LA MEMORIA

Ps. David Huamani Medrano.

Qu es la memoria
humana?

La memoria es la capacidad de adquirir,

almacenar y recuperar la informacin.
 Qu pasara si no tuviramos memoria?

no seriamos capaces de percibir, aprender o pensar.

No podramos expresar nuestras ideas.

No tendramos una identidad personal, pues sin recuerdos nuestra

vida perdera sentido.
Entonces podemos decir que :

Es la fuente de nuestra vida, nos ofrece un modo

de ser y estar y nos configura en lo que somos y
sentimos.
Es selectiva, nos permite olvidar y nos ensea a
adaptarnos a nuevas situaciones.

No es un ALMACEN, sino una

facultad que conserva y elabora.

Es una memoria creativa.

Memoria 5

Capacidad de:
Fijar (registrar 1 experiencia en el SNC)
Retener (permanencia de 1 experiencia registrada)
Evocar (llevar a la conciencia 1 experiencia previamente registrada)
acontecimientos del pasado y RECONO-CERLOS como del pasado
Memoria 6

Es necesario:
Nivel de vigilancia adecuado (OH, BZDs, conmocin cerebral, ...)
Actitud personal positiva frente a lo que se pretende recordar
Tonalidad emocional adecuada
Organizacin del material adecuado
EL PROCESO DE LA MEMORIA

Registro y codificacin.
Almacenamiento y mantenimiento.
Recuperacion.
La funcin principal de la Memoria es:

Proporcionar a los seres humanos los conocimientos necesarios

para comprender el mundo en que viven.

Conserva y reelabora los recuerdos en funcin del presente y

actualiza nuestras ideas, planes y habilidades en el mundo
cambiante.
Tipos de memoria:
Memoria Sensorial:
Visual
Auditiva

Memoria a corto plazo:

Menos de un minuto y pocos objetos

Memoria a largo plazo:

Cuntas imgenes recuerdas?
 La memoria a Largo Plazo
Mantiene la informacin desde semanas, hasta toda la
vida.
Declarativa (explicativa o explcita): Con conciencia del
recuerdo. Es intencional.
Semntica: Conocimiento General. Lenguaje, matemtica,
cultura, preposiciones, etc.

Episdica: Experiencias vividas. Autobiogrfica. Fechas, hechos,

lugares, etc.

No declarativa (implcita): Sin consciencia del recuerdo como

las destrezas motrices y cognitivas. Incluye aprendizajes
complejos como la gramtica.
 Memoria EXPLICITA
Incluye los recuerdos conscientes sobre personas, lugares,
objetos y acontecimientos.

Memoria IMPLICITA
Comprende los hbitos, la sensibilizacin y el
condicionamiento clsico, tambin las destrezas perceptivas
y motoras.
 La memoria no es unitaria:
Se compone de varios sistemas interconectados y con
distintos propsitos.

Cuando la memoria falla y aparece la amnesia, se pierde

alguna memoria pero otras se mantienen intactas.

Caso H.M.

Henry Molaison
Otros investigadores:
Frederic Barlett, estudi la memoria utilizando
historias y no slabas sin sentido como Ebbinghaus e
introdujo a la psicologa la teora de Esquemas.

Los esquemas, son conocimientos almacenados en la memoria

como consecuencia de las experiencias pasadas.

Estn organizados en forma de representaciones mentales

(conocimiento sobre un objeto o acontecimiento)

Miller: Chunk o unidad de informacin / 7 elementos

 El cuidado y la recuperacin de la memoria

Recordamos porque lo asociamos con suceso

emocionalmente significativos

Los recuerdos no son copias exactas, sino que la

mente los reelabora en el momento de la
recuperacin.

Se relaciona al contexto y al estado de nimo.

Graba mejor lo interesante, lo nuevo y lo emotivo. Se
recuerda asociando el estado de nimo.
 Niveles de
procesamiento
de la
informacin

Superficial Intermedio Profundo

Introduce el Significado, es
Rasgos reconocimiento duradero,
sensoriales de algunas mayor esfuerzo
caractersticas mental
Las causas del olvido
El olvido es la incapacidad de recordar, nombres,
fechas, hechos o conocimientos.
Se produce por una saturacin o fallos en la
recuperacin.
Aunque recordarlo todo sera tan terrible como
olvidar.
Muchas gracias