Instituto de Capacitacin Profesional

SIMON BOLIVAR

BIENVENIDOS
AL CURSO
PRE-
UNIVERSITARIO
DE
 PROGRAMA
MODULO I ENFERMERIA BASICA
MODULO II ANATOMIA Y
FISIOLOGIA
MODULO III FARMACOLGIA
MODULO IV MATERNO INFANTIL
MODULO V OTRAS AREAS
MODULO VI COMUNITARIA
MODULO VII DEFENSA CASO
 Se les proporcionara a los estudiantes.
Fundamentacin terica de los enfoques
ticos y filosficos, sobre la evolucin
histrica de la enfermera as como
tambin terminologa cientfica necesaria
para garantizar conocimientos integrales
que les permitan desarrollar habilidades y
destreza desde un punto de vista
holstico

OBJETIVO GENERAL
Adquirir conocimientos con base en la
planificacin de estrategias y ejecucin
de sesiones educativas que benefician a
 NORMAS Es un trmino que
-RESPETO proviene del latn y
-PUNTUALIDAD significaescuadra.
-RESPONZABILIDAD
Una norma es
-DISIPLINA unareglaque debe
-COMPAERISMOser respetada y que
-ORDEN permite ajustar
COMPAERISMO ciertasconductas
-RESPETAR LAS NORMAS DEL en
para convivir
BUEN sociedad.
HABLANTE Y DEL BUEN
OYENTE
-USAR UNIFORME
ENFERMERIA BASICA
Qu es la Enfermera?
Es un arte y si se pretende que sea un
arte requiere una devocin tan exclusiva,
una preparacin tan dura, como el
trabajo de un pintor o de un escultor,
pero
cmo puede compararse la tela muerta
o el fro mrmol con el tener que trabajar
con el cuerpo vivo, el templo del
espritu de Dios?
Es una de las Bellas Artes; casi dira, la
 Instituto de Capacitacin
Profesional
SIMON BOLIVAR

MODULO I
Tema 1
 DERECHOS DE LOS USUARIOS: Los derechos estn
constituidos por las
leyes, normativas, reglamentos y Resoluciones creadas
por el Estado para la
conservacin del orden social. Se trata de normas cuyo
cumplimiento es obligatorio
para todos los ciudadanos
COMPETENCIAS DE ENFERMERIA: Son las
capacidades de poner en
operacin los diferentes conocimientos, habilidades,
pensamiento, carcter y valores
De manera integral en las diferentes interacciones que
tienen los seres humanos
para la vida en el mbito personal, social y laboral
CUALIDADES DE LAS ENFERMERAS (O) :Son todas
 DERECHOS DE LOS USUARIOS
-Respeto a su personalidad, dignidad humana e
intimidad, sin que
nadie pueda ser discriminado por razones de
raza, sociales, sexuales
Morales, econmicos, ideolgicos, polticos o
sindicales
- Derecho a la informacin sobre los servicios
sanitarios que existen
-Derecho a la confidencialidad de toda
informacin relacionada con
su proceso
 -DERECHOS
-Derecho a que quede constancia por escrito
de todo su proceso, y a
recibir un informe de alta al finalizar la estancia
como usuario en
las instituciones hospitalarias
-Derecho a obtener los medicamentos,
productos y estudios que se
consideran necesarios para promover;
conservar o recuperar la salud.
-Derecho a negarse el tratamiento
-Derecho a recibir informacin sobre su
CUALIDADES DE LAS ENFERMERAS (O)

