DIDACTICA DE LA MUSICA

MG. ROBERTO JORGE BENDEZU KOC

ASESOR PEDAGOGICO
 CONCEPTOS BASICOS
LA DIDACTICA
Recordemos que la accin educativa
requiere de una teora y de una prctica.
La teora la proporciona la PEDAGOGA
que es la ciencia de la educacin y la
prctica es decir, el cmo hacerlo, lo
proporciona la DIDCTICA.
Etimolgicamente la palabra didctica
se deriva del griego didaskein:
ensear y tkne: arte, entonces, se
puede decir que es el arte de ensear.
 LA DIDACTICA
Es el saber prctico de la pedagoga

LA PEDAGOGIA
Es la ciencia de la Educacin
( teoriza el que hacer educativo)
La DIDACTICA responde a la pregunta:
Cmo ensear?

La PEDAGOGIA responde a la pregunta:

Cmo educar?

Un docente innovador debe poseer

concepciones renovadas sobre el
ENSEAR y el APRENDER
 PROTAGONISTAS DE LA EDUCACION

EL
EL MAESTRO
MAESTRO EL
EL ESTUDIANTE
ESTUDIANTE
Co-arquitecto
Co-arquitecto enen Responsable
Responsable de de su
su
su
su relacin
relacin con
con los
los propio
propio
estudiantes aprendizaje
aprendizaje
estudiantes
Asume
Asume un un papel
papel
participativo
participativo
Hace
Hace del
del Desarrolla
Desarrolla
aprender
aprender una
una pensamiento
pensamiento
vivencia
vivencia intensa,
intensa, crtico
crtico
llena
llena dede preguntas
preguntas Adquiere
Adquiere
yy posibilidades
posibilidades conocimiento,
conocimiento,
habilidades
habilidades yy
 TIPOS DE DIDCTICA
Dado que la didctica hace referencia a los
procedimientos y tcnicas de ensear aplicables en
todas las disciplinas o en materias especficas, se le ha
diferenciado en Didctica General y Didctica
Especfica o Especial.

La didctica general plantea las cuestiones

generales de toda la enseanza comunes a todas las
materias, intenta exponer los principios opostulados
que en todas las asignaturas se presentan y que ha de
ser objeto de consideraciones fundamentales (Stoker).

La didctica especial tiene un campo ms restringido

que la didctica general, por cuanto se limita a aplicar
las normas de sta, al sector especfico de la disciplina
sobre la que versa (Fernndez Huerta).
 DIDCTICA DE LA MSICA
Es la que se ocupa de la enseanza de los mtodos y
procedimientos, tcnicas y problemas estudiados por la
didctica general aplicados a la educacin musical.
Qu hacer?
 PRINCIPALES PROBLEMAS
Falta la definicin del perfil para el
estudiante de Msica.
Falta del verdadero Rol del Docente de
Msica( Formacin y/o Produccin).
Falta una secuencia temtica.
Falta de conceptos precisos, exactos y
adecuados al nivel educativo donde se
imparten.
Desconocimiento de la teora musical
bsica.

 Conceptos Bsicos de Msica

La Msica. Concepto. importancia.
El Sonido. Concepto. Clases. Cualidades.
Las Notas Musicales.
Figuras de Duracin y sus Silencios.
Altura del sonido. El Pentagrama. Claves
Llaves
El Rtmo. El Comps. Tipos de Comps.

Con estos primeros conceptos tenga

Ud. por seguro que podr realizar la
Formacin de estudiantes con Actitudes
 Solo basta brindar los conceptos antes
sealados para tener xito en el
desarrollo de mis clases de msica?

NO, adems de los conceptos debes

brindar en TODAS las clases, ejercicios
rtmicos y meldicos.

Qu debo de conocer para elaborar

ejercicios rtmicos y meldicos?
Debes de conocer mtodos musicales,
para que sea mas sencilla esta labor,
como Silbico, Kodaly y Solmizacin,