Teoras Explicativas :

Teora Social del Poder Acoso Sexual

Teora de la Condicin Previa
Teora Feminista
Laboral (ASL)
Teora Moral
Teora del Apego
 Introduccin
La Universidad de Cornell, encontr que 70% de mujeres de
distintas etnias han experimentado algn grado de acoso sexual
en su lugar de trabajo (European foundation for the improvement
of living and working conditions, 2013).
Desde 1970 se predijo que una de cada dos mujeres seria
vctimas de acoso sexual en su lugar de empleo (Paludi, 2008)
Que se entiende por Acoso Sexual
laboral?
Segn la psiquiatra (Gold, 2008), de la Universidad de Georgetown,
no existe una sola definicin ya que se debe tomar en consideracin
el contexto en el que ocurre, su dimensin y repercusin, la cual
vara tanto el aspecto legal, social, poltico y psicolgico.
Desde una perspectiva legal el acoso sexual en el trabajo se
define como discriminacin laboral ilegal hacia un empleado/a por
la violacin a sus derechos fundamentales
En trminos sociolgico el acoso sexual laboral se considera
como la manifestacin del rol social atribuido a la mujer (sumisin,
victimizacin).
Con base en polticas pblicas la Organizacin Internacionla del Trabajo
(OIT), define dicho fenmeno como un comportamiento en funcin del
sexo, de carcter desagradable y ofensivo para la persona que lo sufre.
El acoso sexual laboral se determina por dos caractersticas fundamentales: a)
Quid Pro Quo, ( algo por algo) cuando se condiciona a la vctima con la
consecucin de un beneficio laboral o incremento en el salario, promocin o
incluso la permanencia en el empleo - para que acceda a comportamientos de
connotacin sexual., tambin b) ambiente laboral hostil en el que la
conducta da lugar a situaciones de intimidacin o humillacin de la vctima
(Oficina Internacional del Trabajo , 2016).
Teora Social del Poder ( Martn-
Bar)
Martin Baro, seala la naturaleza del poder, estrategias que utiliza
para su movilizacin y posibles patrones conductuales derivados
del poder como: el conformismo, fatalismo y dominacin social
(Martin-Bar, 1989).
Por otro lado, Max Weber (2002), en su definicin clsica seala,
que el poder le otorga a la persona que lo ejerce imponer su
voluntad sobre los otros en distintas relaciones sociales.
El poder tiende a disimularse o negarse ante el grupo social o individuo. En otras
palabras, se presenta como aceptable y parte de las exigencias del ambiente laboral
o social por lo cual en su forma operante se presenta de distintas formas (Martin-
Bar , 1989).
La tipologa del poder se clasifica como;
el poder coercitivo, que ocurre cuando una persona se somete a otra por medio
de amenazas.
Poder basado en la fuerza , se caracteriza por un sometimiento material forzado.
el poder manipulativo, es menos palpable por la persona pero tiene el mismo
efecto en el actuar (dominio) en la persona.
el poder de influencia , logra que la persona de manera voluntaria acepte la forma
de actuar requerida, e) el poder basado en la autoridad , ocurre cuando la persona
es consciente del poder del que lo impone.
Patrones Conductuales derivados
del Poder
Conformismo en los pases Latinoamericanos, significa aceptacin de las
circunstancias y sometimiento a las exigencias de una grupo o persona (Martin-
Bar,1989).
El fatalismo es otro componente que se desencadena de las relaciones de poder
y est constituido usualmente por grupos minoritarios o bajo un rgimen opresor.
Elementos cognoscitivos se manifiesta por medio de las creencias en que el
destino de la vida esta predeterminado y nada lo puede cambiar.
Elemento afectivos se reflejan en la aceptacin de los eventos dolorosos o
difciles de la vida.
Comportamentales se manifiesta por medio del conformismo y sumisin
(Martin-Bar I. , 1989).
Dominacin social es el elemento que conforma la parte central
del poder, ya que es la forma como una persona impone sus
propios criterios sobre otros (Martin-Bar I. , 1989).
 ANLISIS
Con base a la teora del poder de Martin Baro, se logra visualizar las
formas y estrategias en la que se manifiesta el poder en relacin al
acoso sexual laboral y los mecanismos del poder, se puede
interpretar que las exigencias de ciertos factores laborales como:
horarios, vestimenta provocativa, y salarios podran ser nicamente
requisitos para una posicin de trabajo, pero con base a dicha
teora estos elementos constituyen parte fundamental
(enmascarada) del ejercicio de un poder manipulativo ya que la
persona no percibe la sumisin impuesta por otros.
