I.E.D. JUAN EVANGELISTA GOMEZ J.

PROPUESTA PARA EL CUIDADO DE LOS NIOS Y

NIAS QUE NO SON RECOJIDOS A TIEMPO POR
SUS CUIDADORES

DEPARTAMENTO DE ORIENTACIN ESCOLAR JORNADA

TARDE
MIGUEL ESTEBAN CARRERO TORRES
JUNIO 5 DE 2014
 PROBLEMA (Necesidad Institucional)

Hay estudiantes de preescolar y primaria quienes una vez

acaba la jornada escolar todava estn en el colegio ya que
ningn acudiente se ha acercado por ellos.
 DIFICULTADES

El procedimiento estndar con polica de Infancia y

Adolescencia es dispendioso tanto para profesores como para
docentes orientadores y/o coordinadores.
La probabilidad de que la tarea le toque asumirla al
Departamento de Orientacin o Coordinacin es 18 a 1 en
contra.
 OBJETIVO

Generar en la jornada tarde una situacin Ganar-

Ganar (Win-Win) para todas las partes involucradas
con respecto a quin se queda con los nios cuando
los cuidadores no llegan por ellos a tiempo.
 QU ES WIN-WIN?

Win-Win traduce Ganar/ganar, y significa que todo

acuerdo, trato o negociacin en la que participamos,
resulta beneficioso para todas las personas involucradas.

La forma ms rpida de entenderlo es con este acrnimo:

- What does the ideal state look like? (cul sera el
estado ideal de la situacin, ese en el que todos
estuviesen felices)
- Include others needs in your goal. (incluir a los otros en
tus metas)
- Never be too stubborn to compromise. (Nunca
subestimes el poder del compromiso)

Win-Win es una estructura de la mente, del corazn, en

la que constantemente procuramos el beneficio mutuo en
todas nuestras relaciones.
 QU ES WIN-WIN?

Vamos a ver rpidamente cmo sera esto a lo que nos

hemos acostumbrado en el Juancho:

Gano/Pierdes
Muchas personas tiende a pensar en trminos de
dicotomas, en plan blanco y negro, donde solo hay dos
opciones posibles: fuerte o dbil, rudo o suave, ganar o
perder.
Pero este tipo de pensamiento es fundamentalmente
defectuoso. Se basa en el poder y la posicin, y no en
principios.
Esta idea de si yo gano t pierdes, se basa en la
creencia que no hay suficiente para todos, entonces si yo
consigo lo que quiero es lgico que t no consigas lo que
t deseas.
 QU ES WIN-WIN?
Pierdo/Ganas
Esta es una forma de ver la vida particularmente habitual
entre las personas cuya autoestima se encuentra por
debajo del sano equilibrio psicolgico.
Entonces piensan que deben Perder para que otro Gane,
que es ese el orden correcto de los acontecimientos.
Yo pierdo, t ganas. El paradigma detrs de esta
forma de actuar y decidir es del tipo:
Soy un perdedor. Siempre lo he sido.
Soy un conciliador. Har cualquier cosa para conservar
la paz.

Pierdo/ganas es peor que gano/pierdes, porque no tiene

ninguna norma: ningn requerimiento, ninguna
expectativa, ninguna visin.
Las personas que piensan en pierdo/ganas por lo general
estn deseosas de agradar o apaciguar. Buscan fuerza
en la aceptacin o la popularidad.
 QU ES WIN-WIN?

Pierdo/Pierdes
Cuando se renen dos personas del tipo gano/pierdes es
decir, cuando interactan dos individuos resueltos,
obstinados, egostas, el resultado ser pierdo/pierdes.
Ambos perdern. Los dos se vuelven vengativos y
quieren recobrar lo que se les quite o hacrselas pagar
al otro.
Si nadie gana, tal vez perder no sea tan malo.
 QU ES WIN-WIN?
Ganar/ganar o no hay trato
No hay trato significa que, si no podemos encontrar una
solucin que beneficie a ambas partes, coincidiremos en
disentir de comn acuerdo: no hay trato.
No se ha creado ninguna expectativa, ni se ha
establecido ningn contrato.
Yo no te elijo como mi afiliado, o t no me eliges como tu
patrocinador, ni vamos a emprender juntos una tarea
particular, porque es obvio que nuestros valores o
nuestras metas van en direcciones opuestas.
Es mucho mejor comprenderlo desde el principio, y no
ms adelante, cuando las expectativas creadas lleven a la
desilusin de todas las partes. Cuando se tiene presente
la opcin del no hay trato, se puede decir con
honestidad:
Solamente me interesa un acuerdo ganar/ganar.
Quiero ganar y quiero que t ganes.
 CONCLUSION

* Con una solucin de ganar/ganar todas las partes se

sienten bien con la decisin que se tome, y esto genera
un compromiso y motivacin mucho mayores.
 PREMISAS

* La responsabilidad es de todos.
* Todos queremos llegar a tiempo a nuestros hogares.
 PROPUESTA

* Son 18 cursos desde preescolar a primaria, ms un

docente orientador, ms una coordinadora: total 20
personas
Son 39-40 semanas en el ao lectivo.
Cada persona mediante sorteo aleatorio se le asignara
una semana en cada semestre para cubrirla (dos en el
ao): ser el encargado de quedarse con los o las
estudiantes hasta que lleguen los cuidadores.
 PROPUESTA

* Una persona puede cambiar su semana con otra, pero

siempre debe haber un responsable.
Una persona que por incapacidad, permiso u otra razn
no pueda cumplir con su semana debe encontrar quien lo
reemplace.

A cada uno puede que o no le toque nadie en esa

semana o que todos los das se le quede un estudiante.
Como es aleatorio puede que le toque una semana con
festivo o una con los cinco das hbiles.
 PROPUESTA

* Todos tenemos dos semanas en el ao asignadas.

Todos cubrimos los 18 cursos de preescolar a quinto.
Todos trabajamos en equipo.
Todos estamos comprometidos con la institucin y
somos corresponsables con los derechos de los nios y
nias.
Todos recibimos el mismo trato justo, sin autoritarismos,
ni abusos.
 PROPUESTA

GRACIAS POR TU TIEMPO Y ATENCIN