LUZ XIMENA CABRERA GALLARDO

MAGISTER EN EDUCACION

APOYO A LA
GESTION DEL
CLIMA Y LA
CONVIVENCIA
ESCOLAR
 Articulacin de normativas e instrumentos relacionados
con la comprensin y gestin
del clima y la convivencia escolar .
PLAN DE LA
GESTION DE LA
CONVIVENCIA
ESCOLAR

PLAN DE
MEJORAMIENTO
EDUCATIVO

REGLAMENTO INTERNO:
PROYECTO EDUCATIVO
NORMAS DE CONVIVENCIA
INSTITUCIONAL
PROTOCOLO DE ACTUACION

LEY DE SISTEMA DE POLITICA DE CONVIVENCIA

ASEGURAMIENTO ESCOLAR

LEY GENERAL DE LEY SOBRE MARCO

EDUCACION VIOLENCIA ESCOLAR CURRICULAR
 INSTRUMENTOS QUE VA A FISCALIZAR
SUPERINTENDENCIA
Reglamento Interno que contenga normas de
convivencia que regulen las relaciones entre los
miembros de la comunidad educativa.

Encargado de Convivencia Escolar, cuyo nombramiento

y determinacin de funciones deben constar por escrito.

Plan de Gestin de la Convivencia Escolar, que

contenga las medidas sugeridas por el Consejo Escolar.

Protocolo de Actuacin frente a situaciones de Violencia

Escolar, que debe constar en el Reglamento Interno.
 Plan de Gestin
Es una planificacin para gestionar determinadas
acciones de una organizacin o institucin, con la
finalidad de cumplir con una meta.
Debe contener las tareas necesarias para
promover la convivencia y prevenir la violencia
escolar, estableciendo responsables, prioridades,
plazos, recursos y formas de evaluacin, con el fin
de alcanzar el o los objetivos.
debe ser elaborado en coherencia y relacin
directa con las normas de convivencia
establecidas en el Reglamento Interno, los
principios y valores consagrados en el Proyecto
Educativo Institucional y con el Plan de
Mejoramiento Institucional.
Pasos para la elaboracin del Plan de
Gestin

autodiagnstico
Priorizacin de
problemas

Metas

Objetivos

Acciones
Implementaciones

Evaluacin
 Pasos para la elaboracin del Plan de Gestin
Autodiagnstico: Identificacin de las
problemticas que afectan al establecimiento y
los recursos disponibles para abordarlas.

Establecimientos
educacionales que hayan Deben utilizar la misma
realizado o estn realizando el informacin contenida
proceso de autodiagnstico en
el rea de Convivencia Escolar en
para la realizacin de su Plan de autodiagnstico PME.
Mejoramiento en esta rea:

Establecimientos educacionales
que no cuenten ni estn
realizando Deben elaborar
autodiagnstico en el rea de autodiagnstico de
Convivencia Escolar para la acuerdo al Anexo N1.
realizacin de Plan de
Mejoramiento:
 Pasos para la elaboracin del Plan de
Gestin
Definicin de metas: es la descripcin de cmo
se aspira a contribuir a la solucin del problema o
satisfaccin de la necesidad que se ha
diagnosticado. Una meta es el propsito general y
puede ser alcanzada a travs de varios objetivos.

Planteamiento de objetivos: Son los pasos que

permitirn alcanzar la meta y que establecen los
parmetros que permitirn evaluar los resultados
alcanzados. Los objetivos deben ser:
Coherentes, consistentes.
Viables o realistas.
Concretos, precisos, claros.
Controlables o medibles.
Pertinentes con lo que se desea lograr.
 Ejemplo de meta y objetivos:

Meta: Contribuir a la formacin personal y

social de los y las estudiantes,
fortaleciendo las relaciones
interpersonales respetuosas y solidarias.

Objetivo 1: Generar instancias de trabajo

colaborativo en el aula y entre cursos.

Objetivo 2: Fortalecer las instancias de

resolucin pacfica de conflictos entre adultos y
entre estudiantes de la comunidad educativa.
Pasos para la elaboracin del Plan de
Gestin
Evaluacin de resultados del Plan de
Gestin: proceso que permite valorar el
logro de los resultados cuantitativos y
cualitativos del Plan de Gestin.

Si las acciones han sido incorporadas al

PME, se realiza
evaluacin del Plan de Mejoramiento; de
lo contrario, se sugiere Pauta de
Evaluacin (anexo 2)
 Meta Objetivo Acciones indicadore Verificadores
s
Contribuir Generar 1. % de 1.- N de
a la instancias Implement talleres que talleres
formacin de trabajo ar taller se implementados
personal y colaborativ de mantienen .
social de o en deportes activos
los y las el aula y en durante el 2.- N de
estudiante entre equipo. perodo participantes
s, cursos. escolar. en los talleres.
fortalecien 2. Elaborar
do y % de
las consensuar asignaturas 1.- Diseo de la
relaciones con el en las estrategia.
interperson Consejo cuales se
ales de implementa 2.- Registro de
respetuosa Profesores, n los
sy estrategias estrategias docentes.
solidarias. de de
trabajo trabajo
colaborativ colaborativo
o .
en aula.
 PROTOCOLO DE ACTUACION
VIOLENCIA ESCOLAR

Acto de Violencia: uso de la fuerza para

causar dao (fsico, psicolgico y redes sociales)

Acoso Escolar o Bullying: Forma de violencia.

Se produce entre pares
Asimetra de poder
Reiterado en el tiempo

No incorporar conflictos de intereses o situaciones

que no estn planificadas para hacer dao a
otras personas
Situaciones a contemplar
Agresiones entre estudiantes
Agresiones de adultos a estudiantes
Agresiones de estudiantes a adultos
Agresiones entre adultos.
Agresiones dentro y fuera del
establecimiento que afectan a integrantes
de la comunidad educativa.
Agresiones a travs de medios
tecnolgicos
 PASOS PARA ELABORACIN DE
PROTOCOLO DE ACTUACION VIOLENCIA
ESCOLAR
Situaciones que activan el protocolo
Responsables
Medidas de contencin, apoyo y reparacin.
Medidas pedaggicas.
Comunicacin con la familia de todos los
involucrados.
Comunicacin con familias en general.
Identificacin de instancias de derivacin y
consultas.
Traslado a asistencia publica
Denuncias en caso de delitos
Comunicacin con superintendencia de
Educacin.