MOTIVACIN

INTEGRAN
TES
-Perales Quispe , Ruth.
-Vargas Machuca Aragn, O
Briam.
-Jara Lpez, Cafelina Dorca
-Villa Vargas Jerson
 Motivador
es
intrnseco
s vs.
Aplican extrnseco
do lo s Funcionamien
tos autnomo
aprendi vs controlado
do

Motivador
Desmoti Motivaci es
vadores n intrnseco
s

Motivador
Estados
es
emocional
extrnseco
es
s
Autoeficac
ia y metas
INTRODUCCIN
El maestro de karate
Motivado
res
intrnsec
os vs.
extrnsec
os
 MOTIVADORES INTRNSECO Y
EXTRNSICOS
 DIFERENCIA ENTRE LAS MOTIVACIONES
INTRNSECA VERSUS EXTRNSECA
 Motivador
es
intrnseco
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Aplican extrnseco
do lo s Funcionamien
tos autnomo
aprendi vs controlado
do

Motivador
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Motivador
Estados
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emocional
extrnseco
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s
Autoeficac
ia y metas
Funcionamie
ntos
autnomo
vs
controlado
ES: raz de nuestra orientacin
Nuestra niez a sido de
una etapa bonita en la
vida ay veces cuando
nosotros somos
autnomos de unos
mismos porque
nuestros padres nos da
libertad para decidir y
que nos sugieran
Pero ay veces que loscaminos con incentivos
padres deciden por ellos
y castigos.
asindolos mas dependientes a ellos y nunca
omentando hijos autnomos
Si queremos que
Ser una persona nuestros hijos sean
autnoma se autnomos no hay
que amenazarlos
refuerza desde la para que hagan
niez para que no algo o no se
encaminen mal si
dependa de no aconsejndolos
nosotros y que instruyndoles
decirles la verdad y
sepa que es lo convencerles que
que esta bien y un buen camino y el
deducir que esta
que es lo que esta bien o no claro si
Las palabras como *QUE HACES ASI ME PAGAS CON
MASLAS NOTAS DESPUS DE TODO LO QUE HAGO POR
TI* este comentario fomenta control al nio porque
inducimos la culpa en forma de control.

Pero si tu solo le pregunta y el ara pregunta a usted

como resolver el problema se pondrn de acuerdo y
resolvern poco a poco las cosas como deben de ser
mo fomentar la autonoma
Una forma practica de
fomentar autonoma es La forma para aumentar
no amenazando a sus autonoma es
hijos con lastimarlos ya aconsejndolos a que
que eso fomenta miedo y tomen esa decisin es
lo harn por miedo. decir convencerlos de
que hagan eso para que
ellos solitos aprendan a
Adems hay padres que obligan a los
ser algo en nios a hacer
el hogar
deportes que ellos no les gustan por qu? Por el ego
de ellos pero a veces es bueno y malo
Ya que el joven o nio aprender cosas que talvez no
les gusten pero peridicamente les gustar a largo
plazo cuando sean mayores de edad o a corto plazo,
pero a veces no ya que eso implique obligacin de
 Motivador
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Aplican extrnseco
do lo s Funcionamien
tos autnomo
aprendi vs controlado
do

