RESUMEN DE

LA OBRA: INTEGRANTES

CADENA :
- Betancur
Prez, Dora
CRITICA Luz
- Laura Ticona,
DE ELIYAHU M. Sandra
- Lpez Apaza,
GOLDRATT Marisol
- Zea Condori,
SISTEMAS DE PRODUCCION 2
Roco
 ANALISIS
TITULO GENERO :
:CADENA
NOVELA
CRITICA

El libro trata sobre la Toma en cuenta el

gestin de proyectos manejo incorrecto de la
basado en el enfoque incertidumbre y sus
sistmico de la teora de efectos sobre los costos
las restricciones y la calidad
 Eliyahu M. Goldratt(31 de marzo 1947 - 11 de junio
2011),Israel), licenciado enFsicade laUniversidad
de Tel Aviv, realiz su mster y doctorado en la
M.GOLDRATT:
BIOGRAFA Universidad de Bar-Ilan, creador de laTeora de
Restricciones(TOC, del inglsTheory of
Constraints)
ELIYAHU

Fue presidente y mayor accionista

de una compaa productora de
unsoftware de programacin de la
produccin, catalogada en ese ao
por la revistaInc. Magazinecomo
la sexta de mayor crecimiento en
EE. UU., y a pesar de estos
resultados estaba muy frustrado.
Su frustracin se deba a que a
pesar de los muy buenos
resultados que obtenan las
empresas al implementar
susoftwarey realizar un gran
esfuerzo para vender
(presentaciones, pruebas piloto,
seminarios), conseguir ms
R Cadena Crticautilizael gnero de
novela ya que le permite al autor
E formular preguntas que seguramente
todo lector se hace sobre la gestin de
S proyectos.
Esta novela desarrolla de una forma
U amplia y profunda a la vez, las
dificultades que presenta el
M management en distintos tipos de
organizaciones, muestra
E unametodologasimple, pero
poderosa, para administrar un
N proyecto de cualquierrea.
Da bases para que un proyecto se
termine a tiempo o antes de lo
presupuestado y sin sacrificar las
La novela inicia con la problemtica de
la empresa GENEMODEM, una empresa
de mdems, la cual aunque tiene una
tecnologa de punta y xito con todos los
productos que saca al mercado no esta
satisfecha debido a que el desarrollo de
sus productos tiene mas o menos una
duracin de dos aos, cuando deben
lanzarlos por lo menos cada seis meses,
ya que la carrera frentica del
mercadoaslo exige, por lo que se
vieron en la necesidad de contratar a un
grupo de pensadores con el fin de que
estos encontraran la manera de
minimizar el tiempo de desarrollo de los
productos, para ello utilizaran el
proyecto A226 como campo de prueba.
Por otra parte se observa el escenario de un
profesor de universidad que es contratado
como profesor titular para impartir el
Master de Gestin de proyectos para
directivos, lo cual era un reto para l por el
nivel de conocimiento quetendransus
alumnos.

En el transcurso del libro se presentan las

clases dictadas por dicho profesor y las
conclusiones que se extraen de ellas, por lo
que el lector se sumerge en la lectura del
libro como si fuera un estudiante de la
clase.

El grupo de estudiantes esta formado por

perfiles diferentes: Econmico, marketing,
Como cualquier clase real siempre hay estudiantes
que sobresalen, este es el caso de los tres
pensadores de GENEMODEM quienes estn en el
Master, es interesante este equipo de trabajo y las
ideas que transmiten en cada clase, ya que las
conclusiones sobre la gestin de proyectos en su
mayora estn relacionadas con las preguntas que
formularlos tres pensadores de la empresa de
mdems, adems estos tienen un alto grado de
motivacin ya que si consiguen reducir
considerablemente los tiempos de proyectos de
desarrollo de los nuevos mdems recibirn un buen
paquete de acciones de la empresa como
recompensa.

