MATERIA: PEI

Jardines VTF.

Provincia de uble.

Mayo,2011.

Junta Nacional de Jardines

Infantiles
 PEI

Marco filosfico.

Junta Nacional de Jardines

Infantiles
Estructura del PEI
Dos niveles

FILOSFICO-POLTICO PROGRAMTICO-OPERATIVO

Marco filosfico- Plan Anual de Gestin o

curricular Plan Operativo:
Expectativas-ideales Planificacin a corto Plazo
Principios- valores Acciones y estrategias
Proyecto y programas
especficos (coyuntura)
Construccin colectiva

Logro de las Metas

 Estructura del PEI

FILOSFICO-POLTICO PROGRAMTICO-OPERATIVO
MISIN PLAN ANUAL DE ACCIN.
VISIN
VALORES
FODA DIMENSIONES DE LA OBJ. ESTRATGICO OBJ. ESPECFICO
GESTIN PROD. ESTRATEGICO PROD. ESPECFICO

OBJETIVOS ESTRATGICOS OBJETIVOS DE GESTIN: ACCIONES

CONCRETAS

. OBJETIVO GENERAL POR METAS PLAZO

DIMENSION
. OBJETIVO ESPECIFICO RESPONSABLE
INDICADOR DE DESEMPEO
CLIENTES/USUARIOS
EVALUACIN Y FORMULA DE CLCULO MEDIO DE VERIFICACIN
SEGUIMIENTO.

RESULTADOS
Junta Nacional de Jardines Infantiles
 Dimensiones / reas
DIMENSIN PEI
ORGANIZATIVA
OPERACIONAL
Se refiere a la organicidad
interna del establecimiento
educativo, comprendiendo sus
subsistemas.
A la vez se refiere a la
interrelacin que existe entre
esos subsistemas en trminos
de su operatividad.
Constituye el soporte de las
otras dimensiones y las
articula entre s.
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Modelo de Gestin
LIDERAZGO
Esta rea examina como las
practicas desarrolladas por el
Eq. Directivo orientan,
planifican, articulan y evalan
los procesos del
establecimiento y conduce a
los actores de la comunidad
educativa hacia una visin y
misin compartida para el
logro de metas.
 Dimensiones / reas
PEI
DIMENSIN PEDAG.
CURRIC
Se refiere a los fines y
objetivos especficos o
razn de ser de la institucin
en la sociedad.
Contempla las prcticas
especficas de enseanza y
aprendizaje, los contenidos
curriculares, las prcticas de
evaluacin, entre otras
Junta Nacional de Jardines Infantiles
Modelo
GESTIN DEdeLOSGestin
PROCESOS
EDUCATIVOS
Examina como la planificacin
peridica determina el trabajo
pedaggico para el desarrollo
integral de cada nio/a.
Evaluacin peridica del
proceso de aprendizaje y de las
practicas educativas, para la
retroalimentacin del sistema
y la toma de decisiones.
 Dimensiones / reas
PEI
SISTEMICA
COMUNITARIA
Alude a las relaciones que
establece la escuela con los
padres y apoderados de los
alumnos, los criterios de
seleccin, as como las
relaciones que se establecen
con las organizaciones del
entorno.
Junta Nacional de Jardines Infantiles
PARTICIPACIN DE LA
Modelo de Gestin
FAMILIA Y LA
COMUNIDAD.
Examina el conjunto de normas,
estrategias y mecanismos que
utiliza el establecimiento para
promover la participacin, el
compromiso y el dialogo con las
familias.
De que manera el vinculo que
establece el J.I / S.C con actores
sociales y organismos del entorno
aporta al mejoramiento de la
calidad del servicio educativo.
 Dimensiones / PROTECCIN
reas
PEI
DIMENSIN CONVIVENCIAL/
Se refiere a las relaciones de
convivencia al interior del
establecimiento (pares ente s,
docentes, administrativos,
apoderados, etc.
Las relaciones jerrquicas con
otros de menos jerarqua,
(directivos con alumnos,
Profesores con auxiliares, etc.)
Relaciones no calificadas, es
decir, la de cualquier persona
del establecimiento con los
apoderados o padres.
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Y CUIDADO
Modelo de Gestin
Examina de que manera la
existencia de espacios fsicos,
validados por la normativa
vigente asegura ambientes
funcionales para el desarrollo
de los procesos del establ.
Como los espacios,
mobiliario, equipamiento y
material didctico cuentan con
condiciones de seguridad, que
resguardan y promueven el
bienestar y desarrollo de los
nios/as.
 Dimensiones / GESTIN
reas Y ADMINIS. DE
PEI Modelo
RRHH Y LOS de Gestin
FINANCIEROS
Como el establ. Establece
reglas y procedimientos en la
gestin de recursos financieros
DIMENSIN para cumplir los objetivos
ADMINISTRATIVA- institucionales.
FINANCIERA Como la organizacin fomenta
Se refiere a la distribucin del el desarrollo de competencias y
tiempo y del espacio del evaluacin de desempeo del
establecimiento; as como la personal, siempre alineado con
administracin de los recursos los objetivos institucionales.
humanos, materiales y
financieros de la institucin.
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 Dimensiones / reas
PEI Modelo de Gestin

RESULTADOS
Examina cual es el efecto que
tiene en los aprendizajes de
los nios/as, en la eficacia y
DIMENSIN
eficiencia de los procesos
RESULTADOS
internos y en la satisfaccin
Se refiere a todas las de la comunidad educativa, la
evaluaciones, seguimientos, aplicacin de las practicas
metas, etc. descritas en las reas
anteriores.

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Junta Nacional de Jardines
Infantiles