"Diversificacin Curricular en

Educacin Religiosa,
enfocado en el Currculo
Nacional 2017
 DELINCUEN CORRUPCI
CIA N
61% 48%

DESEMPLEO
POBREZA 30%
21%

NARCOTRFICO Y
CONSUMO DE
DROGAS
30%
 Revaloracin a la
diversidad cultural no
acorde con la modernidad
Aceleracin masiva
del conocimiento
Surgen nuevos tipos de
trabajo se debe al
incremento del conocimiento

El avance de la tecnologa y
TENDENCIAS masificacin de la informacin
y la comunicacin
SOCIALES
ACTUALES
Uso masivo de las TIC,
existiendo una cultura
Ha surgido la capacidad de digital
emprendimiento que implica
idear y disear propuestas La innovacin constante de
las tecnologas puede ser
un problema en la
actualidad
 EDUCACIN
RELIGIOSA

ENFOQUE

HUMANISTA CRISTOCNTR COMUNITARI

CRISTIANO ICO O

Da razn de su fe Debe actuar al Vivir de manera fraterna y

estilo de solidaria en su comunidad
Encontrarse Jesucristo familiar, escolar y social
consigo mismo Debe mirar la historia animado por el espritu
Descubrir su de la humanidad y su evanglico del amor
verdadera historia personal
identidad entendidas como Relacionarse:
Llamado a vivir en historia de salvacin a) Consigo mismo
el amor
Reconoce que Dios b) Con el ser divino
Comprende que el tiene un papel c) Con los otros
modelo de vida es protagnico en la d) Con la naturaleza
Jesucristo humanidad mediante
Descubrir su Jesucristo y su Iglesia Actuar animado por la fe en
verdadera identidad diversas situaciones de la vida,
Vivir desde el a favor de su comunidad y en
Evangelio Nombre de Dios
 REA DE
EDUCACIN COMPETENCIAS
RELIGIOSA

Construye su identidad como

persona humana, amada por Dios, Asume la experiencia del
PRIMARI encuentro personal y
digna, libre y trascendente,
A comunitario con Dios en su
comprendiendo la doctrina de su
propia religin, abierto al dilogo proyecto de vida en coherencia
con las que le son cercanas. con su creencia religiosa

CAPACIDAD 1
CAPACIDAD 1
Transforma su entorno
Conoce a Dios y asume su
desde el encuentro
identidad religiosa como
personal y comunitario
persona digna, libre y
con Dios y desde la fe que
trascendente
profesa
CAPACIDAD 2 CAPACIDAD 2
Cultiva y valora las Acta coherentemente e
SECUNDA manifestaciones religiosas de razn de su fe segn los
RIA su entorno argumentando su principios de su conciencia
fe de manera comprensible y moral en situaciones
respetuosa. concretas de la vida
 Capacida
C1
des
rea de Educacin

c1 c2
Religiosa

Competenc Desempeo Estndar

ias s por grado es

Son descripciones
especificas de lo
que hacen los Definen
Capacida estudiantes niveles
C2 respecto de los esperados
des
Saber actuar que se niveles de al finalizar
demuestra en la desarrollo de las cada ciclo
accin para construir competencias escolar
c1 c2
una respuesta ( estndares de
pertinente y efectiva aprendizaje).
a un desafo
determinado.
CONSIDERAR :

Las aptitudes
Los intereses
Necesidades

Las experiencias

Los contextos
PLANIFICACIN

Prever .organizar ,
reflexionar y decidir sobre :
recursos y materiales
Clima del aula
Estrategias
diferenciadas
TIPOS DE PLANIFICACIN :

Organizacin secuenciada de las

Planificacin anual
Unidades didcticas

Organizacin secuencial y
Unidades didcticas cronolgica de las sesiones o
actividades de aprendizaje