Segn Martin Baro, la sumisin, fatalismo y dominacin social tiene
mayor impacto en Latinoamrica que en pases occidentales. Por
ejemplo, si una empleada/o est experimentando acoso sexual en su
mbito laboral, su conformismo puede llevarla a tener un
sentimiento de desproteccin o impotencia para qu denunciarlo,
es su palabra contra la ma.
Teora de la condicin previa (David
Finkelhor)
Precondicin 1: Motivacin
Finkelhor propone tres factores que se encuentran relacionados con la motivacin:
La congruencia emocional: Se trata de una gratificacin ms de tipo emocional
que sexual, como es la necesidad de poder y control, necesidades infantiles,
narcisismo.
Activacin sexual: La persona se convierte en una fuente de gratificacin sexual,
como un resultado de experiencias traumticas y condicionadoras en la infancia,
tambin puede influir a la sexualizacin que los medios de comunicacin
transmiten en sus contenidos, adems de factores biolgicos como los niveles
hormonales o la composicin cromosmica. Y
Bloqueo: aunque existan otras fuentes de gratificacin no son satisfactorias o no
estn disponibles para la persona, esto como resultado de inadecuacin, conflictos
edpicos, experiencias sexuales traumticas, problemas de pareja, entre otros
(Ward & Hudson, 2008).
Precondicin 2: Superacin de inhibidores internos
Para que se lleve a cabo el comportamiento de acoso sexual es necesario
adems de la motivacin, la superacin de inhibidores internos que
actan en contra de esos motivos. Por lo que, es indispensable la
desinhibicin, factores como el uso de sustancias txicas, enfermedades
y senilidad da paso a ese elemento deshinibitorio.
Desde un punto feminista las inhibiciones para este tipo de conducta
disminuyen cuando la sociedad culpa a la vctima ms que al victimario.
Cuando se culpa a la vctima, el acosador encuentra una justificacin de
su conducta (Ward & Hudson, 2008).
Precondicin 3: Superacin de los inhibidores
externos
A pesar de las dos condiciones anteriormente
mencionadas, tambin es necesaria la superacin de
inhibidores externos que pueden permitir el acoso y la
victima potencial. Uno de estos factores son las personas
que rodean a la vctima y del criterio que ellas tengan en
cuanto a la manifestacin de esta conducta. Adems de
la organizacin de los puestos de trabajo, si existe mucha
privacidad es ms fcil que se lleven a cabo las acciones
de acoso (Ward & Hudson, 2008).
Precondicin 4: Superacin de la resistencia de la vctima
Una persona puede tener la capacidad de evitar o resistir el abuso y la
percepcin de que la persona no mantendr el secreto o se negar de
manera directa a las conductas del victimario, con lo cual intimida un
potencial del agresor.
Pero existen otros factores que disminuyen esas respuestas de la
persona acosada: emocionalmente inseguras, necesidad de apoyo,
afecto y atencin
Y externos como la falta de informacin acerca de las formas de actuar
frente a situaciones de este tipo, desconocimiento de las leyes que
protegen a las personas ante el acoso, etc,(Ward & Hudson, 2008).
 ANLISIS
El acoso sexual en el trabajo no es un fenmeno que tiene origen en una sola causa, esta
situacin es multicausal, donde participan tanto factores internos de la vctima,
victimario, y el ambiente mismo. El acosador ve a la vctima como un objeto sexual,
motivado por la discriminacin hacia la persona, que produce un trato desigual esto
constituye uno de los elementos principales para que se produzca el acto en contra de su
acosado u acosada. (De Rivera, 2017).
La discriminacin por parte del acosador, se traduce en esa necesidad de control, donde
necesita sentir que la otra persona existe para satisfacer sus deseos y exigencias, en este
sentido, de ndole sexual, por medio del hostigamiento, humillacin e intimidacin, por
lo tanto el acosador acenta su poder y control por medio de estas conductas, dando
paso no solo a una satisfaccin sexual, sino a la satisfaccin emocional que le genera esa
sensacin de poder y dominio sobre la otra persona, mujer u hombre.
La superacin de factores internos viene entrelazada con la moral
que la persona acosadora pueda tener, porque es esta quien regula
las acciones de los hombres y mujeres entre s, por medio de un
sistema de normas, reglas o deberes. Esta moral se adquiere por
medio de la convivencia social, mediante la enseanza y el
ejemplo, sin embargo, el uso de sustancias toxicas como el alcohol
y las drogas pueden reducir esta moralidad, porque afectan
directamente las funciones ejecutivas del cerebro. (Navas, 2008).