En libro se puede evidenciar que las clases

sondinmicasy participativas, en el que los
estudiantes narran sus vivencias en el trabajo,
buscan similitudes entre ellos, lo analizan en comn
hasta encontrar la causa que genera los problemas.
Adems da a conocer la problemtica de las
escuelas de negocios y su necesidad de
modernizarse y adaptar el contenido a la
Se introducen y analizan
conceptos como: proyecto,
incertidumbre ytcnicascomo
PERT (tcnicapara la
evaluacin de programas) y
Gantt, entre otras para
optimizar la duracin de los
proyectos y mejorar su gestin.
 Cadena Crtica sin lugar a duda
DEB es un libro interesante y
agradable debido a su estilo

ATE
novelista y al sin numero de
discusiones que abarca.
En su contenido explica de
"SND manera clara muchos conceptos
relacionados con la gestin de
ROME proyectos y la manera de cmo
estos pueden ser terminados a
DEL tiempo,lo cual hace parte del
da a da de todas las empresas
industriales y manufactureras y
ESTU que de una manera sencilla y
practica son entendibles para
DIANT cualquier persona ya que toma
como base ejemplos de la vida
E" real.
Este libro abarca muchos temas y uno de ellos,
y el que ms me llam la atencin es con
respecto al Sndrome del estudiante ,el
cual es una fuente de retraso en los proyectos.
En la vida acadmica estesndromees muy
comn ya que como estudiantes cuando se nos
asigna un trabajo, en lamayorade veces se
pide extensin del plazo de entrega,
argumentando que entre mas tiempo se tenga
mejor ser el proyecto y es solicitado con las
mejores intensiones. Sin embargo se tendrn
otras tareas que generan de una u otra forma
una demanda en el tiempo en el que nos
proponemos a dedicarnos completamente a
mejorar el proyecto que inicialmente se le ha
pedido plazo de entrega y al final se terminar
en la misma situacin en la que estbamos al
principio y deseando tener mas tiempo a
medida que el nuevo plazo se acerca y sin
reflexionar que esto puede afectarnos tanto en
las tareas, como todo el proyecto en general.
 Este tema me ensea como estudiante
que para obtener buenos resultados en
las actividades, debemos planificar bien
nuestro tiempo, ha no seguir utilizando
esta medida como una forma de
cumplir con las metas y objetivos
planeados,una forma de alcanzar la
entrega de nuestros trabajos es
identificando las restricciones del
sistema en su totalidad, definir como
explotar esas restricciones, subordinar
todo lo dems alas restricciones, elevar
las restricciones, claro esta, despus
de explotarlas y si se elimin la
restriccin volver a identificar las
restricciones del sistema.
En el mbito personal esta teora del sndrome del estudiante,
me ensea a que no se puede ir por la vida aplazando y
posponiendo las situaciones y dificultades que se nos
presenten y mucho menos vivir por vivir, que cada paso que
demos es porque esta planeado y con la plena Certeza de que
se va a llevar a cabalidad en el tiempo indicado, que es muy
importante preguntarnos
Cul es el problema?,
Cul es la restriccin?,
Qu me impide llevarlo a cabalidad?,
Qu es lo que voy a hacer en su lugar?,
Cul es la solucin?,
Cmo implementar la solucin a pesar de la resistencia
al cambio?
Sin irnos por el camino mas fcil, el cual
es el aplazamiento y cometiendo errores
y en la mayora de veces sin aprender
de ellos.
Solo me queda por decir que Esta lectura
del libro Cadena Critica, puede ser de gran
utilidad para todos, pues diariamente y en
el mundo en el que nos movemos estamos
en la constante lucha por alcanzar nuestras
metas, planes, objetivos en el menor
tiempo posible, por lo que debemos tener
presente la planeacin y el anlisis de
cmo alcanzarlos sin necesidad depos
ponerlos. Por ultimo quiero recomendarles
leer este libro y extraer de l la mejor
enseanza para su vidaacadmica, laboral
y personal
CASOS El caso de un profesor asociado llamado Rick, el
cual haba trabajado antes en una planta
permanente, perohabaechado todo a perder,
MAS Cinco aos tirados a la basura. Era una buena
universidad, pero el critic a cerca de lo que se
REPRES debe enseara los alumnos y como ensearles,
por lo que perdi una gran oportunidad. l esta
ENTATI luchando por triunfar en el mundoacadmico.

VOS l es un maestro muy bueno, pero que quiere

la tenenciay est en la necesidad de realizar
DEL publicaciones.Su reaes la gestin de
proyectos y quiere que los artculos ahacer
LIBRO sean con respecto a este mbito.El hecho es
que las teorasaplicadas a la gestin de
proyectos no son eficaces.El trabajo se est
CADEN moviendo muy lento, pero l consigue la
inspiracincuando fue asignado para impartir
A un curso en el programa de maestra en
Administracin para ejecutivos.
CRITICA
 Durante el cursoel profesor de planta y sus
estudiantes desarrollan el concepto de cadena crtica.
El estilo de enseanza del profesor desplanta es la
conversacin con los estudiantes sobrediferentes
temas.Los estudiantes tienen tareas que hacer y en
este cursolas tareasse convierten en estudios de
caso de las teoras que se desarrollan en las clases.