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Autoeficac
ia y metas
Motivado
res
intrnsec
os
 Es cuando nosotros nos
sentimos bien con lo que
asemos y lo asemos mucho
Motivacin mejor depende a lo que mas
nos guste o nos estimule
satisfaccin en la cual esto se
aplica al ocio, trabajo, estudio
y familia.
Ser un Lder no implica
autoridad tal ves al ser
jefe no nos da el derecho
Lder a maltratar a los dems
si no estar siempre con
sus empleados
apoyndolos y ser
En lo siguiente les demostrare como la obra menciona
instrucciones y formas detolerantes.
cmo motivar y ser
motivado por sus jefes o lideres Y como ser un lder en
tivacin: aplicada en las areas
a motivacin es aplicada en varias forma
Nosotros nos sentiremos bien con
nosotros mismo si estudiamos algo
que nos guste y si es as siempre nos
Estudio va a facilitar si tus padres o por
dinero estudias una carrera que no te
guste a la larga podr salirte mal las
cosas o motivarte estrictamente por
incentivos o por gusto a largo plazo.
 Si somos cabeza de
hogar nuestra pareja
puede ser muy estricta
Familia mandona o a veces te
asen ver como ver las
cosas a otras
perspectivas una culpa
de una familia no eres tu
ni ella es de los 2 de esto
viene consecuencias a
sus hijos y de ah
problemas que empieza
en desaparecer la
relacin si uno motiva
ala otra pareja con salir
darse un tiempo no de
separarse si no de estar
 Cuando nosotros estamos
trabajando por primera ves nos
Trabajo sentimos motivamos porque
aprendemos cosas nuevas pero a
la larga esto se convierte en
rutina eso implica que la
motivacin no es para siempre
que siempre hay que buscarle el
lado bueno de las cosas.
Lder Hay varios tipos de lideres
veamos cual se identifica
Es elusted
lder en la cual toma las
decisiones no le da autonoma a
Lder nadie y el es el trabajador alfa ,
Totalitaris critica y no motiva al personal
ta para el solo son terceros en la
empresa.
Es el que organiza y se ve el
Lder trabajador como imperfectos
adems si ay una culpa el es el
Egocntri intocable y le hecha la culpa a los
co dems
Es un lder que da libertad y
adems autonoma de los dems
Lder motiva a sus empleados para que
Autnom tenga mejor facilidad a los
o empleados para trabajar y dar
 Motivador
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Autoeficac
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Motivado
res
extrnsec
os
Motivador del reconocimiento:

Cuando una persona reconoce por los

logros que ha hecho y as motivara que
haga bien su labor pero tambin
debemos reconocer lo mal que esta
haciendo y darle advertencias y
castigos para que haga y remend su
error haciendo
El reconocimiento nobien su todos:
es para labor.

Esto es algo importante ya que las

personas que se merecen por ser
innovadores o buenos trabajadores son
las personas que merecen un
Competir para ganar o competir
para disfrutar
2 PARADICMAS QUE SON COMO UNA
PREGUNTA
Cual es la opcin que hago:
Si una persona compite es para llegar
la meta que es *ganar* a veces en
buen camino como en el trabajo
estudio o juegos pero a veces la gente
lo ase solo por necesidad de los
premios no porque lo disfrutan lo mas
importante es competir y disfrutarlo ya
que ganar no te sirve de nada si no lo
puedes disfrutar es una motivacin
motivador de los bonos e incentivos
Bonos e incentivos es un motivacin excntrica que
ase que la persona se sienta motivada al adquirir ese
premio que la persona quiere por sus resultados

Premiar es de constante
responsabilidad ya que debe
CUIDADOS CON LOS INCENTIVOS
fijarse muy bien como de
motivar y como van a pensar
sus empleados es lo mas
importante
Como padres algunos no saben como
motivar a los nios pero segn ellos
CASTIGO COMO motivar a que hagan algo entre comillas
MOTIVADOR es obligndolos a castigndolos a cada
PREDILECTO DE LOS rato a veces es correcto pero eso impone
PADRES control y ase que en la adultez ellos se
cren as pero no es tan correcto ya que
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Autoeficac
ia y metas
Autoefic
acia y
metas
Autoefic Inefic
az az
Experiencia Directa

Tratar de convencer dndole razones de por qu es

importante , como puede ayudarle o dependiendo de
la cosa que sea.
Experiencia Indirecta

Observando a otro, viendo a un modelo hacer algo,

provocara en el observador se sienta capaz de
hacerlo tambin.
-Si l puede hacerlo Por qu yo no?
-Si l no puede Por qu yo si? Al observar un modelo

