Construyendo sueos con la magia de

un proyecto de vida.
I. E. Cisneros, municipio de Cisneros
2017
 Antecedentes
Construyendo Sueos con la Magia de un
Proyecto de Vida, nace en el municipio de
Cisneros ms especficamente en la I. E.
Cisneros, sede Concepcin Restrepo, en
el ao 2014, cuando a la educadora Mara
Eugenia Restrepo Rodas se le asign el
grado 3-03.
 Desde el rea de Matemticas con el tema
de estadstica y anlisis de situaciones
reales se plante la pregunta Quines han
realizado proyecto de vida?, en primaria.
Desde la direccin de grupo se implement
como accin de mejoramiento y
fortalecimiento a esta necesidad la
elaboracin del Proyecto de Vida.
 En el 2015 se implement en los grados
2:03 y 2:04 con 62 estudiantes.
En el 2016 se dio continuidad en los grados
3:03 y 3:04 con los mismos 62 estudiantes.
La experiencia es aprobada por el Consejo
Directivo de la Institucin Educativa
Cisneros en noviembre de 2016 para ser
adoptada y aplicada desde el nivel
preescolar hasta el grado undcimo , con
1552 estudiantes a partir del ao 2017; ser
liderada por las docentes gestoras.
 La experiencia ha participado en el evento
Institucional Expocisneros y en el Foro
Departamental sobre Polticas de Convivencia y
Educacin para la Paz, realizado en noviembre
de 2016 con SEDUCA en calidad de ponentes.

En diciembre de 2016 se particip en el

programa EVOLUCIONA, EDUCACIN QUE
TRANSFORMA A LA ANTIOQUIA DE HOY; se
obtuvo el reconocimiento como experiencia
significativa.
 PREGUNTA
Cmo guiar a los estudiantes desde el
grado preescolar hasta el grado once de
la Institucin Educativa Cisneros, del
municipio de Cisneros, en la elaboracin
de un Proyecto de Vida ldico,
significativo y contino?
 OBJETIVO GENERAL

Promover la elaboracin de un Proyecto de

Vida a travs del diseo de actividades
ldico pedaggicas para fortalecer estilos de
vida saludables, de convivencia pacfica y
sentido de vida, en los estudiantes de los
grados preescolar a once de la Institucin
Educativa Cisneros, del municipio de
Cisneros.
 OBJETIVOS ESPECFICOS
Socializar la propuesta y hacer los ajustes
necesarios pertinentes con compaeros y
entes municipales (Alcalde, docentes,
psiclogo, comisario, comunicacin).
Socializar y sensibilizar el nuevo
Proyecto de Vida a toda la comunidad
educativa.
 Promover actividades y acciones ldico
pedaggicas que promuevan el desarrollo
del Proyecto de vida.
Evaluar y analizar los resultados obtenidos
para medir el grado de xito alcanzado y
factores que determinen los resultados.
 PALABRAS CLAVES.
Proyecto de vida: Es la direccin que una persona
marca para su propia existencia con el objetivo de
cumplir sus deseos y metas.
Convivencia: Fierro (2013) dice que la convivencia
escolar la entendemos como todas aquellas acciones
que permiten que los individuos pueden vivir juntos a
travs del dialogo, el respeto mutuo, la reciprocidad, y
la puesta en prctica de valores democrticos y una
cultura de paz.
 Ldica: Es la que se constituye como una
gran herramienta para ocupar parmetros
especiales y temporales diferentes de los
impuestos por la rutina diaria.
Resiliencia: se retoma por ejemplo la
resiliencia desde la capacidad del ser
humano que tiene para hacer frente a las
adversidades de la vida, superarlas, e
inclusive, ser transformado por ellas
(Grotberg, 1995).
MOMENTOS
ESTRATEGIA METODOLGICA
DE INTERVENCIN

Construyendo
sueos con la
magia de un
proyecto de
vida
ESTRATEGIA METODOLGICA
DE INTERVENCIN

Construyendo
sueos con la
magia de un
proyecto de
vida
 LIBROS RECOMENDADOS PARA LEER.
GRADO LIBRO AUTOR
Preescolar Cuentos de valores. https://www.guiainfantil.com/1226/cuentos-infantiles-que-hablan-de-valores.html

1 La vaca que puso un huevo Andy Cutbill

2 Orejas de mariposa Luisa Aguilar Andr Neves
3 Sangre de Campen sin Cadenas Carlos Cuauhtmoc Snchez.
4 hilo sin fin , orejas de mariposa , la culpa es de la ,Mac Barnett , Luisa Aguiar Luisa Aguiar (auto estima diversidad)Jaime Lpera
vaca para nios. y Martha Ins Bernal
5 Sangre de Campen Sin Cadenas . Carlos Cuauhtmoc Snchez.
6 El Caballero de la Armadura Oxidada Robert Fisher
7 Sangre de Campen, Invencible : la novela que Carlos Cuauhtmoc Snchez.
sintetiza los 5 principios reales para triunfar en la
vida, (mayores de 11 aos)
8 -Quin se ha llevado mi queso? -Spencer Johnson
-Principios bsicos para triunfar. -Jorge Duque Linares
9 -Cree en s mismo -Jorge Duque Linares.
- La culpa es de la vaca (ancdotas, parbolas y - Jaime Lpera Gutirrez y Mara Ins Bernal Trujillo.
fabulas y reflexiones).

10 -Proyecto de vida -Jorge Duque Linares

-Encuentre su vocacin. - Jorge Duque Linares.
11 -Proyecto de vida -Jorge Duque Linares
-Gung Ho A la carga! - Ken Blanchard.
MUESTRAS DE PROYECTO DE
VIDA
 EXPERIENCIA SIGNIFICATIVA
Potencia habilidades sociales.
Desarrolla la capacidad de expresin
oral.
Ayuda a prevenir situaciones de
convivencia, salud.
Fortalece polticas nacionales,
departamentales, municipales e
institucionales.
 PRESUPUESTO
ACTIVIDAD VALOR TOTAL
Libros $ 800.000 $ 800.000
Conferencista $ 1500.000 $ 2300.000
Valla $ 400.000 $ 2700.000
Fotocopias $ 800.000 $ 3500.000
formato proyecto
de vida
Concursos $ 400.000 $ 3900.000
 Descripcin collage
En las diferentes fotos se muestra a las
profesoras evaluando la experiencia del ao
anterior y en la etapa de planeacin de
actividades para desarrollar la experiencia
significativa con estudiantes y comunidad
educativa.
Tambin se observan a las docentes lideres
socializando la propuesta en una reunin de
Escuela de Padres.
 A estudiantes socializando resultados obtenidos en
la experiencia significativa con toda la comunidad
educativa en Expocisneros.
A la comunidad educativa conociendo y evaluado
experiencia significativa en el mismo ao, entre ellos
se observa el prroco de la parroquia Nuestra
Seora del Carmen del municipio de Cisneros y a la
psicloga municipal del mismo municipio y a una
representante del Parque Explora que nos estuvo
acompaando este ao.
EVIDENCIAS
MUCHAS GRACIAS
http://proyectodevidaconstruyendosuenos.blogspot.com.co/