ............. se irn renovando sin
cesar ............. mi muerte.
a) es decir - o -hasta
b) sin embargo - como - cual
c) empero - ergo - y
d) pero - pues - hasta
e) y - ya que - por
Ejercicio N22
Cuando surjan olas trabajadoras que se lancen a
embestir ............. los muros de los
opresores ............. depredadores, stos palparn
que lleg la hora decisiva ............. inevitable.
a) a - y - pero
b) contra - o - aun
c) ante - y - o
d) con - o - y
e) contra - y - e
Ejercicio N23
Quien pretenda llegar a un sitio
determinado, emprenda un
camino ............. djese de tantear
muchos a un tiempo ............. esto ltimo
no es caminar ............. andar de
vagabundo.
a) y - Entonces - si no
b) o - Ya que - es decir
c) y - Pues - sino
d) pero - Porque - sino
e) pero - Sin embargo
Ejercicio N24
No volvi a hablar de negocios, ............. permiti
que le hicieran consultas ............. estaba
decepcionado de la economa ............. la poltica.
a) ni - puesto que - y
b) pero - pues - y
c) y - como - hasta
d) sin embargo - ya que - o
e) ni - adems - por
Ejercicio N25
Los alumnos ............. los padres ensean a los
maestros a ensear, ............. por desgracia, estos
grupos operan de forma aislada .............
superficial.
a) con-como-o
b) o-y-an
c) y-pero-y
d) o-ms-y
e) y-si bien-por
Ejercicio N26
............. la malversacin es un delito ............. el
peculado, ............. merecen una sancin penal.
a) Aunque - como - no
b) Como - cual - no
c) Si bien - aunque no - luego
d) Si - al igual que - entonces
e) Como - por el - entonces
Ejercicio N27
En primer lugar debo decir que lo respeto ............. lo
admiro. El economista es responsable ............. eficiente
en cuestiones tcnicas, ............., por lo general, sus
juicios polticos son temerarios.
a) aunque - y - mas
b) y adems - y - por ello
c) como - y - en consecuencia
d) y - y - pero
e) y - y - y
Ejercicio N28
............. rpido crecimiento del carcinoma, tena que ser
intervenida; ............. no haban ni los materiales .............
los especialistas requeridos.
a) Por el-como-ni
b) Ante el-por ms que-con
c) A causa del-mas-ni
d) Con el-sin embargo-ni
e) Mediante-empero-ni
Ejercicio N29
Los desatinos ............. errores, muchas veces son
importantes ............. nos permite conocer
nuestras limitaciones ............. nos animan a
superarnos.
a) y - o - como
b) aunque - ya que - o
c) o - porque - y
d) y - luego - como
e) esto es - por tanto - aunque
Ejercicio N30
Los intelectuales sirven de luz; ............. no deben
hacer de lazarillos, sobre todo ............. las crisis
sociales donde el brazo ejecuta lo pensado .............
la cabeza.
a) por ello - ante - en
b) si no - en - por
c) y - ante - con
d) mas - en - por
e) en cambio - a - con
Ejercicio N31
............. era mi esposa, nunca la pude
comprender ............. era enigmtica .............
contradictoria.
a) Como - pero - y
b) Si - pero - y
c) Aunque - pues - mas
d) Si bien - sin embargo - o
e) A pesar que - porque - y
Ejercicio N32
Perdi muchos bienes, ............. su fuerza
moral ............. serenidad lo impulsaron .............
lograr su objetivo.
a) sin embargo - y - para
b) adems - y - a
c) en cambio - o - para
d) es decir - mas - a fin de
e) aunque - o - hacia
Ejercicio N33
Las estrelladas noches ............. los das azules lo
tentaron a quedarse,............. saba que el destino
no tiene morada en el presente ............. en el
futuro.
a) o - por ello - sino
b) y - pero - sino
c) o - aunque - ni
d) y - adems - si no
e) esto es - aunque - sino
Ejercicio N34
............. las disculpas ............. el arrepentimiento
servirn ............. actas con la debida
responsabilidad.