Este caso muestra la manera como a veces

perdemos oportunidades por ser imprudentes
yquerer en la mayora de veces cambiar lo que
ya est estipulado, por lo que debemos
aprender de nuestros errores y ser listos o
aprender de los errores de los dems y ser
sabio.
 El caso de la empresa GENEMODEM, aunque
siempre han tenido xito con sus productos,
los miembros de la empresa no estn
conformes, aunque siempre han tenido
tecnologa de punta, nuevas herramientas e
incluso nuevos mtodos gerenciales , ellos no
estn demasiado emocionados debido a que
tardan mucho tiempo en lanzar un nuevo
modem, donde el lanzamiento normal debera
ser cada seis meses mas o menos ya que la
carrera frentica del mercado as lo obliga, por
lo que se ven obligados a contratar a un grupo
de pensadores que tendr como misin
encontrar la solucin a la mayor amenaza que
se cierne sobre el futuro de la compaa, es
decir, reducir drsticamente los tiempos de
desarrollo de los proyectos, por lo que
utilizaran el prximo proyecto A226 como
campo de prueba.
Este casoes el que se maneja en el
transcurso del libro, donde las tres
pensadores comienzan una larga aventura
intelectual para alcanzarsubjetivo, este
ejemplo es muy representativo a lo que
ocurre en la mayora delas empresas en la
vida real, en la que se viven retrasando los
proyectos, debido a la mala planeacin con
respecto a los tiempos y en lo que nos
podemos dar cuenta de que aunque tengan
xito, hay factores que impiden
conformidad dela empresa tanto en la
parte interna como externa.
 El enfoque de Goldratt reside en el
desarrollo de un nuevo paradigma que
ENF encara por primera vez, tanto el lado
humano, como el de
lametodologaalgortmica de la
OQ administracin de proyectos, en una
disciplina unificada. Tomando como
UE base esta disciplina, la administracin
de proyectos por cadena critica permite
AD completar los proyectos en un tiempo
significativamente mas corto que
MIN utilizando las tcnicas tradicionales de
administracin de proyectos por camino
IST critico. La administracin de proyectos
por cadena crtica es de utilizacin ms
RAT simple y requiere menos trabajo para el
tema del proyecto, tanto en la fase de
IVO planeamiento, como la del seguimiento
posterior.
 Aciertos y desaciertos
Uno de los aciertos que se pueden notar del libro es en
cuanto a la aptitud tomada por los miembros de la
empresa GENEMODEM, en la que se puede observa que
aunque es una empresa exitosa, sabe que tiene que
mejorar los tiempos de desarrollo de los proyectos y
buscan la manera de hacerlo.
Un desacierto en el libro puede ser la aptitud que tom el
profesores decir, que el sabe que cometi errores en el
pasado, pero que aun cuando sele presenta una nueva
oportunidad aplica la frase la gente lista aprende de sus
errores, en tanto que la gente sabia aprende de los
errores de losdems.
 Disgrega Actividades Importantes
I de la Empresa
Comprende desde el Proveedor
M hasta el Cliente
P De comprender y manejar la
O Cadena De Valor, depende obtener
y mantener Ventajas Competitivas.
R Cada actividad de valor emplea
T insumos, recursos humanos, algn
A tipo de tecnologa para desempear
su funcin.
N Cada actividad de valor utiliza y
CI crea informacin. (por ejemplo:
A datos del comprador, parmetros
de desempeo de maquinaria,
estadsticas de fallas del producto,
etc.).
C El Anlisis de la Cadena de Valor es
una Herramienta Gerencial para
O identificar fuentes de Ventaja
N Competitiva.
C
El propsito de analizar la cadena
L de valor es identificar aquellas
U actividades de la empresa que
S pudieran aportarle una ventaja
competitiva potencial.
I
O Poder aprovechar esas
N oportunidades depender de la
capacidad de la empresa para
E desarrollar a lo largo de la cadena
S de valor y mejor que sus
competidores, aquellas actividades