8 Formas

de ser
inteligente
Jos Luis Vidal Pulido
lamo, Ver., abril de 2008
No sirves para nada!

Es duro de cabeza, la escuela no

se le da
 Si as como bailan
fueran buenos para
la escuela

Es bueno para hablar, pero

las matemticas no se le dan
 ALBERT EINSTEIN
WOODROW WILSON
THOMAS A. EDISON
AUGUSTE RODIN
FRIEDRICH NIETZSCHE
GIACOMO PUCCINI
LUDWIG VAN BEETHOVEN
WINSTON CHURCHIL
PABLO PICASSO
LEONARDO DAVINCI
HENRY FORD
AGATHA CHRISTIE
HANS CHRISTIAN ANDERSEN
Howard Gardner
Lingstica
Escribe mejor que el promedio
Cuenta chistes e inventa cuentos
Buena memoria para nombres, lugares, fechas y trivialidades.
Disfruta juegos de palabras.
Disfruta leer libros.
Escribe palabras correctamente.
Aprecia rimas absurdas, trabalenguas, etc.
Le gusta escuchar historias, radio, etc.
Tiene buen vocabulario para la edad.

HBIL CON LAS

PALABRAS
Proyeccin futura:
CMO DARNOS CUENTA DE
Orador ELLA?
Comediante Le gusta escribir
Locutor Inventa cuentos, chistes, relatos
Comentarista Le gusta or hablar
Escritor Tiene buen vocabulario para su
edad
Le gusta resolver crucigramas,
anagramas, sopas de letras

CMO APRENDE?

Leyendo, escuchando y viendo palabras, hablando,

escribiendo, discutiendo y debatiendo
 Lgico matemtica
Pregunta sobre el funcionamiento de las cosas.
Opera mentalmente con rapidez
Disfruta de la matemtica
Le interesan juegos de computadoras
Le gustan juegos y rompecabezas lgicos
Le gusta clasificar y jerarquizar cosas.
Piensa en nivel ms abstracto y conceptual que
sus compaeros.
Tiene buen sentido de causa y efecto.

HBIL PARA LOS

NMEROS Y EL
RAZONAMIENTO
Proyeccin futura:
CMO DARNOS CUENTA DE
Cientfico ELLA?
Contador Piensa en trminos de patrones y
Programador de computador secuencias lgicas

Investigador Utiliza diversas formas de

razonamiento lgico
Matemtico
Preguntan constantemente
Quieren una respuesta para todo
Resuelven rompecabezas y
acertijos

CMO APRENDE?

Usando pautas y relaciones, clasificando, trabajando

con lo abstracto
 Visual espacial
Presenta imgenes visuales ntidas
Lee mapas, grficos y diagramas con facilidad
Fantasea ms que sus compaeros.
Dibuja figuras avanzadas para su edad
Le gustan pelculas, diapositivas y otras
presentaciones visuales.
Le gustan rompecabezas, laberintos, etc.
Crea construcciones tridimensionales
avanzadas.
Cuando lee, aprovecha mas las imgenes que
las palabras.
HBIL PARA LAS Dibuja en libros de trabajo, cuadernos, etc.
IMGENES
Proyeccin futura:
CMO DARNOS CUENTA DE
Escultor ELLA?
Inventor Piensan en imgenes y dibujos
Diseador grfico Sensibles al cambio
Plstico Le gusta el diseo, el dibujo, la
Decorador construccin con bloques

Publicista Inventan objetos

Le gusta resolver laberintos

CMO APRENDE?

Trabajando con dibujos y colores, visualizando,

usando su ojo mental, dibujando
 Musical
Se da cuenta cuando la msica esta desentonada o
suena mal
Recuerda melodas.
Tiene buena voz para cantar.
Le gustan los instrumentos musicales
Canturrea sin darse cuenta.
Tamborilea sobre la mesa o escritorio mientras trabaja.
Es sensible a los ruidos ambientales
Responde favorablemente cuando alguien pone
msica.

HBIL PARA LA MSICA

Proyeccin futura:
CMO DARNOS CUENTA DE
Disc jockeys ELLA?
Ingeniero de sonido Cantan, tararean, silban, se
Terapeuta musical mueven cuando oyen msica
Sensibles a los sonidos
Oyen cosas que los dems pasan
por alto
Aficionados a tocar algn
instrumento
Claridad en sus preferencias
musicales

CMO APRENDE?