a) Aunque - y - si
b) Hasta - o - si
c) Ni - y - sino
d) Si bien - o - sin embargo
e) Ni - ni - si no
Ejercicio N35
No creo ............. la casualidad ............. en la
necesidad ............. mi voluntad es el destino.
a) sin embargo - y - ya que
b) por - o - debido a que
c) ni - ni - por que
d) en - ni - pues
e) entre - y - por tanto
RESPUESTAS
Ejercicio N1
La gramtica no es un cdigo de leyes
que sealan aciertos .............
delitos, ............... un ndice de
consulta ..............advertir cmo se
conduce un idioma. Solucin:La oracin nos habla sobre la
verdadera finalidad de la gramtica, al
a) o - si no - para advertir que es un ndice de consulta para el
buenmanejo del idioma. Por tanto, en la
b) como - pero - a fin de expresin se observa una adversacin entre
c) ni - ni - por lo que no es y lo que s es la gramtica.El
primer conector sebe expresar la unin entre
d) y - sino - para las caractersticas negadas de dicha disciplina
e) o - aun - mas por lo que se colocar y.En el segundo
espacio, se colocar sino, para expresar la
adversacin ya mencionada. Finalmente,
colocaremos lapreposicin para, pues se
expresa la verdadera intencin de la ciencia
Ejercicio N2
La nia tena la indicacin de pasar la
llave a travs de una rendija, ............. la
puerta y las esteras, ................
elcandado estaba en el lado exterior.
Solucin:El contexto plantea las acciones de
a) por - porque una nia para tratar de abrir una puerta
b) por - a pesar de que cerrada con candado. Se trata
unasituacin no comn, ya que se habla de
de

c) entre - ya que pasar la llave por una rendija para que luego
otra persona se encargue de abrir lapuerta.
d) hasta - ya que En el primer espacio se deber colocar un
e) hasta - aunque conector que exprese una situacin de dos
cosas: puerta y esteras, quees por donde se
pasa la llave. El conector apropiado es entre.
El segundo conector debe indicar la causa por
la que serecurre a dicha situacin: el
candado estaba fuera. Se colocar ya que.
Ejercicio N3
Avanz dos pasos .............. alz el pual
sin hacer sombra, .............. consumar un
delito artero y sigiloso.
a) pero - por
Solucin:Se nos presenta la
b) o - para ejecucin de un asesinato. Una
c) o - a fin de persona, de manera malintencionada
d) y - para y silenciosa, se dispone a asesinar la
otra, con un arma blanca. La primera
e) y - por parte expresa secuencia: avanza dos
pasos luego alza el pual, por lo que
elconector por colocar ser y. El
segundo conector ser para, ya que
expresa finalidad de acercarse con el
Ejercicio N4
.............. su ceguera .............. su debilidad,
sigui caminando, .............. deba retornar el
rumbo perdido.
a) Si bien - o - luego Solucin:La oracin nos presenta una
b) Ante - y - pues concesin, es decir una situacin que no
impide la accin principal: seguir
c) A causa de - o - por tanto caminando hastaremontar el mundo
d) Como - y - entonces perdido. los factores que tratan de
e) No obstante - y - ya que impedirlo son la ceguera y la debilidad
del caminante. Enconsecuencia, el
primer conector ser no obstante, para
marcar la concesin. Luego, colocaremos
el conector copulativo y,para unir las dos
condiciones que tratan de impedir su
camino. Finalmente, colocaremos ya
que, para expresar la razn seseguir en
su camino: encontrar el rumbo. Rpta. (e)
Ejercicio N5
En la vida, ningn xito es
posible .............. te vuelves .................
levantar despus de la cada.
a) sino - para Solucin:En el enunciado se est
expresando una condicin para la
b) si no - a obtencin del xito: uno debe levantarse
c) si - a despus de cada cada.Por tanto, hay
d) como - a una relacin de condicin entre la
primera y la segunda parte dela oracin.
e) aunque - por Colocaremos el condicional si,seguido
del adverbio de negacin no. En el
segundo conector, hay que denotar el
complemento de la oracin del
verbovuelves, por lo que se colocar la
Ejercicio N6
.................. la bulla persista no dejar de
leer, ............... me dormir hasta que no
haya escuchado mi programa favorito.
a) Incluso - ya que Solucin:La oracin nos habla
b) Aunque - porque sobre implementos que no llegan a
trabar los deseos de una persona,
c) Como - asimismo
el deseo de leer y de escucharsu
d) An cuando - por elloprograma favorito. De ah que
e) Por ms que - ni existe una relacin de concesin.
