PRODUCCIN DE TEXTOS

Proceso mental complejo que obliga a desarrollar y a poner en Prctica en el

estudiante o en aqullas personas que se inclinen por estos menesteres, niveles
superiores de inteligencia (conductas, pensamientos, fundamentos de
razonamiento) con la intencin de que influyan efectivamente en su proceso de
invencin, adquisicin de conocimientos y de decodificacin . De las unidades
lingsticas comunicativas que crea, considerando que se produzca con un
propsito, que partan de una necesidad y que cumplan nica funcin social.

Al producir textos escritos tendremos en cuenta que las ideas se establezcan de

manera rigurosa y sean expresadas en un buen estilo
 PROCESOS PARA LA PRODUCCIN DE TEXTOS ESCRITOS
Un texto se construye mediante las siguientes fases o etapas
1. Planificacin:
- determinar el tema que desarrollars en tu texto;
- recopilar informacin acerca de ese tema;
- organizar esa informacin.
Cul es el tema central de mi texto?
- Qu ideas quiero desarrollar?
- A quines me dirigir?
- Qu tipo de lenguaje debo utilizar?
2. Textualizacin: Es el proceso de escritura de tu texto, de acuerdo a:
- la informacin que organizaste durante la etapa de planificacin
(primera etapa);
- elementos de la situacin de enunciacin;
- tipologa textual (superestructura);
- reglas gramaticales.
 PROCESOS PARA LA PRODUCCIN DE TEXTOS ESCRITOS

3. Revisin:
Es el proceso que sigue a la escritura. Aqu t debes realizar los paso de:
- revisin: lectura crtica de tu texto, tal como si fueras el lector de tu
propio escrito;
- reescritura: mejoras del texto, recogiendo las ideas de tu revisin;
- evaluacin: valorar tu texto, ponerle una nota. Esta etapa
tambin pueden cumplirla otras personas: el lector que te
propusiste, o bien, alguno de tus profesores si escribes un texto
acadmico.
 -Determinar
tcticas
- indicar que habilidad es
PLANIFICAR
fsicas o mentales son
necesarias.
Se trata de
Representacin mental
examinar y de la informacin que debe
Evaluacin
verificar de una contener el texto.
manera previa la -Esquema en el que se tiene
en cuenta el orden y
intencin jerarqua de las ideas.
comunicativa, las - Plan de temas, pertenece
previsiones su a la estructura semntica
del texto escrito
realizacin y los
resultados a
obtener.
Revisar Elaborar
Si aspiras a ser un borradores
Quiz tengamos que rehacer, y un escritor competente
modificar las oraciones o prrafos Fases para la debers, revisar , delinear, Y
proponiendo otras nuevas. pintorrear el texto ms veces
produccin de de lo necesario, evaluando si
Presenta dos subetapas
textos escritos. corresponde la imagen o esquema
mental que elaboraste en la
planificacin.

Modifica el
lenguaje del
El escritor convierte el
texto: lxico, el esquema mental en
aspecto lenguaje compresible
Revisin Redactar
morfolgico para el lector, teniendo en
semntico, cuenta el lxico la
morfologa, la sintaxis, la
sintctico
concordancia, la cohesin
ortogrfico y la puntuacin y todos los
puntuacin. elementos que garanticen
un estilo claro, preciso
conciso y sencillo.
 CARACTERSTICAS DEL TEXTO ESCRITO

Todo texto escrito se caracteriza por:

a) Adaptacin: El texto se adecua a las caractersticas y particularidades de la
situacin comunicativa adoptando de manera correcta las diversas formas de
lenguaje: Formal, informal, coloquial.
b) Cohesin: Es un proceso que relaciona o integre sintcticamente palabras y
oraciones en un texto mediante el uso de factores cohesivos como: los
anafricos, catafricos, deticos y conectores.
c) Coherencia: Es la combinacin o ligamento entre los enunciados que conducen
a la unidad lingstica comunicativa y la realidad siendo la cohesin uno de
ellos. La coherencia funciona directamente con las relaciones de causalidad,
temporales, espaciales, o semnticas entre oraciones. Todos aquellas
vinculaciones presente en el texto, hacen posible su comprensin como un todo
muy distinto a la simple suma de oraciones que lo componen.
d) Correccin: Proceso mediante el cual se efectan cambios a los escritos
buscando enmendar lo errado o defectuoso, est regido por las normas
convencionales de la lengua y pertenece a la normativa.
 TEXTO ESCRITO

Se caracteriza por

ADAPTACIN COHESIN COHERENCIA CORRECCIN

Se adecua a Es Es la Es un

CARACTERSTICAS Y PROCESO QUE COMBINACIN O LIGAMENTO ENTRE PROCESO MEDIANTE

PARTICULARIDADES RELACIONA O COMBINA LOS ENUNCIADOS O FACTORES QUE EL CUAL SE EFECTA
DE LA SITUACIN CONDUCEN LA UNIDAD LINGSTICA
SINTCTICAMENTE CAMBIOS A LOS
COMUNICATIVA Y LA REALIDAD.
COMUNICATIVA PALABRA Y ORACIONES. ESCRITOS.