La carrera de enfermera demanda una

serie de cualidades personales tendientes a
fortalecer la formacin del aspirante.
- Alto sentido de responsabilidad
-Conciencia Moral y Cvica as como una
clara y bien cimentada vocacin
profesional
-Respeto permanente al estado de derecho,
a la libertad, y a la vida
-Capacidad para tener iniciativa y
creatividad para desarrollarla
-Aptitudes de lder en la toma de dediciones
-Inters para lograr la madurez psicolgica y y
auto control para adaptarse o superar
situaciones difciles
-Inters, iniciativa y perseverancia por la
investigacin como camino para solucionar la
problemtica de la enfermera en el pas
-Disposicin para mantener buenas relaciones
interpersonales Formalidad: La enfermera
puede distinguir lo correcto de lo incorrecto,
realizando buenas acciones con seguridad.
-Veracidad: La enfermera practica la verdad
ante cualquier situacin
-Confidencialidad: Deben asegurar que los
diagnsticos o pronsticos no se informen a los
dems si el paciente no lo desea.
-Imparcial: La enfermera debe enfrentarse a
situaciones sin preferencia y sin perjuicios.
-Fiable: Es responsable de las acciones que
hace con el paciente.
-Perseverante: La enfermera halla
soluciones eficaces para los problemas de
cuidado al paciente.
-Creativa: Porque hace que los
procedimientos mas complicados se vuelvan
simples.
-Curiosa: Aprende sobre de la situacin del
paciente.
-Humilde: Es capaz de admitir su falta de
habilidad para enfrentarse a un problema de
 COMPETENCIAS ESPECIFICAS DE
ENFEREMERIA
-Capacidad para trabajar de una manera holstica,
tolerante ,cuidadosa
asegurando que los derechos, creencias y deseos
de los diferentes individuos
o grupos no se van comprometiendo.
-Capacidad para educar facilitar y apoyar la salud,
el bienestar y el
confort de las poblaciones, comunidades, grupos e
individuos cuyas vidas
estn afectadas por la mala salud, enfermedad,
incapacidad o a muerte.
-Capacidad para trabajar en un contexto
-Capacidad para utilizar la metodologa cientfica
en los marcos de la
enfermera a travs del proceso de enfermera
-Capacidad para emprender valoraciones
sistemticas utilizando las
herramientas y marcos adecuados para el
paciente teniendo en cuenta
los factores fsicos, psicolgicos, espirituales y
ambientales
-Capacidad para responder r a las necesidades
del paciente
planificando, prestando servicios y evaluando
los planes individuales
nstituto de Capacitacin Profesional
SIMON BOLIVAR

EVOLUCION
HISTORICA
DE LA
ENFERMERIA
La evolucin del cuidado enfermero est ligada al
concepto de salud-enfermedad caracterizando a
cada momento histrico de la enfermera. Por lo
que existen cuatro etapas descritas domstica,
vocacional, tcnica y profesional, no tienen lmites
temporales definidos, pero s se corresponden con
distintos perodos de la evolucin sociocultural en
el mundo occidental y con cuatro concepciones
distintas del cuidado.
ETAPAS
La etapa domstica del cuidado donde la
mujer en cada hogar era la encargada del
mantenimiento de la vida frente a las condiciones
adversas del medio, se desarrolla en el perodo
histrico que comprende desde las primeras
civilizaciones a la cada del Imperio Romano.
 La etapa tcnica del cuidado, que se
desarrolla a lo largo del siglo XIX y gran
parte del XX, surge como resultado del tipo
de atencin a la salud predominante en la
poca, centrada en la lucha contra la
enfermedad, en la que el saber mdico se
enfoca a la persona como enfermo y las
personas encargadas de prestar cuidados
adquieren un papel de auxiliar del mdico.

Finalmente, la etapa profesional del

cuidado, en la que la enfermera se
consolida como disciplina y como profesin
con una responsabilidad definida en el
En enero de 1974,
se tom la decisin
de celebrar el 12 de
mayo el Da
Internacional de la
Enfermera.
Al ser este el
aniversario del
nacimiento de
Florence
Nightingale,
considerada la
creadora de la
enfermera
moderna.
 Definiciones
Bsicas
ENFERMERIA

ENFERMERO

PACIENTE

AUTOCUIDADO

CUIDADO

DIAGNSTICO DE ENFERMERA
LA ENFERMERA

Es la profesin que, fundamentada en dicha

ciencia, se dedica bsicamente al diagnstico y
tratamiento de los problemas de salud reales o
potenciales.
El singular enfoque enfermero se centra en el
estudio de la respuesta del individuo o del grupo a
un problema de salud real o potencial y desde otra
perspectiva, como complemento o suplencia de la
necesidad de todo ser humano de cuidarse a s
mismo desde los puntos de vista biopsicosocial y
holstico. El pensamiento crtico enfermero tiene
como base la fundamentacin de preguntas y retos
ante una situacin compleja y el cmo actuar ante
dicha situacin.
LA ENFERMERA