El primer conector por colocar ser
por ms que, y elsegundo
conector deber expresar la
negacin de otro impedimento, por
lo que colocaremos ni. Rpta. (e)
Ejercicio N7
............... rpido desarrollo urbano ocurrido
en el siglo XX, .............. de la mitad de la
poblacin mundial vive ..............aldeas.
a) Por el - ms - ante Solucin:Observamos en la oracin una
b) Ante el - o - en concesin. Tenemos un gran desarrollo
urbano que no impide o ms de la mitad
c) A pesar del - ms - ende la poblacinvivir en la aldea. El
d) Aunque - mas - por primer conector faltante deber expresar
e) No obstante - o - enla concesin mencionada; de ah que
colocaremos a pesardel. El segundo
conector expresa la cantidad de
poblacin que vive en aldeas;
colocaremos el adverbio ms.
Finalmente, lapreposicin en, que indica
Ejercicio N8
Los generosos dan ............... los egostas slo
aconsejan. De consejos y aconsejados est el
mundo lleno ............... hay mucha genteque cree
que as cumple con su deber.
a) y - porque Hay una contraposicin entre la
postura del generoso y la del egosta.
b) entonces - pues
Mientras el primero da, el segundo
c) y - entonces slo aconseja.Luego,, nos explica la
d) pero - asimismo causa verdadera de la actitud del
e) mas - por egosta. En la primera parte existe
una adversacin entre lo quehacen
unos y otros. Colocaremos y, que
adquiere aqu valor adversativo. En el
segundo espacio se deber colocar
porque,ya que expresa la causa por
Ejercicio N9
La penetracin del capitalismo fue
acompaado ............... un proceso de
concentracin de tierras ............. manos de
pocasfamilias.
Solucin: En la oracin se habla
a) de - y sobre la implantacin del capitalismo,
b) con - de proceso que fue de la mano con la
c) desde - hasta concentracin de tierras.Entonces, en
d) de - en la primera parte tomando como rastro
e) por - como la palabra "acompaado" concluimos
que existe una relacin
depertenencia, por lo que
colocaremos la preposicin de.
Tambin necesitaremos de otro
conector prepositivo para mostrar
laubicacin de la concentracin de
Ejercicio N10
.......... todos asimilan la cultura ..........
han nacido, las experiencias vitales ........
dos individuos nunca son iguales.
Solucin:Se nos presenta en la oracin
a) Porque - donde - entreun contexto determinado: se asimila la
b) Como-en el que - de cultura donde uno ha nacido. Sin embargo,
la manerade ser de las personas
c) Si - donde - por educadas en un mismo entorno cultural
d) Aunque - en la cual -nunca
de sern iguales. Por tanto, en la
primera parte se debeindicar la concesin
e) Si bien - como - entrepresentada, por lo que colocaremos el
conector aunque. En el segundo espacio
deber colocarse en lacual, que es una
locucin adverbial que nos indica lugar.
Finalmente colocaremos la preposicin de,
que indica lapertenencia de la cultura.
Ejercicio N11
............. nuestra singularidad ........ pas,
formamos un todo con el reto ........... mundo.
a) An - como - por Solucin:Al hablar de singularidad,
b) Desde - de - sin estamos expresando caractersticas
c) Hasta - de - del nicas que nos identifican; eso no impide
d) A pesar de - como - delqueformemos parte, a la vez, de un
e) Si bien - como - o modo con el resto del mundo. Por tanto,
en la oracin se expresa una concesin y
elprimer conector por colocar deber
expresar dicha relacin:a pesar de.
