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CASM 85
cierta frecuencia y
de forma
sistemtica.
(lvarez y
Fernndez, 1999)
Inventario de Hbitos de Estudio CASM 85
LUIS ALBERTO VICUA PERI
AMBITO DE APLICACIN:
EDUCACION TIPO DE ITEM: OBJETIVO:
MEDIR Y DIAGNOSTICAR
SECUNDARIA Y LOS CERRADO DE LOS HABITOS DE
PRIMEROS AOS DE
EDUCACION SUPERIOR. DICOTOMICO ESTUDIO
ASPECTOS O AREAS:
ACCIONES
DURANTE
LA CLASE
ELEMENTOS
INCLUIDOS
RECURSOS Y
ORGANIZACI
N
CORRECCION E INTERPRETACION:
SIEMPRE: (1, 2, 3, 4, 5, 6, 9, 11, 14, 22, 23, 31, Se otorga 1 punto a los tems que
35, 36, 37) coincidan con los tems SIEMPRE y con
los tems NUNCA. 0 puntos cuando no
coinciden.
NUNCA: (7, 8, 10, 12, 13, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 24, 25,
26, 27, 28,29, 30, 32, 33, 34, 38, 39, 40, 41, 42, 43, 44, 45,
46, 47, 49, 50, 51, 52, 53)
REAS % PD PJE MX
I 50 6 12
II 60 6 10
III 73 8 11
IV 50 6 12
V 75 6 8
TOTAL 60 32 53
EJEMPLO
PRACTICO REA PD % CATEGORA
REAS % PD PJE MX
I 50 6 12 I Cmo estudias? 6 50 TENDENCIA POSITIVA
II 60 6 10 II Cmo haces tus tareas? 6 60 TENDENCIA POSITIVA
III 73 8 11 III Cmo te preparas para los exmenes? 8 73 TENDENCIA POSITIVA
IV 50 6 12 IV Cmo escuchas las clases? 6 50 TENDENCIA POSITIVA
V 75 6 8 Qu acompaan tus momentos de
V 6 75 POSITIVO
TOTAL 60 32 53 estudio?
CASM - 85
INVENTARIO DE HBITOS DE ESTUDIO
CATEGORI PUNTAJE T
I II III IV V TOTAL
A
MUY
10 - 12 10 11 10 - 12 7-8 44 - 53 71 80
POSITIVO
POSITIVO 8-9 8-9 9 - 10 8-9 6 36 - 43 61 70
TENDENCI
5-7 6-7 7-8 6-7 5 28 - 35 51 60
A POSITIVA
TENDENCI
A 3-4 3-5 4-6 4-5 4 18 - 27 41 50
NEGATIVA
NEGATIVO 1-2 1-2 2-3 2-3 2-3 9 - 17 31 40
MUY
0 0 0-1 0-1 0-1 0-8 20 - 30
NEGATIVO
MEDIA 4,86 5,05 5,35 5,51 3,93 26,91
DS 1,83 1,74 1,97 1,72 1,9 6,28