SALUD PUBLICA

Programa de salud
bucal
ODONTOLOGIA Y SALUD PUBLICA

La Odontologa como disciplina de la salud, ha tenido

una evolucin histrica importante en las ultimas
dcadas. Su practica puede considerarse de CARCTER
SOCIAL y adquiere un compromiso tico con el
BIENESTAR DE LAS PERSONAS.
La salud publica reconoce la influencia de factores
sociales, polticos y econmicos en los mbitos locales
y nacionales como DETERMINANTES DE LA SITUACION
DE SALUD y por ende involucra a la salud bucal.
Con el fin de llegar al conjunto de la poblacin se
plantean estrategias con practicas promocionales y
preventivas con ABORDAJE COMUNITARIO; son los
PROGRAMAS DE SALUD COMUNITARIA (Salud familiar-
comunidad)
 En estos campo se ofrecen enfoques y estrategias para
diferentes individuos y las comunidades, a travs de:

- Programas de educacin
- Estrategias de Informacin y comunicacin.
- Acciones de Atencin Primaria de salud (APS)
LOS PROGRAMAS DE SALUD

Surgen para mejorar las condiciones de salud de

aquellos problemas catalogados de impacto en salud
pblica.
Estn dirigidos generalmente a determinados grupos
poblacionales y se miden por la eficacia o eficiencia,
respecto al logro de sus objetivos planteados y empleo
de los recursos al menor costo posible.
En salud bucal se organizan y ejecutan diversos
programas, algunos con componentes promocionales y
otros preventivos, u ambos desarrollados a la vez.
Se miden por la variacin de los ndices de salud bucal e
incremento de conocimientos o actitudes hacia la salud
entre otros.
Los programas son definidos:

Como el diseo de un conjunto de actuaciones, entre s relacionados,

para la obtencin de una meta.
:

un programa se elabora para

atender en forma continua un
conjunto
delimitado de problemas o
necesidades de grupos especficos
de la poblacin estableciendo
reas de concentracin con el fin
de optimizar la utilizacin de
recursos existentes para el logro
de objetivos desagregados en
mbitos concretos
OPS
PROGRAMA DE SALUD BUCAL

Este programa esta basado en brindar asistencia

sanitaria esencial con mtodos y tecnologas practicas
cientficamente fundadas y socialmente aceptadas, a
un costo que la comunidad y el pas puedan soportar.
Los programas de salud suelen ser aplicados con
prioridad en nios de 6-12 aos que involucran a un
segmento muy definido de la sociedad y donde adems
se encuentran los nios en pleno recambio dentario.
La caries dental es una de las tres patologas, de mayor
prevalencia en escolares de 60 % de la poblacin
escolar.
COMPONENTES DEL PROGRAMA DE
SALUD
1.- PROPOSITOS
2.- OBJETIVOS
3.- METAS
4.- TECNICAS Y ESTRATEGIAS
5.- ACTIVIDADES
6.- FASES O ETAPA
7.- RECURSOS
8.- AMBITOS
9.- BENEFICIARIOS
10.- CRONOGRAMA
11.- RESPONSABLES
1.- PROPOSITOS

Alude a los valores y las intenciones del programa

Incrementar y perfeccionar la atencin estomatolgica a
travs de acciones integrales de Promocin, Prevencin,
Curacin y Rehabilitacin, sobre los individuos: nios,
adultos y adultos mayores, la familia, la comunidad y el
ambiente; con una participacin comunitaria y en la
inter sectorialidad, as como vinculados con todos los
elementos del sistema, con el fin:
De alcanzar un mejor estado de salud bucal
Elevar la calidad de la atencin
Elevar la satisfaccin de poblacin y prestadores, en
correspondencia con las necesidades de salud bucal
identificadas en el Anlisis de la Situacin de Salud.
2.- OBJETIVOS
Son declaraciones que describen las transformaciones
que se pretenden lograr sobre situaciones existentes.
En las cuales se incluyen las :

3.- METAS
Que son objetivos altamente especificados en magnitud y
tiempo.

1.- Fomentar, para padres de familia, tutores y docentes

hbitos saludables para mantener una adecuada salud
general.
2.- Rehabilitacin y exodoncias de piezas errecuperables.
3.- Fomentar conductas que incentiven una alimentacin
saludable
2.- OBJETIVOS: Metas

4.-Disminuir los niveles de infeccion.

5.-inactivacin de caries amelodentinarias.
6.- Disminuir la morbi mortalidad por cncer bucal.
7.- Brindar los servicios de urgencia en estomatologa.
8.- Desarrollar investigaciones que respondan a
problemas principales de la Estrategia Estomatologa
Ejemplo
Comparar la higiene bucal en nios del Colegio ALAS
PERUANAS antes, durante y despus de aplicar el Programa
Educativo Sonre feliz de los alumnos de Estomatologa de la
UAP
4.- TECNICAS Y ESTRATEGIAS

Se refiere a como se llevara a cabo los objetivos del

programa. Es decir, son las diversas maneras de
proceder para poner en marcha el programa en las
mejores condiciones posibles.