Es la ciencia del cuidado de la salud del ser

humano.
Es una disciplina que en el ltimo siglo y
particularmente en los ltimos aos ha ido
definiendo cada vez ms sus funciones dentro
de las ciencias de la salud.
Es la ciencia o disciplina que se encarga del
estudio de las respuestas reales o potenciales
de la persona, familia o comunidad tanto sana
como enferma en los aspectos biolgico,
psicolgico, social y espiritual.
Es una profesin de titulacin universitaria
que se dedica al cuidado integral del individuo,
ENFERMERA (O)

La enfermera o el enfermero, es el
profesional legalmente habilitado,
responsable de sus actos profesionales de
enfermero que ha adquirido los
conocimientos y aptitudes suficientes
acerca del ser humano, de sus rganos, de
sus funciones biopsicosociales en estado de
bienestar y de enfermedad, del mtodo
cientfico aplicable, sus formas de medirlo,
valorarlo y evaluar los hechos
cientficamente probados, as como el
anlisis de los resultados obtenidos,
PACIENTE - USUARIO CLIENTE.

Es usuario de un servicio de salud toda

persona fsica que adquiera el derecho a
utilizar bienes o servicios de salud ya ea sano o
enfermo

Se entiende por paciente a toda persona

que recibe atencin de la salud, o en su
defecto sus familiares, cuando su presencia y
actos se vinculen a la atencin de aqulla

En los casos de incapacidad o de manifiesta

imposibilidad de ejercer sus derechos y de
asumir sus obligaciones, le representar su
AUTOCUIDADO

Conjunto de acciones
intencionadas que realiza la
persona para controlar los
factores internos o externos, que
pueden comprometer su vida y
desarrollo posterior. El
autocuidado por tanto, es una
conducta que realiza o debera
realizar la persona para s misma.
CUIDADO

Es laaccin de cuidar(preservar,
guardar, conservar,
asistir). El cuidado implica ayudar a la
otrapersona, tratar de incrementar
subienestary evitar que sufra algn
perjuicio
En los diccionarios lo definen como
poner atencin y esmero en una cosa,
atender, velar, mimar, esmerarse,
imaginar, pensar, meditar, asistir, aplicar
la atencin o pensamiento, vigilar, tratar,
DIAGNOSTICO DE ENFERMERIA

Es un juicio de las respuestas humanas

del individuo, familia o comunidad que
requieren cuidados de salud en la
prevencin de la enfermedad, el
mantenimiento y mejora de la salud o el fin
de la vida.
Su objetivo es identificar el estado de
salud de unpacienteo cliente y los
problemas relativos al cuidado de susalud.
Es la siguiente: Juicio clnico, sobre la
respuesta de una persona, familia o
comunidad a etapas de la vida/problemas
 EQUIPO DE SALUD

Esta integrado por diferentes profesiones

con funciones tanto en el mbito asistencial ,
Docentes , Administrativo e Investigacin, de
caractersticas satisfactorias por su capacidad
final para brindar eficaces y prudentes
acciones preventivas y de recuperacin a los
problemas de salud poblacional, y que al
mismo tiempo vela por el sostenimiento de la
calidad y bienestar del equipo de salud , como
condicin clave e irrenunciable para asegurarle
 NATURALEZA DE LA ENFERMERIA
La naturaleza de la profesin de enfermera es brindar
cuidados integrales de salud con calidad y calidez, al
individuo ,a la familia y a la comunidad ya sea en
condiciones de sano o enfermo, para lo cual el
enfermero debe recibir una Informacin, cientfico,
tecnolgico y humanista.
FILOSOFIA DE LA ENFERMERIA
la filosofa de Enfermera es el resultado intelectual y
afectivo de los esfuerzos profesionales de la enfermera
(o) para comprender las razones y relaciones
fundamentales de los seres humanos y el medio
CAMPOS DE ACCIN DE LA ENFERMERA

La Enfermera es una disciplina

perteneciente al rea de la salud, cuyo campo
de accin es en el sistema nacional de salud al
cual brinda un aporte especfico para
garantizar un servicio de ptima calidad.
Proporciona una adecuada asistencia en el
tratamiento, prevencin y rehabilitacin de los
problemas de salud del individuo, la familia y la
comunidad
La esencia de esta profesin debe
constituirse en un servicio encaminado a
satisfacer las necesidades de la salud de las
personas, familias y comunidad, y su campo de
FUNCIONES DE ENFERMERIA
Las funciones de enfermera se pueden
describir por el grado de dependencia hacia otros
profesionales.