Ritmo, meloda, cantar, escuchando msica y melodas

 Interpersonal
Disfruta conversar.
Es lder natural.
Aconseja a amigos con problemas
Parece tener buen sentido comn.
Pertenece a clubes, y otras organizaciones
Disfruta ensear informalmente a otros nios.
Le gusta jugar con otro nios.
Tiene dos o ms buenos amigos
Tiene buen sentido de empatia o inters por los
dems.
Otros buscan su compaa
HBIL PARA
RELACIONARSE
Proyeccin futura:
Liderazgo
Poltico
Manejo de personal
Trabajo con grupos
CMO DARNOS CUENTA DE
ELLA?
Entienden a la gente
Son lderes entre sus compaeros
Organizan, comunican
Se enteran de qu pasa con todo
mundo
Captan los sentimientos y
emociones de los dems
Mediador de conflictos

CMO APRENDE?

Compartiendo, comparando, relacionando,

entrevistando, cooperando
 Intrapersonal
Demuestra sentido de independencia o
voluntad fuerte.
Tiene concepto practico de habilidades y
debilidades.
Presenta buen desempeo estando solo
jugando o estudiando
Lleva ritmo distinto en su estilo de vida y
aprendizaje
Tiene intereses o pasatiempos sobre los no
habla mucho.
Tiene sentido de autodisciplina
Prefiere trabajar solo.
HBIL PARA Expresa acertadamente sentimientos.
CONOCERSE A S
MISMO Y PENSAR Es capaz de aprender de errores y logros.
SOLO Demuestra gran amor propio.
Proyeccin futura:
CMO DARNOS CUENTA DE
Consejero familiar ELLA?
Trabajo con las emociones y las Saben quines son y qu son
motivaciones capaces de lograr
Se fijan metas propias, si no las
logran , buscan nuevas metas y
ms realistas
Les gusta reflexionar
Tienen profunda conciencia de sus
sentimientos, sus sueos y su
visin

CMO APRENDE?

Trabajando solo, haciendo proyectos a su propio ritmo,

teniendo espacio, reflexionando.
 Naturalista
Le gusta trabajar en el medio natural, explorar
seres vivientes, aprender de plantas y temas de
la naturaleza
Manifiesta preocupacin por los problemas del
medio ambiente
Se inclina por el cuidado de jardines y de
animales
Sensibilidad hacia las formaciones naturales

AMANTE DE LA
NATURALEZA
Proyeccin futura:
CMO DARNOS CUENTA DE
Biologo ELLA?
Veterinario Aman la naturaleza
Agrnomo Prefieren estar en el campo,
Eclogo recogiendo piedras y flores, que
estar en la escuela
Les gustan las colecciones, las
clasificaciones de plantas y
animales
Les gusta ayudar a conservar el
medio natural

CMO APRENDE?

Trabajar en el medio natural, explorar los seres

vivientes, aprender acerca de plantas y temas
relacionados con la naturaleza
Corporal cinestsica
Se destaca en deportes
Se mueve o esta inquieto cuando esta
sentado mucho tiempo.
Imita gestos y movimientos de personas
Desarma y arma cosas.
Apenas ve algo, lo intenta tocar. Le gusta
correr, saltar, luchar, etc.
Demuestra destreza en artesana.
Aprecia maneras dramticas de expresarse.
Manifiesta sensaciones fsicas diferentes
mientras piensa o trabaja
Disfruta trabajar con plastilina y otras
experiencias tctiles. GIL CON EL CUERPO
Proyeccin futura:
CMO DARNOS CUENTA DE
Atleta ELLA?
Bailarn Inquietos a la hora de comer
Actor Son los primeros en pedir permiso
Maquinista y salir corriendo a jugar

Costurero Procesan el conocimiento a travs

de sensaciones corporales
Carpintero
Les gusta el baile, la actuacin, la
Cirujano costura, las manualidades, las
reparaciones
Son muy expresivos para
comunicarse

CMO APRENDE?

Tocando, movindose, procesando informacin a

travs de sensaciones corporales.
Graci
as!