-Talleres audiovisuales
-Confeccin de odontograma
-Charlas educativas de cepillado
-Inactivacin de caries abiertas.
5.- ACTIVIDADES
Son las diversas tareas mesurables, tangibles y recurrentes
que tienen en comn conseguir un objetivo especifico.
Durante el desarrollo de actividades (de
naturaleza)diferente: de promocin, de prevencin o de
asistencia, se hace el monitoreo que es un proceso tcnico
administrativo continuo.
Evaluando la ejecucin y resultados finales del Programa.
Lo ms importante es que estn numeradas, integradas y
diseadas con criterios homogneos.
Para ello podemos idear una ficha por actividad donde se
recoja la siguiente informacin:
Nmero y nombre de la actividad.
Objetivos.
Destinatarios.
Metodologa: campaa informativa, cuestionario, encuesta, charla,
entrevista, etc.
Descripcin del procedimiento.
5.- ACTIVIDADES: Objetivo No.1

Vincular al estomatlogo con el equipo bsico de salud

para garantizar la Atencin Estomatolgica Primaria en
la Comunidad.
1.1- Coordinar y concertar con los mdicos y las
enfermeras de la familia y el grupo bsico de trabajo
las acciones a realizar sobre los individuos, la familia, la
comunidad y el ambiente, a partir de los resultados del
Anlisis de la Situacin de Salud .
1.2- Realizar el Anlisis de la Situacin de Salud de
conjunto con los Mdicos.
1.3- Aplicar el Sistema de Vigilancia de Salud Bucal
5.- ACTIVIDADES: Objetivo No.2.
Incrementar la poblacin sana mediante acciones de
promocin de la salud sobre el individuo, la familia y la
comunidad y el ambiente en todos los niveles de atencin.
2.1- Brindar educacin para la salud de forma individual a las
personas, durante cada una de sus visitas al estomatlogo.
2.2- Desarrollar las Consejeras de Salud Bucal como concepto
para la ejecucin de Promocin de Salud dentro y fuera de las
instituciones, con participacin de todos los trabajadores de
las mismas y la propia comunidad.
2.3- Utilizar las tcnicas afectivo participativas, la creatividad y
otros medios de educacin, comunicacin e informacin, en el
proceso de promocin de salud, sustentado en la participacin
comunitaria, la intersectorialidad y el Anlisis de la Situacin
de Salud.
2.4- Cumplir lo establecido en las guas prcticas clnicas. (etc)
GUIAS DE PRACTICA CLINICA

En la prestacin de servicios, el acto y el procedimiento

medico son los procesos principales que impactan en la
salud de las personas.
Debido que existen profesionales que aplican en forma
independiente sus criterios y experiencias profesionales
, existiendo gran variabilidad de criterios Diagnosticos y
de tratamiento.
Por ello es necesario estandarizar a travs de diversos
documentos: La practica asistencial.
En ello la DIRECCION GENERAL DE SALUD DE LAS
PERSONAS (DGSP) a considerado desarrollar una
NORMA TECNICA PARA LA ELABORACION DE GUIAS DE
PRACTICAS CLINIAS.
OBJETIVO DE LAS GUIAS CLINICAS

Establece el marco normativo para la elaboracin de las

guias de practica clnica en el sector salud.

FINALIDAD DE LAS GUIAS CLINICAS

Estandarizar la elaboracin de Guas de Practicas clnicas

de acuerdo a los criterios internacionalmente aceptados
(CIE-10)que responden a las prioridades sanitarias
nacionales y/o regionales, buscando el mximo beneficio y
mnimo riesgo a los usuarios; y el uso racional de los
recursos en las instituciones del sector Salud.
 Son responsables de dar el cumplimiento a
la presente norma tcnica ,los funcionarios
de las siguientes instituciones:

Ministerio de Salud
Seguro Social de Salud
Sanidad de las Fuerzas Armadas
Sanidad de las fuerzas Policiales
Otros establecimientos de salud del sector Publico
Establecimientos de salud del Sub-sector no
publico.
6.- FASES O ETAPAS

Incluyen desde la evaluacin inicial o diagnostico; el

desarrollo de las actividades y la evaluacin final o
resultados.

1.- 2.-
DIAGNOSTICO PLANIFICACION

3.-
5.- EVALUACION DESENSIBILIZACIO
N Y CAPACITACION

4.- EJECUCION
1.- DIAGNOSTICO:

Anlisis:
Datos de poblacin, indicadores de
salud, hbitos, encuestas,
condiciones de salud ambiental y
estudios bibliogrficos relacionados.

Prioridades:
Segn la gravedad del tema , de su
trascendencia social o simplemente
segn los recursos de que
dispongamos.
2.- PLANIFICACION:

Conociendo la situacin de salud, se decidir que y como

darle solucin y para hacer la planificacin de nuestro
programa tenemos que disear los aspectos siguientes:
Objetivos,
Destinatarios
Recursos
Actividades y Cronogramas.