FUNCIONES INDEPENDIENTES O PROPIAS

Son aquellas que la enfermera ejecuta en el
cumplimiento de las responsabilidades de una
profesin para la cual est capacitada y
autorizada.

FUNCIONES DERIVADAS
Son aquellas acciones que realiza el personal de
enfermera por delegacin de otros profesionales,
principalmente el personal mdico.
AREAS DE ACCIONES DE LA
ENFERMERIA
La profesin de Enfermera se desarrolla a
travs de un
Conjunto de acciones orientadas a la
solucin de los distintos
problemas de naturaleza bio-psico-social del
individuo, la
familia y la comunidad, desenvolvindose
bsicamente en las
reas: Asistencial, Administrativa, Docente y
de Investigacin.
Asistenciales
Medio hospitalario:

La asistencia en este medio se concreta en

las actividades que van
a mantener y recuperar las necesidades del
individuo, deterioradas
por un proceso patolgico. Sea da en los tres
niveles de atencin de
salud y sus actividades se resumen en: atender
las necesidades
bsicas aplicar cuidados para la reduccin de
los daos provocados
por la enfermedad.

Medio Extra-hospitalario /comunitario:

Asistenciales
Docentes: La enfermera como ciencia tiene
un cuerpo de
conocimiento propio especfico y que crea la
necesidad de trasmitirlo. Por una parte para
formar futuros profesionales en los niveles de
planificacin, direccin, ejecucin y control de
la docencia. Por otra parte, como profesional
sanitario que es y como parte de sus
actividades desear intervenir en el proceso
de educacin para la salud.
Actividades necesarias para cumplir la
funcin docente.
Educacin sanitaria a personas, familias y
comunidad.
Formacin continuada, favoreciendo un alto
nivel de conocimientos de todo el personal
Docente
 FUNCIN ADMINISTRATIVA.

La administracin comienza siempre que una

actividad se
hace con ms de una persona. Administrar es
actuar sobre un sistema
social y cada uno de los subsistemas que lo
integran, con la finalidad
de alcanzar determinados resultados.
Es una actividad vinculadora que permite
aprovechar la
capacidad y esfuerzos de todos los integrantes
de una organizacin
dirigindolos hacia el logro de objetivos
comunes.
FUNCIN ADMINISTRATIVA.
 FUNCIN INVESTIGADORA.

Enfermera realiza funcin investigadora

mediante todas
aquellas actividades que fomentan el avance
mediante
investigaciones, estableciendo los campos para
trabajar (en
colaboracin con el equipos de salud).
-Permite aprender nuevos aspectos de la
profesin.
-Permite mejorar la prctica .
-Algunos campos de investigacin son:
-La comunidad sobre la cual se acta
-El alumno a quien se ensea
FUNCIN INVESTIGADORA.
 CONTINUO
SALUD- ENFERMEDAD