Mecanismo de Neuroresonancia : Sentir lo que

las otras personas sienten.
METAS
Las metas generan
motivacin al enfocar la
atencin de las personas
en la discrepancia entre
situacin actual y la
situacin donde aspiran
spectos
llegar. negativos de las metas
Es importante establecer una
meta, pero pensamos tanto en
aquello en lo que estamos
centrados que no vemos lo que
sucede a nuestro alrededor.
En una empresa , un jefe podra
Ceguera de Atencin estar centrado en la meta que no
 Motivador
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Motivador
Estados
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emocional
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Autoeficac
ia y metas
Estados
emocion
ales
ados emocionales como motivadores
El miedo es la estrategia mas usada
en las empresa para generar
cambios. Usar el miedo como un
El Miedo motivador inicial puede tener
sentido, pero si lo recordamos
constantemente, vamos a generar
un entorno que no estimula la
innovacin
Por un lado la vergenza surge
cuando vemos la desaprobacin de
los dems y sentimos que no hemos
La Culpa
alcanzado cierto estndares. La
y
culpa es una emocin mas privada
Vergenz
que surge de la desaprobacin. Es
a
una emocin desagradable y que
limita la autonoma de las personas.
Toda emocin tiene corta duraci
mociones Agradables

Las emociones Agradables tambin motivan , pero, a

diferencia de las desagradables tienen una serie de
beneficios.

Beneficio 1: Amplan Nos dan fuerza y nos

nuestra capacidad de preparan para
ver el todo, nos dan enfrentar futuras
perspectivas. situaciones difciles.
Las emociones positivas nos hacen sentir menos
controlados y aumentan nuestra creatividad y e
aprendizaje.
EL -Obligacin
-Responsabilidad
Divertirse en
el trabajo no
TRABAJ -Sueldo
-Aburrimiento
-Estrs
solo reduce el
estrs, sino

O -Flojera mejora el
ambiente
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Desmoti
vadores
ONCE FACTORES QUE
GENERAN
2. Que tenga los recursos,
INSASTISFACION SI EL equipos y sistemas para hacer
TRABAJO NO LOS un trabajo de calidad.
PROVEE 3. Que se tenga salarios
adecuados.
4. Que las reuniones sean
productivas.
5. Que el trabajo este bien
diseado.
6. Que no exista demasiada o
muy pocas reglas y normas.
7. Que existan buenas relaciones
interpersonales con los
compaeros de trabajo.
8. Que exista seguridad de que el
trabajo no se va perder.
9. Que exista claridad en roles.
10.Que exista una buena gerencia
o jefatura donde haya justicia,
equidad, confianza y tolerancia
PROFUNDIZANDO EN 1. Ausencia de informacin y
LOS FACTORES QUE retroalimentacin.
CAUSAN
2. Ausencia de recursos, equipos,
INSATISFACCION EN
EL TRABAJO sistemas adecuados para hacer
un trabajo de calidad.
3. salarios inadecuados.
4. Reuniones poco productivas.
5. Trabajo mal diseado.
6. Que existan demasiadas o muy
pocas normas y reglas.
7. Que no exista buenas
relaciones interpersonales con
compaeros de trabajo.
8. Que exista inseguridad sobre la
estabilidad laboral.
9. Poca claridad a la distincin de
roles.
10.Que no exista una buena
gerencia o jefatura donde haya
justicia, equidad, confianza y
tolerancia de error.
EL JEFE: EL FACTOR Incumplir
MAS IMPORTANTE EN promesa
LA SATISFACION DE
LOS EMPLEADOS
Tener
favoritos
FACTOR QUE GENERA Cuando se uno busca sus propios
INSATISFACCIN QUE
DEPENDE DE LA intereses personales y no los de la
CULTURA DE LA empresa.
EMPRESA
Proteger sobrevenders
Agenda
los e
escondida
territorios
 Dar la razn a
Hablar mal de
los que tienen
los dems
poder
 Motivador
es
intrnseco
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Aplican extrnseco
do lo s Funcionamien
tos autnomo
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Motivador
Desmoti Motivaci es
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s

Motivador
Estados
es
emocional
extrnseco
es
s
Autoeficac
ia y metas
Aplican
do lo
aprendi
do
RESUMIENDO Y
Creencias y
APLICANDO LO
metas
APRENDIDO

Motivacin
extrnseca

Desmotivadores