Luego, se establece el adverbio de
modocomo,al expresar la forma de
nuestra singularidad. Finalmente,
colocaremosdel, que es la fusin de la
preposicinde ms el artculo el, y nos
Ejercicio N12
La materia prima que emplean los lgicos y
los matemticos no es fctica, .........
ideal, .......... abstracta.
Solucin:En la oracin se nos define
a) ni - o sea con precisin el objeto de estudio de
b) si no - esto es los lgicos y matemticos; mas que
c) ni - y nada se nosindica la naturaleza de los
mismos, de carcter abstracta y no
d) es decir - o basada en los hechos, en la prctica,
e) sino - es decir en lomaterial. Por tanto, en la oracin
se aprecia una adversacin entre lo
fctico y lo ideal: por tanto, el
conectorpor colocar sersino. En la
segunda parte, entre lo ideal y lo
abstracto simplemente existe una
Ejercicio N13
Se fue sin probar el caf ....... apenas haba
tiempo ............ l hiciera su siesta sagrada
antes delentierro.
a) y - porque Solucin:Hay una situacin de
b) dado que - como apuro por llegar a un determinado
entierro y a la vez cumplir con una
c) por eso - a fin de que costumbre establecida:la de
d) porque - para que realizar la siesta. De ah que el
e) entonces - aunque personaje no pueda siquiera probar
su caf. En la primera parte
debemoscolocar un conector que
indique la causa por la que no se
toma la bebida, en consecuencia
serporque.Luego sedebe indicar
la finalidad del tiempo ahorrado con
Ejercicio N14
El aguacero ces de pronto ............ haba
empezado, .............. el sol se encendi de
inmediato en el cielo......... nubes.
a) cmo - entonces - con
b) cual - por ello Solucin:Se describe, en la oracin, una situacin
atmosfrica. Un aguacero que cesa abruptamente, y
c) cmo - y - sin el cambio de clima a unsol radiante en el cielo. En la
d) cual - por ende - con primera parte comparamos la situacin del aguacero;
as como empez, as termin.Por tanto, el conector
e) como - y - con adecuado ser el adverbio de modocomo. Luego, se
menciona la consecuencia del cese de lalluvia: la
salida del sol, el conector sery, que adquiere valor
consecutivo. Si hablamos del cese inmediato de
lalluvia y la salida del sol, es evidente que an se
mantienen en el cielo las nubes, por tanto el conector
finalser la preposicincon.Rpta. (e)
Ejercicio N15
........... hubiera dicho la verdad, ni t ni esa pobre
mujer, .......... nadie en este pueblo lo hubiera
queridotanto ............ lo quisieron.
a) Siempre que - ni - aunque
Solucin:La oracin expresa una
b) Como - y - y condicin: al saber todos la verdad de
c) Aunque - ni - cual las cosas, quizs no hubieran querido
d) Si - y - como tanto elpersonaje implcito de dicha
e) Si - ni - como oracin. Por tanto, para expresar la
condicin, colocaremossi. En el
segundoespacio se enumera
negativamente a las personas que
queran al personaje. El conector por
colocar all serni.Finalmente,
insertaremos el adverbiocomopara
expresar la manera en que lo
Ejercicio N16
Quiso ser parte del proyecto; ..........., lo
marginaron, ............ era de origen andino.
a) y - como
b) aunque - por ende Solucin:Es el prejuicio, el tema
de la oracin. Se plantea el caso de
c) no obstante - puesto que
una persona de origen andino que
d) entonces - por ello quiere formar partede un proyecto,
e) y - aunque mas no la aceptan debido a su
procedencia. El primer conector por
colocar serno obstante,ya
queexpresa la oposicin en el
querer ser y no poder formar parte.