Tema 2
Lcda. Maydole
DEFINICION SALUD

-Es el estado de completo bienestar fsico,

mental y social, y no solamente la ausencia
de afecciones o enfermedades (O.M.S)
-El nivel de eficacia funcional y metablica
de un organismo tanto a nivel micro
(celular) como en el macro (social)
-El bienestar total que debe tener toda
persona desde el punto de vista fsico,
mental, emocional, y espiritual, y no
meramente la ausencia de enfermedades o
impedimentos fsicos
-Es el estado de completo bienestar bio-
FACTORES RESPONSABLES DEL DESARROLLO DE
ENFERMEDAD
Agente causal Elemento, sustancia, fuerza
animada o inanimada cuya presencia o
ausencia sirve de estmulo para desencadenar
una enfermedad
En Medicina el Agente: Es un conjunto de
factores que estn presentes en el medio
ambiente y que pueden provocar
enfermedades al husped.
Hospedero: Ser vivo que alberga a un agente
patgeno en condiciones naturales.
Medio ambiente : Medio fsico, biolgico y
sociolgico en el que se desarrolla un
organismo: Al entorno que afecta y condiciona
DEFINICIN DE ENFERMEDAD
Es un proceso que se desarrolla en un
ser vivo, caracterizado por una alteracin
de su estado normal de salud.
Alteracin o desviacin del estado
fisiolgico en una o varias partes del
cuerpo, por causas en general conocidas,
manifestada por sntomas y signos
caractersticos.
El estado fisiolgico de "enfermedad" se
define como un estado donde un proceso
fisiolgico interno o fsico externo, alterado
afecta a la integridad del organismo
 CAUSAS DE ENFERMEDAD
Enfermedades hereditarias son aquellas que se
transmiten del padre o la madre a los hijos.
Las enfermedades pueden ser producto de
agentes que se encuentran en el medio, que
rodea el organismo y que atacan a las clulas.
Existen enfermedades cuyas causas son
desconocidas
Las causas mas comunes
Biolgicas: Bacterias, hongos, parsitos, entre
otros,
Fsicas: calor extremo, frio extremo,
radiaciones, ruido intenso
Qumicas: por ingestin, por inhalacin, por
contacto
 ETAPAS DE LA ENFERMEDAD

CONSTA DE CINCO FASES

Primera fase: En la que experimenta el sntoma
Segunda fase: En la que se asume el papel de
enfermo
Tercera fase: En la que busca ayuda profesional
Cuarta fase: En la que depende del tratamiento
Quinta fase: En la que tiene lugar la recuperacin o
rehabilitacin

ETAPA ENFERMEDAD AGUDA: Es el conjunto de

signos o sntomas que
presenta una persona y que pueden ser tratados
inmediatamente

ETAPA DE ACEPTACIN DE LA ENFERMEDAD: Fase

de recuperacin
una vez superada la fase aguda de una enfermedad
hasta la recuperacin total de
IMPACTO DE LA ENFERMEDAD EN LA
FAMILIA

La enfermedad de un miembro en la
familia produce un impacto negativo en
todos los miembros:
Problemas econmicos

Problemas emocionales

Problemas sociales

La enfermera debe comprender estas

SNTOMAS: Manifestaciones clnicas
subjetivas referidas por el usuario

SIGNOS: Manifestaciones clnicas objetivas

fiables, y observadas en la exploracin fsica.

COMPLICACIONES: Situacin que agrava y

alarga el curso de una enfermedad y que no es
propio de ella.

SECUELAS: Cada una de las complicaciones

(lesiones o afecciones) que tras una
enfermedad y a consecuencia de ella,
permanecen durante ms o menos tiempo.
Un abrazo es una cosa asombrosa,
es la forma perfecta para
demostrar el amor que sentimos,
cuando no encontramos las
palabras adecuadas.

Es gracioso como un pequeo

abrazo hace a todos sentirse bien.

Es un lenguaje universal.

Abrazar no requiere equipo nuevo,

bateras especiales o
ituto de Capacitacin Profesion
SIMON BOLIVAR

ECESIDADES BASICA
DEL SER HUMANO

Tema 3
Necesidades Humanas: Es la sensacin de carencia
de
algo unida al deseo de satisfacerlo

Las necesidades humanas las podemos clasificar

atendiendo a varios criterios:

1) Segn su importancia o naturaleza:

a)Necesidades Primarias: son aquellas
necesidades cuya satisfaccin
depende la supervivencia (vida) como son:
alimentarse, dormir, beber ,
respirar, abrigarse, etc.

b) Necesidades Secundarias: Son aquellas

necesidades cuya satisfaccin aumentan el
bienestar del individuo y varan de una sociedad a
 Segn su procedencia (de quien surgen) o
carcter social

a) Necesidades del Individuos: son aquellas

propias del individuo como ser humano.
Pueden ser:

-)Naturales: comer, beber agua, abrigarse,etc.

