SEMINARIO DE INVESTIGACION

FINAL

Fil 526 Trabajo de

investigacin
T 001 final de
filosofa

Modulo II
 Nuestro propsito
Orientar al participante en los pasos a seguir en
dicha investigacin;
Guardando un cierto orden secuencial de cmo se
asume tericamente el proceso de abordaje de una
problemtica.

Clarificar cada elemento del posible proyecto, de

tal manera que la formulacin correcta en cada
paso permita seguir adelante con la idea clara de
lo realizado.
 Hacer una tesina significa:
Aprender a poner en orden las propias ideas y
ordenar los datos.

Es realizar un trabajo metdico;

Supone construir un objeto a partir de lo dado en

las documentaciones.
 No es hacer una tesis que agrade,

Es el mtodo de trabajo que requiere y la

experiencia que con l se acumula.

Si se trabaja bien, no hay ningn tema que sea

verdaderamente estpido.

Trabajando bien se sacan conclusiones tiles

hasta de temas aparentemente perifricos.
 Es necesario elegir un tema que sea del inters del estudiante;

Que las fuentes sobre las que se sustenta dicho tema estn al
alcance fsico del investigador.

Que las fuentes a las que se recurra sean manejables, que

estn a su alcance cultural.

Que el cuadro metodolgico de la investigacin est al

alcance de su experiencia.

Como regla general puede concluirse diciendo que quien

quiera hacer una tesis debe hacer una tesis que est
capacitado para hacer.
 ACTVIDAD AL CONCLUIR ESTA INTRODUCCIN

Tome una hoja en blanco y ponga su nombre, nmero de matrcula y

fecha. Proceda luego a responder las siguientes preguntas:

Alguna vez te has planteado un tema que te gustara trabajar? Si es

afirmativo ponga el tema o la temtica o al menos la idea de lo que se le
ocurre tratar.

A qu disciplina o rea de la filosofa corresponde?

Recuerdas qu autor o autores lo han trabajado ms y qu ideas fuertes

se te han quedado de lo dicho por ellos en ese tema o temtica?

Crees que podra ser ese el tema de tu tesis? Por qu s o por qu no?
II- Etapas del
proceso de
investigacin

Tema II
2.1- La seleccin del tema
2.1.1-El papel del ttulo
2.2 Determinacin clara de los objetivos de
investigacin
2.3 Delimitacin del tema
2.4 El cronograma de trabajo
2.5 Recoleccin de datos
2.5.1 Accesibilidad a las fuentes
2.5.2 Fuentes de primera y segunda manos
2.5.3 Cmo usar una biblioteca: el fichero, la
referencia bibliogrfica, la cita bibliogrfica.
El catlogo

Los repertorios bibliogrficos

El bibliotecario

Consultas entre bibliotecas, catlogos

informatizados y prstamos de otras bibliotecas

Cmo afrontar la bibliografa: el fichero
 2.1- La seleccin del tema
Definicin:
n campo, tema o problema en el que trabajar
Requisitos para elegir el tema:
El inters personal;
Asesora del experto
Tema adecuado a sus posibilidades;
Tema adecuado a los medios, al tiempo, capacidad con
que cuenta e intereses futuros;
Escogencia a tiempo;
 Requisitos a tener en cuenta

Inters personal (vocacin)

Posibilidad de obtener informacin

Tema motivador: importante, o til o

novedoso o las tres cosas a la vez.

La preparacin o aptitud. (conocimientos

previos sobre el tema a investigar).

.
 2.1.1-El papel del ttulo
Concisin, precisin y exactitud en el
ttulo definitivo

Carcter provisional del ttulo

Razn de ser del ttulo (el que resume)

 2.2- Determinacin clara de los
objetivos de investigacin

Centralidad de los objetivos.

Objetivo general
Objetivos especficos
Formulacin de los obj. Esp.
Carcter de transitoriedad
 Planteamiento del problema
Es uno de los problemas ms grandes que afronta el
investigador.

Debe interrogarse adecuadamente sobre la realidad

circundante y plantearse problemas que sean relevantes. Esto
exige talento y habilidad.

El xito de la investigacin depende en gran parte de un buen

planteamiento del problema a investigar.
 Planteamiento del problema

El planteamiento de un problema implica hacer un buen

diagnstico de la situacin actual en torno a lo relacionado con el
tema escogido.

