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trastorno
En que se diferencian?
Octubre, 2014
Desarrollo Normal
Qu significa que un nio tenga un
desarrollo normal?
El desarrollo es un proceso, ya que existen una serie de cambios
secuenciados, y cada cambio implica determinadas formas que toma el
organismo. Estos cambios tienen un ritmo de aparicin y estn relacionados
con la maduracin biolgica.
Apariencia que el
Orden en el cual se Velocidad en el cual se Organismo toma en
adquieren los logros adquieren los logros Diferentes etapas
PIAGET
Caractersticas principales del
desarrollo
El desarrollo es continuo
El desarrollo es progresivo
El desarrollo es irreversible
Cambios Mayor
Sin complejidad
detenciones
El desarrollo es progresivo
Funciones
SNC Que permiten
adaptabilidad
El desarrollo es irreversible
Permite que se
Los avances adquiridos Consoliden nuevas
NO SE PIERDEN funciones sobre las
previas
EN QUE SE DIFERENCIAN?
RETRASO?
Normal
Trastorno
Visto de otra manera
Nivel
5 aos Normal
Retraso
Trastorno
Aspectos del
lenguaje
Los componentes del lenguaje
Bloom y Lahey, 1978; revisin Lahey 1988
Significacin y
semntica
Contenido Forma
L
Uso
Comunicacin Comunicacin
esteriotipada Idiosincratica
LENGUAJE
LENGUAJE
FORMA
FORMA CONTENIDO
CONTENIDO USO
USO
NIVEL
NIVELFONETICO
FONETICO NIVEL
NIVEL NIVEL
NIVEL NIVEL
NIVELPRAGMATICO
PRAGMATICO
FONOLOGICO
FONOLOGICO MORFOSINTACTICO
MORFOSINTACTICO SEMANTICO
SEMANTICO
Funcionamiento adecuado de los tres
componentes
Semntica
Compartir referentes
(aquello de lo que se habla) Representaciones de objetos,
acciones y eventos
(conocimiento del mundo).
Conocimiento social
(normas, convenciones
sociales...).
El desarrollo de la competencia
gramatical o Lingstica requiere
Exposicin a la lengua
Representaciones fonolgicas
Representaciones semnticas
Representaciones sintcticas
Representaciones morfolxicas
Retraso del Lenguaje
Es un retraso en la aparicin o en el
desarrollo de todos los niveles del lenguaje
(fonolgico, morfosintctico, semntico y
pragmtico), que afecta sobre todo a la
expresin y, en menor medida, a la
comprensin, sin que esto se deba a un
trastorno generalizado del desarrollo, ni a
dficit auditivo o trastornos neurolgicos.
La aparicin del lenguaje y la expresin es
ms tarda de lo habitual, y se desarrolla
lentamente y desfasada con respecto a lo
que cabe esperar de un nio de esa edad
cronolgica.
Hay que diferenciar entre:
Produccin- Expresin
Alteracin de la intencionalidad
comunicativa.
Predomina la utilizacin del lenguaje para:
denominar, regular la conducta y conseguir
objetos.
Presenta dificultades para atribuir
cualidades a los objetos y preguntar.
Escasa utilizacin del lenguaje para relatar
acontecimientos y explicarlos.
Apenas utiliza el lenguaje en la funcin
ldica o imaginativa.
Tendencia a compensar la expresin verbal
deficiente con mmica y gestos naturales.
Este desfase cronolgico se
manifiesta generalmente:
Compresin