Teora cultural feminista (Gabriela
Castellanos)
Las teoras feministas acentan sobre los elementos estructurales de la
sociedad, que por medio de las razones econmicas y de control permiten la
existencia de la violencia contra las mujeres, que paralelamente se unen con el
aprendizaje social y el proceso de socializacin. Con la ejecucin de actos
violentos, los hombres y la sociedad logran controlar a las mujeres y se apropian
de su trabajo y en muchos casos tambin de su cuerpo (Gaborit, 2005).
La teora cultural feminista parte del concepto de mujer, no es un concepto
nuevo pero an tiene mucha problemtica al momento de ser definido. En este
sentido, desde una perspectiva psquica y social, ser mujer significa haber
internalizado una identidad que ya est dada en el entorno cultural,
convirtindose en alguien que existe para los hombres.
La creacin de una cultura de las mujeres y para las mujeres no es un elemento
suficiente para opacar la fuerza que ejerce el patriarcado. Este es un proceso que
tiene que iniciar desde la familia y para ello, es necesario hacer un cambio de
paradigmas sobre lo que en realidad representa el gnero, que desde mi punto de
vista solo es una representacin del orden natural, donde no representa ninguna
relacin en cuanto a las capacidades fsicas e intelectuales de los hombres y
mujeres, diferencias que vienen dadas desde una construccin meramente social.

 Por lo tanto, para esta teora la masculinidad es enemigo de las mujeres, sumando
el patriarcado por subyugar la esencia femenina por los hombres debido a envidia,
limitando la biologa femenina, donde se ha hecho conciencia de que la mujer es
inferior al hombre en relacin a su cuerpo (Castellanos, 2008).
Elementos esenciales de la teora cultural feminista son: las costumbres
de la mujer, la forma de relacionarse y los aspectos tpicos de la
personalidad transmitidos por la cultura(Fabre & Reyes, 2008).
La teora cultural feminista tiene a su base el planteamiento de
cambiar aquellos valores que degradan a la mujer. Se busca hacer notar
las cualidades de la mujer, la naturaleza femenina y preservar as la
cultura de las mujeres. Se persigue la creacin de ambientes sanos, en
cuanto a ser libre de los valores que favorecen en alguna medida lo
masculino.
 ANLISIS
El acoso sexual en el trabajo, pone de manifiesto de una forma explcita,
cmo los elementos de la cultura que son internalizados por los nios y
nias se convierten en pautas de comportamiento posteriormente.
Estos elementos que son en la mayora desventajosos para las nias,
ensean que es la mujer quien debe tener disposicin hacia las exigencias
del hombre. En este sentido, el ideal del individuo femenino de Rosseau
menciona que las mujeres son la fuente de la pasin sexual, esta es una
fuerza poderosa y difcilmente controlable, por ello es necesario que exista
un sistema familiar patriarcal que produzca formas de comportamiento
para atender ese deseo sexual, as el hombre puede ejercer plenamente su
ciudadana y alcanzar su unidad psquica (De Jaraz, 2017).
Teora Moral de Lev Semenovich Vygotsky
(Constructivismo)
Vygotsky seala que el aprendizaje de la moral es la
expresin de un pensamiento avanzado en el ser
humano y surge de la interaccin de factores sociales,
individuales ,cognitivos y socioculturales. Con base a su
teora, describe el aprendizaje por medio de
herramientas o mediadores en las que incluye el
lenguaje, el arte y otras estructuras sociales (iglesias,
escuelas), que promueven procesos psicolgicos
superiores y conciencia. La influencia de todos estos
elementos interacta en el desarrollo del aprendizaje
social y moral del individuo (Morrison, 2008).
Las personas adquieren conocimiento por medio de las relaciones
sociales desde la niez, en la experiencia personal que se deriva
de esa interaccin, ya que esta le permite trasformar las
estructuras mentales propias por medio del nuevo aprendizaje
adquirido y en cooperacin entre otros. En otras palabras, la
experiencia de interactuar con otros nios en un ambiente ayuda
a la maduracin por medio de las experiencias aprendidas.
(Vygotsky, 2007).
Zona de Desarrollo Prximo. Dicho concepto es importante dentro
de su teora, ya que incluye el conjunto de todas las habilidades y
conocimiento que un alumno est prximo a adquirir que an no es
capaz de lograrlo sin ayuda de otros (Vygotsky, 2007).
 ANLISIS
Despus de analizar los aspectos fundamentales de la teora se logr la
comprensin de la importancia de la interaccin de los factores sociales que
proporcionan la oportunidad para el desarrollo de un pensamiento y conducta
ms avanzada, por lo cual Vygotsky, haca nfasis a los educadores en
promover en los nios niveles altos de pensamiento o desarrollo moral. Por
ejemplo, la internalizacin de la empata y cooperacin entre compaeros
podra mediante la experiencia cambiar el pensamiento egocntrico distintivo
de la etapa preescolar y alcanzar el desarrollo de la moral. Por lo contrario, si
los valores morales no son cimentados en la etapa de la niez,
posiblemente en la adultez sea poco emptico y no logre una
autorregulacin de su conducta y, por lo mismo, practicar la conducta del
acoso sexual en sus diferentes variantes.