La ltima frase de la oracin explica
la causa deesa marginacin y el
conector a colocar serpuesto
Ejercicio N17
El hombre camina .......... el acuario, enciende un
fsforo, lo deja arder y mira lo que yace ............
el agua.
a) para - en Solucin:El contexto nos plantea a
b) hasta - desde un hombre dirigindose al acuario, y
c) hacia - bajo luego una accin determinada:
encender un fsforopara observar lo
d) contra - con
que yace en algn lugar del acuario.
e) ante - por En la primera parte hablamos de
direccin: a dnde va elhombre; por
tanto, para completar el sentido, se
colocar la
preposicinhacia.Obviamente, si
necesitamos de luzpara observar
algo, debe ser porque dicho objeto
Ejercicio N18
........... el plan fallaba, las represalias .........
sus hermanas ........... hermanos seran
implacables.
a) A pesar que - de - an
Solucin:Hablamos de un plan y luego de
represalias implacables; por tanto, deducimos
b) Si - contra - y que se trata de una condicin: planfalible
c) Si bien - por - o tiene como consecuencia terribles
represalias. El primer conector debe expresar
d) Por ms que - o - y condicin, y el adecuado eneste caso
e) Si - de - o essi.Las represalias van dirigidas a los
hermanos y hermanas en oposicin en ellas,
para ser masespecficos, Por tanto, el
conector adecuado que indica esa relacin
seracontra. Finalmente, colocaremos
elconector copulativoy, para unir a
hermanos y hermanas quienes van a ser
Ejercicio N19
La tarea de diplomtico en Espaa, Francia ..........
Colombia, le pareca abrumadora, ............. era
parte desus sueos como poltico, ............. no
desisti. Solucin:Se asigna al diplomtico una
a) o - y - aun amplia carga laboral, lo que trata de impedir
que pueda cumplir con la tarea
b) como - o - por ende asignada.Mas, como era parte de sus sueos
c) y - aunque - por ello como poltico, decidi cumplir la labor. En la
primera parte hay una enumeracinde pases
d) o - y - entonces en los cuales del diplomtico deber trabajar
e) y - porque - ante ello por lo que conector en ese caso sery. La
segunda parteindica la adversacin entre la
abrumadora tarea y el deseo de realizarla;
por tanto, se colocar el conectoraunque,
que tiene aqu valor adversativo. Finalmente,
ms puede el deseo de hacerlo, y la
consecuencia es que nodesiste del trabajo.
Un conector consecutivo, en este casopor
Ejercicio N20
Bebi su jugo de naranja ........... tom una
taza de caf humeante recin colado, sin
apresurarse, ............ noprob el queso
frito ......... la tostada con miel.
Solucin:Al parecer, el contexto de la
a) adems - luego - oracin
o nos presenta un desayuno en donde
b) y - entonces - ni se toman algunas bebidas y no se
comenalgunas cosas. En el primer espacio, al
c) o - mas - o colocar el conectoryestamos expresando la
secuencia de lo que hizo quien esta tomando
d) y - pero - ni desayuno. Luego se expresa una adversacin
e) aunque - y - y entre lo que come. Por tanto, el conector
adecuado serapero. Finalmente, se hace
una enumeracin negativa, ya que estamos
especificando qu no comi. El conector
porcolocar serani. Rpta. (d)
Ejercicio N21
Pintar ms cuadros ............. nunca sern los
mismos, ............. se irn renovando sin
cesar ............. mi muerte.
a) es decir - o -hasta Solucin:En el ejercicio se da entender que
la prctica del arte, en este caso la pintura,
b) sin embargo - como - cuallas obras estn sujetas a renovacin
c) empero - ergo - y constante y van hacia el perfeccionamiento.
d) pero - pues - hasta En la primera parte de la oracin requiere del
conector adversativo pero, pues a pesar que
e) y - ya que - por es el mismo pintor, los cuadros variarn. La
segunda parte se aboca a explicar lo
anteriormente afirmado, es por ello que
requerimos del conector causal pues. Y como
la renovacin es constante, se necesita de la
preposicin hasta que indica el lmite que es
la muerte. En consecuencia los conectores
pertinentes para el ejercicio son: pero, pues,
hasta. Rpta. (d)
Ejercicio N22
Cuando surjan olas trabajadoras que se lancen a
embestir ............. los muros de los
opresores ............. depredadores, stos palparn
que lleg la hora decisiva ............. inevitable.
a) a - y - pero
b) contra - o - aun
Solucin:En el ejercicio planteado, se
c) ante - y - o entiende que los muros aludidos representan
d) con - o - y la tirana y la accin de embestir representa
la protesta. Entonces, los opresores se darn
e) contra - y - e cuenta que el cambio, la revolucin, es
inminente y no se va a poder evitar.