Funcin directamente con

Adaptando Usa Buscando

RELACIONES DE ENMENDAR LO ERRADO

LAS DIVERSAS FACTORES CASUALIDAD O DEFECTUOSO
FORMAS DE COHESIVOS
LENGUAJE Como Esta
Como
TEMPORALES REGIDO POR
FORMAL NORMAS
ESPACIALES
ANAFRICAS CONVENCIONALES
DE LA LENGUA
INFORMAL SEMNTICAS
CATAFRICAS
COLOQUIAL Estas hacen posible Pertenece
DECTICOS

CONECTORES SU COMPRENSIN COMO UN A LA

TODO, DISTINTO A LA SUMA DE NORMATIVA
ORACIONES QUE LA COMPONEN
 PRODUCCIN DE TEXTOS UTILIZANDO LA ESTRATEGIA LAS IMGENES QUE MUESTRAN ASUNTOS DE LA
VIDA COTIDIANA

TEXTO GUA
PRIMERA ETAPA: Observa jerarquiza y construye.
Si tuvieras una mascota en casa y quisieras construirle una casita como la del dibujo, indica que materiales utilizaras
y especifica que acciones debes realizar:
Materiales:
1.- Triplay, madera.
2.- Wincha
3.- Sierra.
4.- Cola sinttica.
5.- Clavos de media y una pulgada.
6.- Martillo.
7.- Mazilla.
8.- Lija.
9.- Pintura y brocha.
10 .- Barniz.
Procedimiento:
-Compro o consigo los materiales que voy a utilizar.
-Tomo las medidas exactas al triplay y madera.
-Corto de acuerdo al dibujo y a las medidas establecidas.
-Armo la casa y la voy pegando con cola sinttica, luego la claveteo la macillo la dejo secar, y la lijo.
-Finalmente la pinto y la barnizo
SEGUNDA ETAPA: Esquematiza, jerarquiza tus ideas y redacta un texto en base a los elementos utilizados en la
primera etapa, guate del ejemplo que te presento.
No olvides colocar un titulo al texto.
 EL HOGAR DE CAPUL
Con madera, clavos y triplay,
una casita hermosa constru,
de la wincha, de la sierra y martillo me val,
para armar el hogar de capul.
Con la brocha pintura derram,
y la graciosa casita embarnice,
ya est listo el hogar de capul,
del ms tierno y juguetn animalito,
que con sus mimos gano mi corazn poco a poquito,
todas las maana viene a mi muy despacito,
y a mi diestra permanece dormidito.
Su tersa piel blanca cual la nieve,
con pequeas islas negras que conmueve,
a realizar acciones que conlleve,
a practicar valores que el espritu te eleve.
El y yo, muchos nos queremos,
nos contamos da a da lo que hacemos,
ante el dolor y la justicia padecemos,
pero adelante en este inicuo mundo seguiremos. ROFARDI
 TEXTO 01

Si tuvieras que confeccionar una prenda de vestir igual a la de la modelo que te

presento, indica que materiales emplearas y explica el procedimiento que debes
seguir:
1.- Primera etapa:
a)Materiales:
-
-
-
-
-
-
-
-

Procedimiento:
-
-
-
-
-
-

2.- Segunda etapa:

Esquematiza, jerarquiza tus ideas y redacta un texto en base a los elementos
utilizados en la primera etapa, guate del ejemplo que te presento.
No olvides colocar un titulo al texto.
 TEXTO 02

Srvase ordenar el texto, de acuerdo a los acontecimientos secunciales:

Tenga en cuenta la coherencia entre los enunciados y los signos de
puntuacin. Una vez ordenado el texto continelo, agregando nuevas
secuencias o sucesos que se le ocurran; sin perder el contexto ni el significado
del texto.
En un casi olvidado, pueblecito. A miles de Kilmetros, andino, los frutas de un
obeso, fuerte y majestuoso rbol, se mecen seorialmente, conocido con el
nombre de El Lucumo sobre este apacible y hospitario caserio en honor al
lugar que representa; cuya vestimenta tpica resalta sus diversos quehaceres,
siendo transcendente.
Se tejen muchas leyendas, por su nombre y autenticidad la leyenda de la
Chununa.
Se suscita en uno. La historia de esos das de sol, escasos, intensamente azul,
un cielo bajo y de extravagantes, mateado blancas nubes.
 TEXTO 03

Escribe una historia, cuyo tema sea cualesquiera de los que aqu te propongo:
-Muerte de uno de los gatos negros.
- La fiesta de promocin.
-El joven o seorita del o la cual te enamoraste.
-Sobre el jardn que cultivas en tu casa.
-Sobre tu mejor amigo en casa.
-Sobre los conflictos en tu hogar.
-Sobre las autoridades de tu localidad.
-Tema libre.
Emplea la mayor cantidad de adjetivos de acuerdo a la situacin o
circunstancia. Considera el uso correcto de forma verbales y normas
ortogrficas.
 TEXTO 04

Observa con atencin las siguientes imgenes y redacta a partir de

ellas, un texto narrativo.
 TEXTO GUA 05

Gua para la produccin de LIMERICK