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1- INTRODUCCIN
POSICIONES INTERACCIONISTAS
La teora que utiliza para explicar el lenguaje es
el determinismo.
Consiste en considerar el lenguaje como una
herramienta que determina nuestro
pensamiento.
Lleg a su teora a travs de estudios
comparando lenguas de distintos pases, as se
dio cuenta que sus diferencias de pensamiento
estaban marcados por su lenguaje.
El lenguaje determina el pensamiento .
Hay dos versiones del determinismo
lingstico : dbil y fuerte
Dbil: La lengua de un hablante
tiene cierta influencia en la forma que ste
conceptualiza y memoriza la realidad,
fundamentalmente a nivel semntico.
Fuerte: el lenguaje determina
totalmente el pensamiento, hasta tal
punto de que lenguaje y pensamiento son
lo mismo.
La teora que utiliza para explicar el lenguaje es el
conductismo.
l dice que todas nuestras caractersticas son conductas, el
ser humano no tiene nada innato a la hora de aprender el
lenguaje.
Hay que ver el lenguaje como una conducta ms y a partir
de ello se puede modificar.
La conducta verbal se caracteriza porque tiene unos
refuerzos, el nio aprende el lenguaje a travs del
condicionamiento operante. Los refuerzos modifican esa
respuesta.
Los modelos para l son muy importantes ya que contra
ms esfuerzo y ms estmulos, ms aprenden.
La teora que utiliza para explicar el lenguaje es el
innatismo.
El afirma que todos los seres humanos tenemos unas
capacidades innatas que nos permiten desarrollar el
lenguaje.
Con esta teora explica lo que el llama los componentes
lingsticos universales.
l dice que aunque tengamos unas capacidades innatas
hay un periodo critico para el lenguaje que va desde el
nacimiento hasta la pubertad.
l dice que es necesario diferenciar entre:
1. Adquisicin del lenguaje: etapa
evolutiva espontnea. La lengua materna
se asimila con gran rapidez y con un
estmulo mnimo y asistemtico del mundo
externo. Chomsky dir que este proceso es
innato puesto que sigue un a lnea
determinada como consecuencia de los
estmulos exteriores.
2. Aprendizaje del lenguaje: ms
adelante se producir de manera similar a
cualquier otro tipo de aprendizaje: a travs
de la ejercitacin, la memorizacin, etc.
PIAGET
VIGOTSKY
LURIA
BRUNER
Estos autores tienen varias cosas en
comn:
- Sostienen que el nio adquiere el
lenguaje como interaccin de 3 aspectos
que son las bases cognitivas:
Herencia
Maduracin
Experiencia
Pretenden explicar en estas teoras, el porqu
los nios en los primeros aos no tienen
ejercitados los aspectos lingsticos
superiores, ya que esto requiere unas
capacidades lingsticas mas complejas.
Defienden que hay unos periodos de transicin
para poder aprender una lengua y que estos
periodos dependen de la maduracin.
La teora que utiliza para explicar el
lenguaje es el constructivismo.
Defiende que el lenguaje hablado tiene
Egocentrismo
Lenguaje social
Egocentrismo : todo lo hace hacia su propio yo