Necesariamente, los trabajadores se van a
tener que lanzar contra los muros, contra la
tirana. Esos opresores y depredadores
caern decisiva e inevitablemente. En
conclusin, los conectores que le dan sentido
Ejercicio N23
Quien pretenda llegar a un sitio
determinado, emprenda un
camino ............. djese de tantear
muchos a un tiempoSolucin:Se
............. esto
sugiere, en laltimo
expresin, que si
no es caminar ............. andar de
nos trazamos una meta debemos pensar
tambin en cmo llegar a ella, pues de nada
vagabundo. valdra saber a dnde ir sin saber cmo ir. En
la primera parte del ejercicio se utilizar el
a) y - Entonces - si no conector copulativo y, para fusionar dos
b) o - Ya que - es deciractitudes: "emprender un camino y dejar de
tantear muchos". La parte siguiente: "esto
c) y - Pues - sino ltimo no es caminar" cumple un papel
d) pero - Porque - sinoexplicativo por lo cual utilizaremos el
conector causal pues. Y al final los trminos
e) pero - Sin embargo "no es caminar" y "andar vagabundo" por
guardar oposicin, sern enlazados con el
Ejercicio N24
No volvi a hablar de negocios, ............. permiti
que le hicieran consultas ............. estaba
decepcionado de la economa ............. la poltica.
a) ni - puesto que - y Solucin:La oracin se inicia con una
b) pero - pues - y actitud de rechazo a hablar de negocios y en
la segunda parte se informa la doble causa de
c) y - como - hasta esa actitud. Para indicar que no habl y
d) sin embargo - ya quetampoco
-o respondi las preguntas, utilizamos
e) ni - adems - por el conector ni. Luego usamos pues para
explicar la razn de la actitud asumida.
Finalmente, para que haya tomado la
resolucin de no hablar, el motivo ha tenido
que ser tanto el aspecto econmico como
poltico; los enlazamos con la y. En resumen,
los conectores necesarios para restituir el
sentido de la oracin son: ni, pues, y. Rpta.
(a)
Ejercicio N25
Los alumnos ............. los padres ensean a los
maestros a ensear, ............. por desgracia, estos
grupos operan de forma aislada .............
Solucin:Quines ensean a ensear a los
superficial. maestros? Los padres, porque son ellos los
a) con-como-o que tienen que orientar y tolerar a sus hijos. Y
b) o-y-an tambin los hijos, porque a travs de una
interrelacin podrn llegar a alcanzar
c) y-pero-y totalmente los objetivos educativos. Para
d) o-ms-y indicar la funcin complementaria de padres
e hijos utilizamos el copulativo y. La falta de
e) y-si bien-por coordinacin de estos grupos seala una
situacin adversa, por lo cual se requiere el
conector pero. Finalmente, el aislamiento y la
superficialidad de su accionar meritan un
conector copulativo. En consecuencia, los
conectores necesarios en la oracin son: y,
pero, y. Rpta. (c)
Ejercicio N26
............. la malversacin es un delito ............. el
peculado, ............. merecen una sancin penal.
a) Aunque - como - no
b) Como - cual - no Solucin:Si admitimos que la malversacin
(accin ilcita de disponer el caudal ajeno
c) Si bien - aunque no - luego
que se administra) y el peculado (hurto de
d) Si - al igual que - entonces
caudales del erario cometidos por el que los
e) Como - por el - entoncesadministra) son trminos afines, es correcto
colocarles un conector de equivalencia.
