UNIDAD I

FUNDAMENTOS CIENTFICOS
DEL PROYECTO DE
INVESTIGACIN CIENTFICA
1. DEFINICIN Y PUNTO DE PARTIDA
DEL PROYECTO DE INVESTIGACIN
 1.1 DEFINICIN DEL PROYECTO DE INVESTIGACIN

El proyecto, es instrumento terico bsico que gua con

eficiencia la investigacin.

Segn Crislogo Arce, A. (1994), el proyecto es un

esquema o modelo que indica la organizacin, el tiempo y
el costo de las distintas fases y operaciones del proceso
de investigacin, en relacin a un caso concreto a
investigar.

La organizacin, es la ordenacin de las distintas
operaciones a realizar; es la previsin de los medios
humanos y materiales.

El proyecto surge como consecuencia del planeamiento,
que es una accin mental del hombre.

No hay investigacin rigurosa, sin un proyecto riguroso de

investigacin.

El proyecto, est constituido por un conjunto de procesos
lgicamente relacionados.

El proyecto es un paradigma (modelo) relativo.


La precisin del proceso de investigacin, se logra a
travs del proyecto de investigacin, porque dicho
instrumento previene todas las tareas o acciones a
realizar y establece claramente la estructura del
problema, as como permite descartar aspectos
innecesarios y otras dificultades.

El proyecto de investigacin no es acabado, sino es
provisional o perfectible, puede rectificarse cuando las
razones los justifican.
 1.2 PUNTO DE PARTIDA PARA FORMULAR EL
PROYECTO DE INVESTIGACIN CIENTFICA

La labor que inicia el investigador, es construir explicaciones

a ciertos hechos y fenmenos, que surgen de la
experiencia en la vida diaria y en el ejercicio de la
profesin.

El proceso de investigacin se inicia con la elaboracin del

proyecto.
 En el punto de partida de la investigacin, requiere que se
tenga en cuenta los siguientes aspectos:

a) Todo trabajo de investigacin, est orientado al
conocimiento de una parte de la realidad y est sujeto
a un proceso ordenado y sistemtico.

b) En las diferentes ciencias fcticas como economa,

administracin, educacin, los problemas deben
referirse a tales hechos o fenmenos que necesitan
explicacin.

c) Al inicio de una investigacin, una vez determinado el

problema, debe revisarse detalladamente otras
investigaciones similares.

d) Cualquier nuevo proceso de conocimiento cientfico,

debe tener en cuenta los antecedentes tericos.

e) Todo proceso de conocimiento cientfico, implica cuatro

tareas fundamentales: observar, describir, explicar y
predecir.
 A. OBSERVACIN

Todo proceso de conocimiento cientfico, se inicia a partir de

la observacin, ya que la primera accin es observar a
travs de los sentidos el problema, para conocer sus
caractersticas, sus interrelaciones y su comportamiento en
el contexto.


La observacin es un proceso intelectual e intencional, que
el investigador realiza sobre los hechos, acontecimientos,
datos y relaciones que sealan la existencia de los
fenmenos.

La observacin permite constatar en forma permanente las
acciones que cada uno tiene que realizar y esto se logra
con la amplitud del marco terico que va adquiriendo el
investigador.
 B. DESCRIPCIN

La descripcin, es un subproducto de la observacin, que

permite reunir los resultados de la observacin y consiste
en la exposicin de los rasgos del fenmeno que se
estudia.

Una vez verificado la ocurrencia de los hechos empricos,

se procede a convertirlos en datos susceptibles de ser
medidos y comparados, clasificndolos, determinando su
dinmica interna y precisando que tal hecho es o no es.

La descripcin, lleva al investigador a presentar los hechos

tal como ocurren, pudiendo agruparse la informacin de
los hechos y eventos.
 C. EXPLICACIN

La Explicacin, es fase del conocimiento cientfico, que

est precedida de la observacin y la descripcin.

Explicar implica establecer relaciones entre las

caractersticas de un objeto, situacin, acontecimiento,
etc., para lo cual es necesario utilizar la informacin
proporcionada por la observacin y descripcin.

Se hace necesario ubicar el fenmeno y luego explicarlo

en sus relaciones con el contexto, buscando las causas y
los efectos.

Un trabajo de investigacin, debe arrojar como resultado

explicaciones del fenmeno observado, en proporciones
tericas, consideradas en las alternativas de solucin de
nuevos conocimientos.

 D. PREDICCIN

Es el proceso, mediante el cual los comportamientos

futuros de los objetos, hechos, acontecimientos pueden
anticiparse por la prediccin, as el investigador puede
definir acciones prcticas que se orientan a hacer que
tales eventos suceden o no.

La prediccin, como nivel ltimo del conocimiento

cientfico en un trabajo de investigacin, se expresar en
la solucin al problema planteado.

 CONCLUSIN
La observacin, descripcin, explicacin y prediccin, son
etapas consideradas claves del proceso de investigacin.

El nivel de conocimiento descriptivo es mayor que el de

observacin y esto es fundamental para llegar a la
descripcin y esta a su vez para llegar a la explicacin y
finalmente la prediccin implica un total conocimiento del
objeto al cual se llega mediante la explicacin.

Un trabajo de investigacin, deben llevarse a cabo

secuencialmente, siguiendo un proceso y responde a
ciertas interrogantes:

Qu estudiar?- Descripcin del tema de investigacin.

Cul es la situacin actual?- planteamiento del
problema.
Cules son las preguntas de investigacin que
deben ser respondidas?- formulacin y sistematizacin
del problema de investigacin.
Qu propsitos tiene la investigacin que se
plantea?-formulacin de objetivos de investigacin.
Cules son los motivos para hacer el estudio
propuesto?- justificacin.
Quines han investigado anteriormente sobre el
tema planteado?-, Qu hay escrito al respecto?-
marco de referencia.
Qu se pretende probar?- hiptesis.
Cmo se va a realizar la investigacin?- aspectos
metodolgicos.
A qu fuentes escritas se va referir la
investigacin? Bibliografa.
Qu recursos se necesitan?- presupuesto.
Cunto tiempo va a emplear en hacer el estudio
propuesto?- cronograma de actividades.
La respuesta a cada una de las interrogantes, permite
establecer los elementos bsicos de un diseo de
investigacin.
MUCHAS GRACIAS!