Tipos de TEL

INTEGRANTES : BELEN BASTIAS

PAOLA GARRIDO
CONSTANZA GONZALEZ
MARGARITA MARTINEZ
IGNACIA MERCADO
INTRODUCCION
Qu es el Trastorno Especifico
del Lenguaje?
Trastorno Especfico del Lenguaje (T.E.L.):
Se entiende por nios o nias con TEL aquellos con un
inicio tardo o un desarrollo lento de lenguaje oral que no
se explica por un dficit sensorial auditivo o motor, por
deficiencia mental, por trastornos psicopatolgicos como
trastornos masivos del desarrollo, por deprivacin socio
afectiva ni por lesiones o disfunciones cerebrales
evidentes.
Los TEL se clasifican en expresivos y mixtos (receptivo
-expresivos).
Neurobiologa del TEL
Los nios con TEL no muestran anomalas cerebrales
evidentes pero si que se han encontrado sutiles
alteraciones en si desarrollo neuronal. Por ejemplo,
estudios electrofisiolgicos muestran anormalidades
en las fases iniciales del procesamiento auditivo. Los
estudios de neuroimagen sugieren que en estos nios
aparecen patrones atpicos de la asimetra del crtex
perisilviano en regiones pre frontales, en el plano
temporal, en el cortex primario auditivo y anomalas
de la materia blanca.
 Clasificaci
n

Mixtos Expresivos
TEL MIXTO
Es una discapacidad del lenguaje que ocasiona
un deterioro tanto en la comprensin como en la
expresin del lenguaje, son trastornos del
lenguaje graves donde el nio va a tener
dificultades tanto en la produccin como en la
comprensin del lenguaje.
 Estas dificultades
se van a
manifestar en:

Dficit
Dficit
comprensiv
expresivos
os
Caractersticas
TEL EXPRESIVO
El trastorno del lenguaje expresivo es una
alteracin en la que se ve afectada la estructura y
la produccin de las palabras y las frases.

Es ms frecuente en los hombres y aparentemente

habra un componente hereditario, aunque no hay
estudios que lo confirmen.
Caractersticas
Errores de produccin de palabras, las cuales simplifica generalmente

Incapacidad para utilizar los sonidos del habla en forma apropiada para su
edad.

Un vocabulario limitado.

Cometer errores en los tiempos verbales.

Experimentar dificultades en la memorizacin de palabras o en la produccin

de frases de longitud o complejidad propias del nivel evolutivo del nio o nia.
En general, se espera que al ao de vida los nios estn diciendo las primeras
palabras, como hola, pap, mam, pan, agua. A los dos aos, ya debiera
manejar al menos 200 vocablos y formar frases de dos palabras.
Caractersticas del Trastorno
Especifico del lenguaje
Dficit
fonolgico

Dficit
Dficit
pragmtico
morfosintc
tico

Dficit
lxico
semntico
Como detectar a los nios y
nias con TEL dentro del aula
Existen dos tipos de Trastornos especficos del lenguaje, el TEL expresivo y el TEL
mixto

Alteraciones en Dificultad en
Menor
el proceso de seguir
cantidad de
discriminacin instrucciones
palabras
auditiva simples
 Los padres deben estar atentos a sntomas que podran
indicar la presencia de un trastorno del lenguaje
expresivo de su hijo. Algunas seales son:
Destrezas de vocabulario por debajo del promedio
Uso inapropiado de los tiempos gramaticales
(presente, pasado y futuro)
Problemas para elaborar oraciones complejas
Problemas para recordar palabras
Decreto 1300

Planes y programas
para alumnos con TEL
 DECRETO
170
Alumnos con
Necesidades
Educativas Especiales
 ConclusinAlteraciones en el lenguaje,
que no estn presentes en el

T
resto de los nios con
TRASTORNO
desarrollo normal.

Afectan en una primera

E ESPECIFICO instancia el rea lingstica

Herramienta que permite a

las personas comunicar
L LENGUAJE informacin, as como
organizar sus pensamientos
y expresar sus emociones.