Luego, los dos por ser ilegales, merecern un
castigo, una sancin legal. Colocamos un
conector consecutivo entonces para sealar
la respectiva sancin. En conclusin, los
nexos ausentes son: si, al igual que,
entonces. Rpta. (d)
Ejercicio N27
En primer lugar debo decir que lo respeto ............. lo
admiro. El economista es responsable ............. eficiente
en cuestiones tcnicas, ............., por lo general, sus
juicios polticos son temerarios.
a) aunque - y - mas Solucin:Notamos, en el ejercicio, que en
b) y adems - y - por ello las dos primeras afirmaciones se alaba al
economista. Es pertinente el enlace "el
c) como - y - en consecuencia
respeto y la admiracin", ya que son afines y
d) y - y - pero son profesados hacia una misma persona.
e) y - y - y Luego, se menciona su eficiencia y
responsabilidad; por tanto, es necesario
volver a usar el copulativo y ya que son dos
caractersticas complementarias.
En la ltima parte, ya no se nota una
aprobacin; por el contrario, se catalogan de
temerarios los juicios polticos de la mayora
de economistas, es necesario, pues, emplear
una conjuncin adversativa: pero. As, los
conectores requeridos son: y, y, pero. Rpta.
Ejercicio N28
............. rpido crecimiento del carcinoma, tena que ser
intervenida; ............. no haban ni los materiales .............
los especialistas requeridos.
a) Por el-como-ni
b) Ante el-por ms que-conSolucin:Partiendo del concepto de
c) A causa del-mas-ni carcinoma como forma de cncer, y que tiene
d) Con el-sin embargo-ni un crecimiento rpido, por lo cual tiene que
haber una intervencin urgente, se nota en el
e) Mediante-empero-ni ejercicio una oposicin frente a la falta de
materiales y los especialistas requeridos. En
consecuencia, el primer conector tiene que
ser causal y el segundo de oposicin. Y para
completar la adversidad, es necesario colocar
el copulativo ni para sealar la carencia de
medios para llevar a cabo la intervencin
quirrgica. As, los conectores que faltan son:
a causa del, mas, ni. Rpta. (c)
Ejercicio N29
Los desatinos ............. errores, muchas veces son
importantes ............. nos permite conocer
nuestras limitaciones ............. nos animan a
superarnos.
Solucin:En la racin se destaca la
a) y - o - como importancia de tomar conciencia de nuestras
b) aunque - ya que - o imperfecciones. Se aprecia que las palabras
c) o - porque - y "desaciertos" y "errores" encierran conceptos
equivalentes lo cual exige el uso del conector
d) y - luego - como o. Asimismo, la frese "permite conocer
e) esto es - por tanto - aunque
nuestras limitaciones", cumple un papel
explicativo. Es necesario, pues, el conector
porque. Finalmente, se requiere el uso del
copulativo y para vincular dos efectos
complementarios a favor de la superacin
personal. En tal sentido, los conectores o.
porque e y restituyen el sentido lgico a la
Ejercicio N30
Los intelectuales sirven de luz; ............. no deben
hacer de lazarillos, sobre todo ............. las crisis
sociales donde el brazo ejecuta lo pensado .............
la cabeza. Solucin: La expresin da a entender que los
a) por ello - ante - en intelectuales son los orientadores de la masa,
b) si no - en - por que es la que va a permitir realmente el
cambio; ese colectivo es la fuerza, la accin
c) y - ante - con real. Por esto el autor lo representa a travs
d) mas - en - por de la palabra "brazo". Y al grupo intelectual lo
e) en cambio - a - con simboliza con la palabra "cabeza". El primer
conector tiene que ser adversativo mas, ya
que los intelectuales deben ser slo los que
inicien e incitan el cambio, y no los que
manipulen el cambio en la crisis. El conector
en tambin es pertinente, ya que indica
situacin. Y el ltimo conector deber ser
por, que indica la accin indirecta del verbo.
Ejercicio N31
............. era mi esposa, nunca la pude
comprender ............. era enigmtica .............
contradictoria.