- Sociales: se tienen por vivir en una

determinada sociedad: llevar reloj, celebrar una
boda, ver la
tele, usar corbata, vestir a la moda, etc.
Cambian de una sociedad a otra.
Segn su importancia para la Economa:

a) Necesidades Econmicas: son aquellas

necesidades cuya satisfaccin requiere la
utilizacin de recursos escasos y la
realizacin de alguna actividad
econmica. Ejemplo: comer, llevar tele-
mvil, el transporte publico, etc.

b) Necesidades no Econmicas: su
satisfaccin no requiere hacer ninguna
actividad econmica:
Ejemplo: respirar.
 NEESIDADES HUMANAS SEGN ABRAHAM MASLOW

Las necesidades explican el comportamiento

humano ya que la nica razn por la que una
persona hace algo es para satisfacer sus
necesidades. Estas necesidades motivan hasta
que se satisfacen. Maslow clasifico las
necesidades humanas en 5 grupos o niveles,
estableciendo una jerarqua que forman la
Pirmide de Maslow.

"Es cierto que el hombre vive solamente para el

pan, cuando no
hay pan. Pero qu ocurre con los deseos del
PIRAMIDES DE MASLOW

1) Necesidades primarias o fisiolgicas: son

las primeras necesidades que el individuo
precisa
satisfacer, y son las referentes a la
supervivencia como son: respirar, comer,
dormir, descanso,
abrigarse, etc. Una vez satisfechas estas
necesidades la motivacin se centra en la
bsqueda de
seguridad y proteccin.
2) Necesidades de seguridad: bsqueda de
seguridad y proteccin para consolidar los
logros adquiridos.
PIRAMIDES DE MASLOW

4) Necesidades de aprecio o estima

(autoestima): Son las que estn relacionadas
con la autoestima,
como: la confianza en s mismo, la
independencia, el xito, el status, el respeto por
parte de los
compaeros (reputacin y sentirse valorado),
etc.

5) Necesidades de autorrealizacin
(necesidades del yo): lograr los ideales o
metas propuestas para
conseguir la satisfaccin personal.(Ejemplo: los
Virginia henderson
HENDERSON

1-Respirar normalmente:
- captar oxigeno y eliminar gas carbnico.
2. Comer y bebe de forma adecuada:
-ingerir y absorber alimentos de buena calidad
en cantidad suficiente para asegurar su
crecimiento y la energa indispensable, para su
buen funcionamiento.
3. Eliminar por todas las vas:
-deshacerse de las sustancias perjudiciales e
intiles que resultan del metabolismo.
4. Moverse y mantener una postura
adecuada:
-Movilizar todas las partes del cuerpo, con
movimientos coordinados, y mantenerlas bien
alineadas permite la eficacia del
LAS 14 NECESIDADES DE VIRGINIA
HENDERSON
5. Dormir y descansar:
-Cantidad y la calidad de sueo y reposo
necesarias del individuo

6. Elegir ropas adecuadas, vestirse y

desvestirse:
-Llevar ropa adecuada segn las circunstancias
para proteger su cuerpo del clima y permitir la
libertad de movimientos.

7. Mantener la temperatura corporal:

-la temperatura normal se sita entre 36,5C y
37,5C.
NECESIDADES BASICAS SEGN VIRGINIA
HENDERSON

8. Mantener la higiene corporal y la

integridad de la piel:
Hbitos higinicos del cliente, enseanza de
medidas de higiene.

9. Evitar los peligros del entorno:

-Protegerse de toda agresin interna o externa,
para mantener as su integridad fsica y
psicolgica.

10. comunicarse con los dems:

-proceso dinmico verbal y no verbal que
NECESIDADES BASICAS SEGN VIRGINIA
HENDERSON

12. Llevar a cabo actividades con un

sentido de
autorrealizacin:
-Las acciones llevamos a cabo nos permiten
desarrollar un sentido creador y utilizar todo
nuestro potencial al mximo
-13. Actuar en actividades recreativas:

-Divertirse con una ocupacin agradable con el

objetivo de obtener un descanso fsico y
psicolgico.
GRACIAS