TALLER PRCTICAS DE

ESCRITURA ACADMICA
Primera clase
TESIS Y TESINA
Tesis Tesina
Mayor extensin y Menor extensin y
grado de desarrollo grado de desarrollo
del tema del tema
Sin embargo,
tienen rasgos
estables en
 TESIS/TESINA: ESTRUCTURA
Cartula.
ndice: debe indicar claramente la jerarquizacin de
la informacin.
Ttulo: especfico de la problemtica a abordar.
Palabras clave: 3 o 4 palabras fundamentales del
tema y la perspectiva de anlisis.
Resumen: suele tener entre 200 y 300 palabras y
deben sintetizar: tema de anlisis, perspectiva
terica, hiptesis principales.
 TESIS/TESINA: ESTRUCTURA
Introduccin:
-Presentacin del problema.
-Hiptesis general.
-Mencin del marco terico desde el que se lo abordar
-Mencin de algn antecedente terico relevante.
-Por qu es importante abordarlo?
-Por qu es innovador? Cubre un rea de vacancia?
-Objetivo general.
-Objetivos particulares.
Organizacin de la tesis (opcional): describir cmo estar
organizada la informacin en la misma.
 TESIS/TESINA: ESTRUCTURA

Antecedentes / estado del arte.

Marco terico.
Marco metodolgico.
Metodologa
 TESIS/TESINA: ESTRUCTURA
Desarrollo: se divide en captulos que determinan los
grandes temas a abordar del tema en cuestin. Los
mismos se dividen en apartados segn sub-temas.
Conclusin: vara notablemente segn el tipo de tesis.
Bibliografa: debe ser citada de manera regular.
Ordenada alfabticamente.
Anexos: deben ser relevantes. Pueden ser separados
por temas. Deben ser numerados y recurrir a ellos a lo
largo del desarrollo.
 ESTRUCTURA GENERAL DE
TEXTOS ACADMICOS
Cartula.
Ttulo
ndice.
Introduccin.
Antecedentes.
Marco terico.
Marco metodolgico.
Metodologa.
Desarrollo.
Conclusin.
Bibliografa.
Anexos.
 CARTULA:
En la misma deben constar:
-Tipo de trabajo: monografa / tesis de
doctorado / etc.
-Nombre de la institucin.
-Nombre de la carrera.
-Datos del autor
-Ttulo del trabajo
-Opcional: mail de contacto / director y co-
director
-Ao
 NDICE
-En el mismo se consignan los ttulos de
los captulos o apartados y el nmero de
pgina en que cada uno comienza.
-En el caso de que algunos apartados
contengan subttulos, debe quedar claro
la jerarqua de los mismos. Para hacerlo
se puede recurrir a numeraciones,
distintas tipografas y alineaciones.
-Es til organizarlos en una tabla.
 INTRODUCCIN
-Enunciacin del tema general y de los aspectos especficos que se van a tratar.
-El tema general del informe suele ser presentado en la primera oracin.
-Los tiempos verbales utilizados en estas oraciones son el presente y el pretrito
perfecto compuesto del modo indicativo:

La temtica de la juventud es abordada por numerosos autores () En este informe se

trata la relacin existente entre los jvenes y el consumo
Desde la Antigedad, la lectura ha sido un tema de debate. Filsofos y pensadores de
diferentes pocas confrontaron ideas a favor y en contra del lenguaje escrito y su
utilizacin
 INTRODUCCIN
-Presentacin de la estructura del anlisis y
explicitacin de los ejes temticos que se han
tenido en cuenta.
-Puede ser presentado mediante frases del
tipo:

*El anlisis se realizar considerando los

siguientes ejes:
* Se considerar para el anlisis
*En primer lugar, se abordar
* Las fuentes se confrontarn teniendo en
cuenta los siguientes aspectos
*En primer lugar se abordar para luego
 INTRODUCCIN
-Justificacin de la relevancia del tema a analizar y de la importancia del
tpico.
-Existen algunas frases tpicas para introducirla:

* La reflexin sobre este tema resulta relevante / muy importante porque

* En nuestros das, estas cuestiones cobran especial relevancia, ya que
* La importancia de estos temas radica en
* Es necesario abordar estos aspectos para
 INTRODUCCIN
-Explicitacin de las fuentes:

* Se partir de / se desarrollar desde la perspectiva

de
* Se analizarn las posturas de los siguientes autores
* Las fuentes consultadas / abordadas son
 INTRODUCCIN
-Presentacin del objetivo: plantear cul
es el objetivo y alcance del trabajo.

* El presente informe pretende

*El objetivo de este trabajo es
* El propsito que persigue este trabajo
es
* Para poder comprender se ha
desarrollado el presente informe
 ANTECEDENTES / ESTADO DE LA CUESTIN / ESTADO DEL ARTE.
-Consiste en dar cuenta, de manera resumida, de los antecedentes tericos que existen acerca del
tema a abordar. Resear todos los autores que han trabajado el tema (o temas asociados)
anteriormente, desde qu perspectiva lo han hecho, qu resultado han alcanzado, etc.

-Se debe intentar ser lo ms exhaustivo posible en este aspecto porque se debe demostrar que lo
que se analizar aun no ha sido abordado o al menos no desde la perspectiva que se ha elegido
adoptar en el estudio en cuestin.

-Una manera recomendable de organizar la exposicin de los estudios que se researn en este
apartado es de lo ms general a lo ms particular.
 MARCO TERICO METODOLGICO
-Pueden presentarse juntos o no.
-Terico: mencionar los aportes de los tericos que enmarcarn el anlisis.
Desde que principios y perspectivas se parte. Presentar definiciones de
conceptos centrales que se abordarn a lo largo del anlisis.
-Metodolgico: mencionar los aportes metodolgicos de autores desde los
que se parte para desarrollar la metodologa. Qu investigador ha guiado
la investigacin y el modo de abordarla? Por qu se seleccion?
 METODOLOGA
-Qu tipo de investigacin se llev a
cabo (ej.: cuantitativa / cualitativa)?
-Qu pasos se siguieron para
desarrollarla?
-Qu medidas se tomaron para
asegurar su desarrollo?
-Por qu se opt por dicha
metodologa?
 DESARROLLO
-Es el cuerpo principal del texto, donde se encuentra la mayor
parte de informacin con despliegue explicativo argumentativo.
- Su estilo y estructura se encontrarn absolutamente ligados al
gnero discursivo en que se decida inscribir al trabajo.
-Puede organizarse mediante apartados y subttulos y contener
infografas, cuadros, imgenes, etc.
 CONCLUSIN :Suele contener
- Sntesis de los distintos temas abordados.
-Evaluacin de lo desarrollado y de las fuentes
bibliogrficas abordadas.
-Sealamiento de algunos aspectos que no se han
desarrollado en profundidad y que podran ser
abordados en estudios posteriores.
-Reformulacin de la idea a la que se ha llegado, de
lo que se pretende dejar en claro a los
interlocutores. En este aspecto, se retoma la
pregunta realizada en la introduccin y se le da
respuesta a partir de lo desarrollado.
-Cuestiones a analizar a futuro. Nuevos
interrogantes.
-Las conclusiones pueden ser cerradas o abiertas
(proponer nuevos recorridos de investigacin).
 BIBLIOGRAFA
Se citan, ordenados alfabticamente
segn el apellido del autor, todos los
textos utilizados en la desarrollo del
trabajo.