Solucin:Comenzaremos afirmando que una
a) Como - pero - y pareja de esposos por ser tales, se tienen que
b) Si - pero - y comprender; es lo ms lgico, por eso se han
c) Aunque - pues - mas unido. Entonces, iniciamos la restitucin de
ideas con un conector que seale cierta
d) Si bien - sin embargo oposicin
-o (a pesar que). La proposicin final
e) A pesar que - porque -tiene
y funcin de explicar la imposibilidad de
comprensin del esposo; por ello utilizamos
un conector causal(porque). Y uniremos los
adjetivos de enigmtica y contradictoria, pues
son dos cualidades complementarias de la
esposa que no permiten que se la
comprenda. En tal sentido los conectores
lgicos para la expresin son:A pesar que,
porque, y.Rpta. (e)
Ejercicio N32
Perdi muchos bienes, ............. su fuerza
moral ............. serenidad lo impulsaron .............
lograr su objetivo.
a) sin embargo - y - para Solucin:Si una persona pierde sus bienes,
una consecuencia probable sera que
b) adems - y - a abandone sus metas. No obstante, en la
c) en cambio - o - para segunda parte del ejercicio, se afirma que
logra sus objetivos, por lo que se hace
d) es decir - mas - a fin de
necesario utilizar un conector adversativo
e) aunque - o - hacia (sin embargo). Luego, uniremos la
fuerzayla serenidad, ya que son dos
caractersticas positivas. Y finalmente el
ltimo conector debe ser preposicin que
indique finalidad (para). En conclusin, los
nexos que dan sentido lgico a la oracin
son:sin embargo, y, para. Rpta. (a)
Ejercicio N33
Las estrelladas noches ............. los das azules lo
tentaron a quedarse,............. saba que el destino
no tiene morada en el presente ............. en el
Solucin:Nos damos cuenta, en el ejercicio,
futuro. que "las estrelladas noches" y "los das
a) o - por ello - sino azules", son la causa que lo llevarn a
b) y - pero - sino posponer su partida. Por esto los uniremos
con el conectory.Luego, se dice: "Saba que
c) o - aunque - ni el destino tiene morada en el futuro". De
d) y - adems - si no modo que usaremospero, en medio del
e) esto es - aunque - sinosegundo y tercer segmento, para indicar
oposicin. El ltimo conector debe ser
tambin adversativo, pues su visin de futuro
se opone al presente, por esto utilizamos el
conectorsino(adems, advertimos que tiene
como precedente el adverbio negativo "no").
En conclusin, los conectores que devuelven
sentido a la oracin son:y, pero, sino. Rpta.
Ejercicio N34
............. las disculpas ............. el arrepentimiento
servirn ............. actas con la debida
responsabilidad.
a) Aunque - y - si Solucin:La expresin plantea que en
nuestras actuaciones debe estar presente la
b) Hasta - o - si responsabilidad, pues con ella la actuaremos
c) Ni - y - sino eficaz y correctamente. En la proposicin
primera se insina que las disculpas y el
d) Si bien - o - sin embargo
arrepentimiento no le son tiles al hombre
e) Ni - ni - si no responsable. por ende, aplicamos los
conectores copulativosni,ni. Y al final
colocaremos un conector condicional
negativo, porque sin la responsabilidad en
nuestras actuaciones seremos censurados
desde todo punto de vista. En conclusin los
conectores ausentes que devuelven el
sentido lgico al ejercicio son:ni, ni, si no.
Rpta. (e)
Ejercicio N35
No creo ............. la casualidad ............. en la
necesidad ............. mi voluntad es el destino.
a) sin embargo - y - ya que
b) por - o - debido a que
c) ni - ni - por que Solucin:Observamos que el primer verbo
de la expresin es "creer", por tanto, si la
d) en - ni - pues voluntad es el destino, nos preguntamos, en
e) entre - y - por tanto qu no cree el autor? La respuesta lgica es
"enen la casualidadnien la necesidad". La
segunda parte del ejercicio: "mi voluntad es
el destino", por cumplir un papel explicativo,
lo enlazaremos con un conector causal. En tal
sentido, los conectores que completan mejor
la expresin son:en, ni, pues. Rpta. (d)