Fonoaudiologa en la

escuela

Flga. Natalia Rojas

SOMOS UN EQUIPO!
 Pensamiento visual es
fundamental en el aprendizaje
Todo tipo de dg.
Contenidos funcionales y en
contextos naturales para el nio

Escuela
Generalizar al hogar
 QU HAREMOS?

Estrategias en el aula
Cuaderno viajero
Terapia natural
Evaluacin y
entrevistas a las
familias de nios con
TEA
 ESTRATEGIAS EN AULA

1- Agendas visuales
Se trata de procedimientos que implican el
registro (grfico o escrito) de secuencias diarias
de actividades, y frecuentemente el resumen
simple de sucesos relevantes en el da.
Adaptable a las
necesidades de
cada alumno
 Claramente
visibles para el
alumno
 Cuando los nios se habitan a utilizar este
instrumento y se les ofrece la opcin de ir
eligiendo entre dos posibles actividades, de
alguna forma, se les est proporcionando una
primera oportunidad de toma de decisiones y
en la planificacin.
 ESTRATEGIAS EN
AULA

2- Guiones visuales o sociales

Guiones con pictogramas y claves visuales

para trabajar con los alumnos los problemas
de conducta o socializacin que se
presentan en el transcurso de los das
 ESTRATEGIAS EN
AULA

3- Cuaderno viajero
Este sirve para que los padres sepan algo
de lo que est ocurriendo con sus hijos en el
colegio, y cualquier pequeo detalle que
ocurre en el da a da, puede servir para
ayudar o explicar alguna reaccin,
conducta, comportamiento, aprendizaje,
del alumno con TGD/TEA.
La idea es que el
docente dibuje o escriba
en el cuaderno, algn
acontecimiento
significativo que haya
ocurrido en la clase para
tratar de hacer con el
alumno lo que
conocemos como:
Evocaciones.

Y en el hogar?
 TERAPIA NATURAL

Anticipacin
Planificacin
Funciones ejecutivas
 EVALUACIN

Se realizara entrevista a cada apoderado :

anamnesis + entrevista especifica : ADI-R
PARA CONOCER LA TRIADA

Alteracin en la interaccin
social: el modo de vincularse es
distinto; va ms all de no
transmitir
Alteracin de la
comunicacin: se altera la
comunicacin verbal, no verbal
(gestual) etc.
Presencia de conductas
restrictivas y repetitivas:
consiste en la falta de flexibilidad
del pensamiento, resistencia a
los cambios de espacio, a
baarse, etc. Lo que llama su
atencin lo repite una y otra vez.