Parte de la identificacin y descripcin de los sntomas que se

observan y son relevantes en la situacin, relacionndolo con las
causas que lo producen.

Una vez planteado el problema, es necesario hacerlo concreto.

Se trata de plantear una pregunta que define exactamente cul es
el problema a investigar y que el investigador debe resolver
mediante los mtodos y las tcnicas que en su investigacin
utiliza.
 Formulacin del problema
El documento de Aparecida se ha propuesto como tarea u objetivo dar
respuestas a los desafos y exigencias que presenta este nuevo perodo de la
historia caracterizado por un desencanto generalizado, turbulencias polticas y
sociales, la fuerte penetracin de una cultura lejana y hostil a la fe cristiana
que por dems manifiesta una profunda sed de Dios en sus bsquedas.

Planteamiento de la pregunta: la presente investigacin se pregunta por la

pertinencia de la comprensin que sobre la palabra vida ofrece el documento
de Aparecida. Cul es el alcance significativo de la palabra vida en el DA
que le permita cumplir con su cometido?

Desde qu perspectiva resulta significativa para el hombre latinoamericano

de hoy la plenitud de vida en Cristo como manera de hacer creble el misterio
de Cristo que se ofrece en la evangelizacin?

(Tomado de: La plenitud de vida en Cristo en el documento de Aparecida)

P. Apolinar Castillo
 Sistematizacin del problema
Aqu se trata de desagregar o descomponer la pregunta
planteada anteriormente en pequeas preguntas o sub-
problemas. Para ello se deben tener en cuenta las
variables que forman parte del mismo. De aqu que la
respuesta a las preguntas especficas deben permitir al
investigador responder a la pregunta fundamental de la
investigacin.

Cada pregunta tendr en su contenido variables del

problema planteado, con lo cual se orienta la
formulacin de objetivos de investigacin. Eso es
sistematizar.
 2.3 Delimitacin del tema

Reducir la amplitud
Focalizar lo especfico
El tema no debe ser de carcter general
 Delimitacin del tema

Determinar las fronteras de su investigacin es

necesario para no perderse en una multitud de temas e
informaciones que lo extravan por completo de los
objetivos iniciales.
 Justificacin
Consiste en establecer los motivos que llevan al sujeto a realizar
el proyecto investigativo.

Se trata de responder a la pregunta del Por qu se investiga?

Motivos: tal vez ayude a resolver un problema social, de

metodologa, a lo mejor despierta nueva perspectiva en un grupo
de lectores.

La relevancia prctica: pero tambin puede que ayude al autor a

acrecentar sus conocimientos , a mejor estructurar un campo del
saber, etc.
 2.4 El cronograma de trabajo

Duracin de la investigacin
Elaboracin de un calendario de trabajo
 2.5 Recoleccin de datos

Necesidad de metodologas y tcnicas

 2.5.1 Accesibilidad a las fuentes
Las fuentes de informacin
Fuentes de primera y segunda mano

Fuentes directas o primarias:

testimonios de testigos oculares y relatos periodsticos;

Autobiografas y las colecciones de cartas;

los informes sobre experimentos;

la Constitucin de la Repblica y los cdigos, etc.

 Fuentes de primera
Aquellas que no han sido interpretadas por otras personas
Los datos que se obtienen de ellas sern los que ocurren en el
lugar de los hechos y eso permitir considerarlos como datos e
informaciones de primera mano.

De las fuentes primarias se obtienen las mejores pruebas

disponibles: testimonios de testigos oculares de los hechos y
objetos reales que se usaron en el pasado y que se pueden
examinar ahora

Algunas relatos periodsticos se consideran fuentes primarias,

tambin lo son las autobiografas, las colecciones de cartas, los
informes sobre experimentos, la Constitucin de la Repblica y
los cdigos, entre otros.
 Las fuentes indirectas o secundarias

Hechos y materiales conocidos o transmitidos a travs

de intermediarios;
Recursos que debemos agotar para las fuentes
indirectas
El orden en las informaciones
Clases de ordenamientos:
a)Materiales estadsticos (cuadros y tabulaciones)
b)Materiales bibliogrficos (fichas de libros, revistas y
peridicos)