En caso la persona se desarrolle o interacte en un ambiente con
pautas patriarcales marcadas, es posible que exprese conductas de
acoso sexual en el mbito pblico por la equivocada concepcin
moral del mundo.
Teora del apego de Jonh Bowlby (1969-1980)

La teora del apego busca entender y explicar la capacidad y necesidad del ser
humano de crear lazos afectivos fuertes con determinadas personas en particular:
madre, padre o tutor. Dicha teora acua el concepto figura del apego, elemento
clave en el desarrollo y, a la vez, base de seguridad para el infante (Becerril, 2012).

El apego, pues, es el vnculo emocional que desarrollan los nios con

sus padres o cuidadores y que le proporciona la seguridad emocional
fundamental e indispensable para un buen desarrollo de la
personalidad (Molero, 2011).
A partir de esta observacin Ainsworth (1964)describe distintos patrones de apego:
Apego seguro, en este caso, el nio percibe la relacin con la madre como segura. Las
caractersticas de este tipo de nios es que son capaces de jugar y explorar mientras
estn con su madre, se disgustan cuando la madre se retira e igual exigen su
reencuentro, pero cuando las madres regresan los nios se consuelan fcilmente y
vuelven a jugar.
El apego inseguro-evitativo, en este caso los nios evitan la proximidad cercana con la
figura de apego, no se disgustan cuando la madre se retira o cuando regresa y prefieren
dirigirse a objetos en lugar de a personas como mecanismo de defensa, oculta el disgusto
y evita la proximidad para tener bajo control sentimientos que no van a ser satisfechos.
Apego inseguro-ambivalente y preocupado. En este tipo de apego los nios
reaccionan fuertemente a la separacin y cuando la madre regresa pueden tomar dos
actitudes: buscar a la madre o mostrar rabia o pasividad. No se consuelan fcilmente y no
retoman la actividad exploratoria.
Bowlby descubri que una relacin clida y favorable (apego seguro)
trae beneficios al infante en su salud mental. El autor ha puesto de
manifiesto que existen efectos producidos por las experiencias
tempranas y por la relacin vincular o de apego en el desarrollo del
nio. Por ejemplo, estudi a 44 nios institucionalizados por robo.
Descubri que en el 100% de los casos haba evidencias de
experiencias previas de abuso y maltrato por parte de los progenitores
(Bowlby en Moneta, 2014).
 ANLISIS
Un nio o nia que no tuvo un apego primario de calidad durante el
primero o segundo ao de vida podra presentar vacos en el desarrollo,
en los comportamientos sociales y dficit en el aprendizaje. Dicho dficit
podra alterar la capacidad emptica de relacionarse con los dems como
tambin obtener buenos resultados en los procesos de aprendizaje
(Barroso, 2014).
De lo anterior inferimos que un acosador, no es en nada, una persona
emptica de frente a su vctima. Por lo que de esta forma se podra hacer
una correlacin entre la teora del apego del tipo inseguro-evitativo e
inseguro-ambivalente, los cuales, pueden generar personalidades con
dficit emptico, personalidades desadaptadas, antisociales como puede
ser la misma conducta o praxis del acosador sexual.
Se podra concluir que un ambiente inseguro generado por la
figura de apego como la represin materna, podra tener relacin
con el futuro acosador sexual. Esto puede ser posible como
conducta al igual que otras variables tales como: rasgos de
personalidad, autoestima, [], la comunicacin y socializacin
con el entorno, son algunos ejemplos de conductas que se
forjaron a partir de los seis meses de vida del infante (Becerril,
2012, pg. 37).
 Justificacin
Teora social del poder (Martin-Bar ):
Despus de analizar las distintas teoras se lleg a la conclusin que la teora
social del poder (Martin-Bar) explica de manera ms amplia la problemtica
del Acoso sexual en el trabajo como praxis natural de la cultura patriarcal,
machista y dominante.
Adems, explica la trasformacin del patriarcado de lo domestico a lo pblico,
por la insercin de la mujer en el trabajo remunerado.
La teora del poder tiene como objetivo el liberar a los grupos minoritarios del
control y consecuencias nefastas de las estructuras sociales dominantes.
Hoy en da, la mujer ha adquirido el ejercicio de algunos de sus derechos, no
obstante, aun existe marginacin y victima del patriarcado.