Con participacin del personal Odontologico (CD. De

planta y SERUMS), personal que realiza guardias
comunitarias, y comunidades educativas
3.- CAPACITACION

El personal de salud ser sensibilizado, capacitado y

acreditado; dentro del plan Anual de Capacitacin del
establecimiento de Salud , a cargo del equipo de
cirujanos dentistas del Servicio de Odontologa.
Todas se realizan por personal capacitado
y acreditado:

Deteccin y Eliminacin de Placa bacteriana

Registro del ndice de Higiene Oral
Tcnicas de Higiene Bucal
Uso de pasta dental y enjuagues bucales
ndice de caries dental y Fluorosis del Esmalte (ceo y
DEAN modificado)
4.- EJECUCION;

Esta es la parte visible del proyecto (Programa)

Debemos estar comprometidos y disponibles a los
organizadores y demostrar nuestra responsabilidad.
Realizando la actividad puede presentarse cambios
que debemos adaptarnos e intentando cumplir el
cronograma lo mas ajustadamente posible.
Distribucion de material bsico para la deteccin
y eliminacin de placa Bacteriana en nios
escolares en todas las aulas de la institucin.
 Sesiones demostrativas sobre tcnica de
cepillado y uso adecuado de Pasta dental a
los nios de 6,5 y 7 aos
Maquetas para la demostracin y entrega de cepillos
5.- EVALUACION o EVALUACION
CONTINUA:

Este parmetro nos sirve para valorar los datos

antes, durante y despus del programa y saber as se
cumplieron los objetivos y cual fue la eficacia del
trabajo. Puede ser:
CUALITATIVA: Si se consigui los objetivos, si hubo
cambios de conducta y si han mejorado los Servicios
Sanitarios
CUANTITATIVA: Son los indicadores de salud, se
miden con cifras de datos. Ejemplo:
RESULTADOS
7.-RECURSOS

Se refiere a con que se llevara a cabo la propuesta, el

empleo de insumos tanto humanos como materiales,
medios financieros e infraestructura

CIRUJANOS DENTISTAS Baja lenguas

OTROS Campos para
PROFESIONALES DE instrumental
SALUD Espejo bucal
PERSONAL TECNICO Pastilla reveladora
AUXILIAR Rotafolio. etc
8.- AMBITOS

Se refiere en donde se implantar el programa.

Un programa se distribuye en el espacio urbano o rural.
Necesita locales que permitan el cumplimiento de las funciones
tcnicas y administrativas de el programa dado.
9.- BENEFICIARIOS

Infancia: en los programas infantiles deben participar

pedagogos y maestros, que son los que mejor conocen
sus conductas y la manera de interactuar con ellos.
Los nios constituyen el primer eslabn para comenzar
la educacin para la salud bucal.
Mujeres Gestantes: su papel en la maternidad y en la
familia les convierte en un colectivo muy importante.
Adolescentes: despus de la escuela se debe seguir la
educacin de este colectivo,
Personas mayores: a medida que envejecemos van
surgiendo problemas de salud bucal , que pueden
prevenirse o rehabilitarse.
 EJEMPLOS DE PROGRAMAS

Las Acciones de la
Intervencin Sanitaria
en Salud Bucal (ISSB)
estn dirigidas a
Instituciones a cargo de
nios y nias en Edad Pre
Escolar, de la jurisdiccin
de los Establecimientos
de Salud del Primer Nivel
de Atencin de la
Direccin de Salud por
ejemplo:
IV - Lima Este).

 En el Per existen: Instituciones Educativas de

Educacin Inicial, Wawa Wasi, Cunas, Centros de
Estimulacin Temprana, PRONOEI, etc.
Beneficiarios. Nios y nias que estn a cargo de las
Instituciones para Nios de edad Pre escolar,
Escolarizados y No escolarizados.
Programa Preventivo Promocional de Atencin
Estomatolgica Integral del Adulto Mayor
10.- CRONOGRAMA

Es un esquema donde se distribuye y organiza en

forma de secuencia temporal el conjunto de
actividades programadas.
En este apartado debemos crear un calendario
programado y detallado por das o meses en el que se
reflejen las fases de un proyecto, las actividades que
vamos a hacer dentro de ese proyecto, o las diferentes
tareas que se van a hacer dentro de una actividad.
11.- RESPONSABLES
Alude a quienes responden y sostiene el programa.

1.- Coordinador de la Estrategia de salud bucal de

la direccin de salud.
2.- Jefes de Redes de Salud
3.- Jefes de Microredes de salud
4.-Jefes de Establecimientos de salud del primer
nivel de atencin del I-1 al I-4
5.- Responsables de los servicios de odontologa
de los establecimientos de salud
BASES LEGALES:

Ley N 26842, que aprueba la Ley General de Salud

Ley N 27652, que aprueba la Ley del Ministerio de
Salud.
Resolucin Ministerial 702-96-MINSA que aprueba el
Manual de Norma Tcnico Administrativas de Salud
Bucal.
Directiva 003-2000-DGSP/ MINSA. Para el desarrollo de
Actividades Preventivo Promocionales, con nfasis en la
Higiene Oral.
Resolucin Ministerial 154-2001-MINSA que aprueba la
"Norma Tcnica Sanitaria para la Adicin de Fluoruros
en Cremas Dentales, Enjuagatorios y otros Productos
utilizados en la Higiene Bucal".
GRACIAS