DISCAPACIDAD

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El concepto de discapacidad ha sufrido
grandes cambios a lo largo de la historia.
Durante los ltimos aos, hemos visto como
se ha ido abandonando una perspectiva
paternalista y asistencial de la discapacidad,
que miraba a la persona como un ser
dependiente y necesitado, hacia un nuevo
enfoque, que contempla a la persona con
discapacidad como un individuo con
habilidades, recursos y potencialidades.

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 HISTORIA

Fue a principios del S. XV cuando se crearon

los primeros psiquitricos, cuya finalidad era
la de rehabilitar las personas con discapacidad
psquica desde una perspectiva puramente
mdica.
No es hasta mitades del S. XX cuando se
reconoce que el contexto social es uno de los
factores determinantes en el nivel de las
limitaciones que la persona presenta, pudiendo
potenciarlas o mitigarlas.
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 DEFINICIN

Trmino genrico que incluye dficit,

limitaciones en la actividad y restricciones en
la participacin.
Indica los aspectos negativos de la interaccin
entre un individuo (con una condicin de
salud) y sus factores contextuales (factores
ambientales y personales)

Concepcin esttica Dinmica

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Esta definicin aporta un gran cambio al
concepto de discapacidad: se pasa de tener
slo en cuenta la condicin de salud de la
persona, a tener en cuenta la dinmica, entre
los factores ambientales y personales, que
jugarn un rol esencial, o sea una interaccin
entre las limitaciones humanas y el medio en
el que nos desenvolvemos.
Se reconoce el contexto social como factor
determinante en la discapacidad de una
persona.
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 CLASIFICACION
DISCAPACIDAD FISICA
Relacionadas con el cuerpo.

DISCAPACIDAD SENSORIAL
Relacionadas con los sentidos.

DISCAPACIDAD PSIQUICA
Originadas por retraso y/o enfermedad mental.

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 DISCAPACIDAD FISICA
Sistema msculo esqueltico (deficiencias articulares,
amputaciones...)
Sistema nervioso (epilepsia, tetraplejia, paraplejia...)

Aparato respiratorio (asma, trasplante de pulmn, fibrosis

qustica)
Sistema cardiovascular (cardiopatas, arritmias...)

Sistema hematopoytico y sistema inmunitario (anemias,

Inmunodeficiencias...)
Aparato digestivo (enfermedad del hgado, incontinencia...)

Aparato genitourinario (deficiencias del rin,

incontinencia urinaria)
Sistema endocrino (hipertiroidismo, diabetes)

Piel y anexos (soriasis)

Neoplasias 7
 DISCAPACIDAD SENSORIAL
AUDITIVA
Criterios para clasificar la discapacidad
auditiva:
Localizacin de la lesin

Causas de la prdida auditiva

Grado de prdida auditiva

Edad del comienzo de la sordera.

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 DISCAPACIDAD SENSORIAL
AUDITIVA

Sordera prelocutiva: anterior a la

adquisicin del lenguaje
Sordera postlocutiva: posterior a la
adquisicin de lenguaje (sobre los 3 aos)
Hipoacusia leve (20-40 dB.)

Hipoacusia moderada (40-70 dB.)

Hipoacusia severa (70-90 dB.)

Sordera (+ 90 dB.)

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 Debilidad auditiva superficial
Debilidad auditiva media

Prdida bilateral significativa

Prdida auditiva severa

Prdida profunda

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DISCAPACIDAD SENSORIAL VISUAL

La discapacidad visual es la carencia o

afectacin del canal visual de adquisicin de la
informacin. Se considera como persona ciega
la persona que, desde ninguno de los dos ojos,
puede contar los dedos de una mano a 4,50
metros de distancia, con gafas correctamente
graduadas.

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GRADOS DE LIMITACIN

Ceguera:
Ceguera total: ausencia total de visin o como
mximo percepcin luminosa
Ceguera parcial: Visin reducida, que
permite la orientacin en la luz y percepcin
de masas uniformes. Estas restas visuales
facilitan el desplazamiento y la aprehensin
del mundo externo.

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GRADOS DE LIMITACIN

Baja visin:
Baja visin severa: visin reducida que
permite distinguir volmenes, escribir y leer
muy de cerca y distinguir algunos colores.
Baja visin moderada: Permite una
lectoescritura si se adaptan unas ayudas
pedaggicas y/o pticas adecuadas.

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 DISCAPACIDAD PSQUICA

Discapacidad Intelectual:

Se caracteriza por limitaciones significativas en

el funcionamiento intelectual y en la conducta
adaptativa, expresada en habilidades
conceptuales, sociales y prcticas. la discapacidad
intelectual se origina antes de los 18 aos.

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Las personas con discapacidad intelectual
(PcDI) presentan especial dificultad en la
comprensin de ideas complejas, as como en la
capacidad de razonar (formulacin hiptesis y
resolucin de problemas).
Asimismo, suelen presentar un proceso de
aprendizaje lento, asi tambin la conducta
adaptativa es significativamente baja.

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El origen ms frecuente de la DI es antes del
nacimiento como el Sndrome de Down, el
Sndrome X frgil, afecciones genticas, etc.
Tambin encontramos que algunas de las
causas se originan durante el parto o despus
de nacer, por alguna lesin cerebral; en nios
mayores se pueden deber a lesiones graves en
la cabeza, accidentes cerebro-vasculares o
ciertas infecciones.

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La clasificacin de la DI utilizada en Espaa
para el reconocimiento del certificado de
minusvala distingue los siguientes niveles:
Inteligencia Lmite

Retraso Mental Leve

Retraso Mental Moderado

Retraso Mental Grave y/o profundo

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 TRASTORNO MENTAL

Una alteracin de los procesos cognitivos y

afectivos del desarrollo que se traduce en
trastornos del comportamiento, del
razonamiento, de la adaptacin a las condiciones
de vida y de la comprensin de la realidad

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 DEPRESIN

Est caracterizada por la prdida de capacidad

de interesarse y disfrutar de las cosas, y la
disminucin de la vitalidad, llevando a la
reduccin del nivel de actividad y al cansancio
exagerado.
Dentro de episodios depresivos, pueden
tambin manifestarse sntomas no profundos.

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 TRASTORNO BIPOLAR

Trastorno caracterizado por la presencia

de episodios reiterados en los que el
estado de nimo y los niveles de actividad
del enfermo estn profundamente
alterados.

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 ESQUIZOFRENIA

Se caracteriza por distorsiones

fundamentales y tpicas de la percepcin,
del pensamiento y de las emociones, estas
ltimas en forma de embotamiento o falta
de adecuacin de las mismas.
En general, se conservan tanto la claridad
de la conciencia como la capacidad
intelectual.

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