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NOS COMPROMETEMOS A

IMPLEMENTAR EL CURRCULO
NACIONAL.
LOS PRIMEROS PASOS.
QU ASPECTOS DEL CURRCULO NACIONAL NECESITAN PROFUNDIZAR
UN POCO MS? POR QU?
1. ENFOQUES TRANSVERSALES:
ENFOQUE IGUALDAD DE GNERO, consideramos importante ampliar y
profundizar nuestro conocimiento sobre este enfoque porque an es un tema
meditico y polmico.
ENFOQUE INTERCULTURAL, necesitamos saber cmo insertarlo en las sesiones
de aprendizaje.
ENFOQUE AMBIENTAL, es importante que este enfoque sea desarrollado en
nuestra escuela; pero hay muchas limitaciones. Una de ellas es saber cmo
insertarlo en las sesiones de aprendizaje y cmo hacer para crear espacios de
vida en escuelas urbanas donde no hay suficiente agua para su crecimiento y
cuidado.
2. EVALUACIN FORMATIVA: Es necesario profundizar sobre la
elaboracin y la pertinencia de la rbrica. Cundo evaluar con
rbrica? Cundo evaluar con lista de cotejo? Qu otros instrumentos
de evaluacin se pueden aplicar en la evaluacin de desempeos?

3. DIVERSIFICACIN CURRICULAR: Al no haber un documento de


diversificacin a nivel local, Cmo hacer la implementacin a nivel de
Institucin educativa? Qu proceso se sigue para la modificacin,
incorporacin y adaptacin de desempeos para los nios inclusivos?

4. CONCEPTOS CLAVES QUE SUSTENTA EL PERFIL DE EGRESO:


Cmo precisar los desempeos en las sesiones de aprendizaje? En el
Currculo Nacional estn redactados de manera muy general. Otro
aspecto que no queda claro es cmo y dnde insertar los estndares
de aprendizaje.
5. ORIENTACIONES PARA EL PROCESO ENSEANZA
APRENDIZAJE: Cmo lograr articulacin entre: aprendizaje
significativo, propsito de la sesin, programacin anual y
evaluacin.

6. LA COMPETENCIA TRANSVERSAL: Gestiona su


aprendizaje de manera autnoma: Cmo desarrollar esta
competencia en los estudiantes? Cmo evaluarla?

Consideramos importante ampliar o profundizar nuestro


conocimiento sobre estos temas, ya que por encontrarnos en
constantes cambios, surge la necesidad de ir leyendo para
mejorar nuestra prctica pedaggica.

QU ASPECTOS DEL CURRCULO NACIONAL PODRAN EMPEZAR A
IMPLEMENTAR?
1. ENFOQUES TRANSVERSALES: Los enfoques del Currculo Nacional sern
considerados en cada una de las ocho unidades que conforman la Programacin
Anual y se tendrn en cuenta en el desarrollo de las sesiones de aprendizaje. En
cada unidad sern considerados uno, dos o hasta tres enfoques que se
relacionen con la temtica de cada unidad.
2. DIVERSIFICACIN CURRICULAR: A nivel de Institucin educativa se
tomar como base el Currculo Nacional para la diversificacin curricular.
Adems, el contexto en el que se ubica nuestra escuela y la poblacin
estudiantil a la que se atiende. Se tendr en cuenta la problemtica social, las
necesidades e intereses de los estudiantes.
3. EVALUACIN FORMATIVA: Se dar nfasis a la evaluacin de desempeos.
El recojo de informacin del proceso de aprendizaje nos ser til para identificar
los aspectos en los que debemos poner ms nfasis, usando diversos
instrumentos de evaluacin.
QU ACCIONES SE PROPONEN REALIZAR PARA IMPLEMENTAR ESTOS
ASPECTOS, INVOLUCRANDO A LOS DEMS COLEGAS?

1. ENFOQUES TRANSVERSALES: Enfoque igualdad de gnero, enfoque intercultural,


enfoque ambiental.
Actividades:
Escuela o conversatorios con padres de familia, invitando a profesionales (abril y mayo).
Acordar y ejecutar lineamientos institucionales con la comunidad educativa para
implementar los enfoques (de junio a agosto).
Para implementar el enfoque ambiental se realizar reuniones de capacitacin con
especialistas (mayo). Adems, a travs del Comit de Ecoeficiencia se realizarn
actividades como:
. Taller sobre El uso eficiente y Seguro de la Energa Elctrica(abril).
. Festival de dibujos por el Da de la Tierra (abril).
. Coordinacin con los docentes acerca de la gestin
de residuos slidos (mayo).
. Implementacin de la campaa 3R a nivel de I.E.(junio)
. Concurso Los reciclables y su uso ecolgico (junio).
. Campaa en defensa del ahorro de la energa (junio).
. Visita a zonas naturales protegidas: Reserva Forestal Montes
de la Virgen (setiembre).
. Charla: Semana Forestal Nacional (noviembre)
. Gestionar la adquisicin de dispensadores de jabn y toallas
para cada bao (de mayo a agosto).
2. DIVERSIFICACIN CURRICULAR: A nivel de Institucin educativa.
Actividades:
Taller de capacitacin a los docentes,
Formacin de grupos de inter aprendizaje para el intercambio de
experiencias. Durante el primer semestre acadmico.

3. EVALUACIN FORMATIVA: instrumentos de evaluacin, precisin de


desempeos a evaluar.
Actividades:
Capacitacin con directivo, taller sobre elaboracin de instrumentos de
evaluacin (rbricas) con conocedores del tema durante el mes de junio.